基于多源机器学习的脱贫方式智能推荐研究

由于贫困户自主选择帮扶政策和人工推荐帮扶政策缺乏客观性和公正性,难以推荐合理的帮扶政策。因此,利用多种机器学习分类算法和多源集成实现贫困户帮扶政策的智能推荐。结果表明智能算法给出的扶贫方式在帮扶政策的推荐上具有近90%的准确率,有助于政府扶贫工作人员帮助扶贫对象进行帮扶政策的选择,达到精准扶贫的目的。     

慕课时代大学英语教师的角色定位

慕课为大学英语教学提供了机遇与挑战,在新形势下,大学英语教师应成为学生英语学习成功的情感推动者,以帮助学生实现接受无国界的大学教育的梦想。     

多媒体在初中英语教学中的应用

新课改对中学英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新要求,要求英语教师根据学生的认知特点和学习发展需要,把新的理念引入教育教学,帮助学生改变单一、被动的学习方式,促进学生积极主动地学习,让学生的认知能力和情感意识得到全面协调发展.教师应结合现代教育技术,改进教学方法,优化课程设计和课堂教学,采用多媒体技术来提高、丰富课堂教学.多媒体教学现已在中学外语教学广泛普及,成为新课改的重要教学手段之一.     

多媒体在初中英语教学中的应用

新课改对中学英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新要求,要求英语教师根据学生的认知特点和学习发展需要,把新的理念引入教育教学,帮助学生改变单一、被动的学习方式,促进学生积极主动地学习,让学生的认知能力和情感意识得到全面协调发展.教师应结合现代教育技术,改进教学方法,优化课程设计和课堂教学,采用多媒体技术来提高、丰富课堂教学.多媒体教学现已在中学外语教学广泛普及,成为新课改的重要教学手段之一.     

小学数学互动式教学的策略应用

互动教学对于学生的思维发散以及学习成长来讲是十分重要的,它也是新时期教师教学的一种重要方案。教师可结合学生的数学思维发散过程,帮助学生独立地解决各类问题。教师应努力帮助学生理解互动知识,让学生在能力提升以及知识积累过程中完成自身学习能力的突破。     

简析情境体验式教学在高中地理教学中的运用

传统的地理课堂教学方式,只是教师对课本中地理知识进行教育,然而缺忽略了学生是否能够接受教师所传授的地理知识,教师应及时对课堂教育就行整改。部分教师提出了情境体验教学模式,这一教学模式的应用取得了较为显著的教育效果,通过情境体验式教学学生也能更好的进行高中地理学习,教师在使用情境教学模式当中可以将地理问题听过情境在现的方式帮助学生解答疑惑,从而更好的帮助学生解决生活中的各种问题。     

SMB省钱秘笈09大放送（一）——手机短信免费群发

金融危机让很多企业真正意识到节约的重要性,的确只有充分合理地控制日常开销,才能令企业竞争更充满活力。为了帮助各个企业更好地渡过这个经济寒冬,特别是针对中小企业的成本控制,我们特别汇总了一些能够从各个角度帮助企业省钱的秘笈,希望为广大中小企业送去一股暖流!     

信息技术教学走向多元化评价

学生的信息技术学习评价是信息技术课程教学中重要的环节。评什么,怎样评,事关信息技术教学的发展和学生的发展。其实,最了解学生学习情况的是学生本人,因此,信息技术教师应指导和帮助学生正确评价自己和他人,学会自己主动地发现成绩与不足,以利于激励他们更有效地学习。     

优化教学过程 促进学生发展

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程，教师的“教”应该为学生的“学”服务；教师教的过程要顺应学生学的过程；教师教的效果要体现为学生学的效果。教师应在学生进行探索学习过程中有效地给予引导和帮助，教师应把“为了每个学生的发展”，“让每一个学生个性、能力获得充分发展”的价值观视为课程设计和课堂设计的根本落脚点，使每位学生学得积极主动，把学生导向会学的境地。     

小学语文教学中的情感教育应用

学生在进入小学之前并没有接受过系统的语文学习,语文基础相对薄弱,难以用语言来描绘生活中的事物。情感作为渗透方式,能提高学生学习的主动性与学生学习的积极性,帮助学生提高叙事能力。为此,教师应了解到学生在学习语文时所具有哪些独有的特征,根据实际内容开展教育教学,充分的利用情感教学提高语文教学的整体质量。     

英国《ICT应用于学科教学的教师能力标准》概览及启示

联合国教科文组织《教师信息和传播技术能力标准》的颁布,帮助世界各国的教育决策者和课程设置者了解在教学中利用信息通信技术对于教师能力的要求,并且为教师利用信息通信技术改善教学提供指导。这套能力标准中列出了教师应掌握的信息和通信技能,并就如何通过教学改革以及政策引导来促进教师掌握和应用这些技能提供指导。 回顾这些年来世界各国教育信息化的发展之路,我们可以清晰地看到世界各国对教师应用信息技术于教学的能力十分重视,如美国,英国、日本、印度及澳大利亚等国,陆续制订了相关标准,并通过有计划的培训加以实施,以促使教师掌握有效应用信息技术于教学的能力。     

提升小学德育教育实效性的策略探究

小学生还未建立正确的是非观,他们大多依据家长、教师的言行判断是非对错,教师在教育中要注意自己的言行,为学生树立榜样。德育教育是小学教育中的重中之重,通过德育教育可以培养学生的优秀品德与行为习惯,让学生逐渐学会自我管理,自我教育。教师要不断创新德育方法,优化德育途径,以典型案例引导学生,激发学生心灵的共鸣,组织一系列德育活动,让学生在实践中获得发展,提升德育教育的有效性,帮助学生成长为品质优秀的人才。     

贝瑞特:投资教育,投资未来

英特尔公司董事长克瑞格·贝瑞特博士于2005年12月7日访问中国,在北京史家小学参加了庆祝英特尔未来教育五周年庆典,并饶有兴致地观摩了未来教育课堂。英特尔未来教育是一项面向全球的教师职业发展计划,旨在帮助教师在课堂中有效运用技术来改进教学效果。该计划使用以学生为中心的教育方法,帮助教师引导学生积极参与到学习活动中来,以便帮助学生们更好地掌握21世纪的必备技能。2000年6月,英特尔公司在教育部的指导下,与上海市教委、北京教育学院合作,在上海和北京首先启动英特尔未来教育项目。截至2005年底,近60万名中国中小学学科教师已完…     

扶贫知识宣传及爱心助农平台

为实现重点帮扶偏远山区农产品有一个快速流通渠道,利用互联网技术,在普及扶贫帮扶点农村信息化能力的同时,通过电商平台能够帮助他们拓宽农产品的销售渠道,达到为农民增加收入早日脱贫目的.项目研究重点和难点在于如何打造基于互联网的精准扶贫电商平台,在宣传国家扶贫政策的同时,还能够实现贫困山区农产品的有效推广,为帮扶点与社会各层架起扶贫桥梁,从侧面助力农民脱贫摘帽,建设"下得去、蹲得住、帮得实"的驱动机制.     

思维网络的中断与连接——摭谈化学课上学生的“掉线”与“连线”

随着课改的全面实施,在教学实践中教师应逐渐树立起新的教育理念,不断地去探索和实践。新的教学观、学习观认为:教学是要传递的,而且教师要做最必要的最重要的传递。在提倡学生     

艺术教育与高校和谐校园文化建设

本文客观地分析了艺术教育与和谐校园文化之间的内在联系,即艺术教育主要是通过促进学生的全面发展来推动和谐校园文化的建设,以及艺术教育对学生的影响及其原因和途径。以期为高校和谐校园文化建设提供有益的参考。     

思维网络的中断与连接——摭谈化学课上学生的“掉线”与“连线”

随着课改的全面实施,在教学实践中教师应逐渐树立起新的教育理念,不断地去探索和实践。新的教学观、学习观认为:教学是要传递的,而且教师要做最必要的最重要的传递。在提倡学生     

浅谈中小学创客教育的现状与意义

近年来,创客教育悄然兴起并得到了初步发展,人们也越来越意识到创客教育的重要性。创客教育旨在培养学生的创造力和创新能力,为学生的未来发展打下良好的基础,为社会提供更多的创新人才。然而,当前中小学创客教育还存在诸多问题。学校、相关机构和教师应及时采取有效措施,促进创客教育的有效开展和实施。     

浅谈教师应具备的基本素质

孔子说过“有教无类”。作为一名教师，就要无例外地、无选择地将爱撒播进每一位学生的心田，且要具备多种能力才能取得最佳教育效果，这是教师应具备的基本素质要求。     

新年到！贺卡送祝福！

当你翻开这期的《电脑校园》的时候,你一定是在准备和家人欢度新年呢。在这样特别的日子,你有没有想到给同学、朋友送去祝福和问候呢?有没有去给好朋友拜年的打算呢?因为种种原因,你可能无法亲自送去问候,不过没关系,我们来帮助你蕙蕙