论机械基础教学新体系的构建

为了更好研究针对机械基础教学新体系的构建,需要做好针对课堂存在问题、老师教学方法、学生学习状况和教学资源利用情况分析,提高改革课堂教学方法、促进学生自主学习和加强学生实际动手能力改革措施研究,从而不断优化提高针对机械基础教学新体系的构建工作。     

机械基础课程实作教学改革与实践分析

本文结合机械基础课程实作教学改革的需要,明确实践教学体系构建的新理念和改革思路,针对课堂理论教学和课外科技活动,创建机械基础课程的实作教学体系,探索出实作教学的新模式。通过改革创新,在实作教学方面获得了良好的教学效果。     

机械类专业实践教学体系与平台的构建与实施

针对机械类专业应用型人才培养所面临的问题、现状和目标导向,重点阐述了以对接企业工程项目和实际生产的应用型人才培养为核心目标,进行机械类专业实践教学体系改革与实践的理论分析和践行探索。通过对应用技术大学人才培养目标要求的分析,提出了机械类专业实践教育教学体系和教学资源平台的构建策略,并对其应用情况和效果进行了讨论,为应用技术大学相关专业应用型人才培养的模式及其实践提供了一定的参考。     

构建机电一体化技术专业课程体系的探索

课程体系的改革是高校教育教学改革的中心，机电一体化技术专业是为机械电子工程培养高级应用型人才而设置的。其理论教学体系、实践教学体系的构建均应按此目标来进行，并充分体现出重基础、强实践、求创新的培养特点。     

基于毕业设计图样的工程图学教学改革

总结了机械专业毕业设计图样中存在的问题,分析了出现这些问题的原因,提出了从工程图学的教学内容、教学手段以及工程图学教师自身等方面进行教学改革的措施,形成新的教学体系,可为学生学习后续课程和未来工作打下良好的基础。     

机械基础教学团队建设实践

安徽理工大学机械学院机械基础教学团队以机械基础系列课程基本分工体系为前提,以培养学生创新精神、工程意识和综合能力为目标,开展了机械基础教学团队的建设。文中介绍了机械基础教学团队的设置、指导思想、教学体系和多层次实践体系以及实验、实践教学方法等。通过教学团队的建设,促进了专业建设、课程建设、教材建设、名师工程等学科建设。     

机械制造专业课程教学改革探索与应用

机械制造是一门具有较强实践性和应用性的技术性学科,这门课程在机械类专业学生的知识结构中是较为基础的学科,且具有十分重要的地位。由于目前机械制造专业课程中存在一些问题,学校便有针对性的构建了新的教学体系。优化教学体系,提高学生能力,是大势所趋。     

校企合作模式下的机械CAD/CAM技术课程改革与建设

在探索适应工学结合、校企合作办学模式下机械CAD/CAM技术课程的教学过程中,构建了由应用基础、创新设计和工程训练模块构成的课程教学新体系,运用现代信息技术手段大力推进教学资源建设,借助省级工程实训中心,实施项目教学,强化校企合作,达到提高学生知识综合和实用技术运用的目标。     

构建基于综合实践能力培养的机械基础实践教学体系

机械基础实践教学是培养工科机械类或近机类专业学生职业素养和综合能力的教学平台。基于中国制造2025对机械制造业人才所提出的新要求,重新构建了由"基础实验、技能训练、综合实践及创新实训3阶段共6个平台组成的实践教学体系,在体系的构建中注重培养学生的实践能力和创新能力,在教学的组织过程中可通过多种培养方式提高学生的综合实践能力。     

新工科背景下新能源汽车技术专业实践教学体系构建研究

在"新工科"背景驱动下,要求高职院校新能源汽车技术专业人才培养更加注重产学结合、学科交叉和创新实践,而在新工科人才培养当中,实践教学无疑是重要切入点和突破口。本文在对高职院校新能源汽车技术专业实践教学存在的问题进行分析基础之上,提出了构建本专业实践教学体系的相关策略,旨在为高职院校新能源汽车技术专业实践教学体系构建提供相关借鉴和参考。     

我国机械CAD工作向规范化、标准化方向发展──标准化重大课题《机械CAD基础标准化应用工程的研究》全面完成

［本刊讯］计算机的出现给现代工业带来了一场新的变革，并在机械设计与制造中日益得到广泛应用。为适应CAD／CAM技术的不断发展，为使我国的CAD应用规范化、标准化，机械部机械科学研究院等单位承担了国家计委、国家技术监督局“八五”、“九五”期间支持机械CAD基础与标准化研究的重点基础课题“机械CAD基础标准化应用工程的研究”（以下简称总课题）。总课题包括以下五个分课题：1．建立机械CAD制图标准体系2．制修订机械CAD制图配套标准3．开发机械基础CAD标准化集成系统4．开发技术产品文件管理系统5．研究机械CAD软件标准…     

机械专业实践教学体系的构建

以机械专业为例,对独立学院本科机械专业实践教学体系的构建与建设进行了探讨,提出了一套以培养目标为依据,构建既培养有底层技能根基又有知识深度和厚度的体现、适应独立院校机械专业本科人才培养模式并与理论教学相互配套的实践教学体系。     

汽车维修专业实训教学体系构建研究

随着教育改革的不断发展和深入,汽车维修实训课程应用了许多全新的教学理念,有效提升了汽车维修实训教学质量。本文针对汽车维修专业实训教学课程中出现的问题,对汽车维修专业实训体系构建改革进行了分析和探讨。     

机械制造业中液压技术的应用及前景分析

目前我国的制造业高速发展,正经历从制造大国向制造强国的转变。文章在分析液压技术在装备制造业中的重要地位基础之上,详细论述了液压技术在国内外机械制造业中的应用情况,指出液压技术在机械制造业中有着重要的应用价值和发展潜力,对液压技术需要不断的加以研究和不断的提高才能满足机械制造业需要。     

机械CAD基础标准化应用工程研究

随着 CAD/ CAM技术的不断发展 ,机械CAD基础标准化工作的重要性已越来越显著。一方面 ,原有的机械标准要适应 CAD技术的应用 ,需要进行补充、修订 ;同时 ,CAD技术的发展也同样需要用标准化的手段来规范。本成果由机械 CAD制图标准体系的建立 ,到按照该体系配套制、修订相应的机械 CAD制图标准 ,然后将标准转化为软件 ,研究开发机械基础 CAD标准化集成系统和技术产品文件管理软件 ,并落实到对机械 CAD软件的标准化审查模式的建立和审查试点工作中形成一个既相对独立又连续成套的规模型成果。该成果采用软、硬结合的方式 ,充分体现…     

面向校外实习基地的工业工程专业实践教学体系构建

对广东理工学院工业工程专业学生校外实践教学基地运行情况进行分析,找出过程中出现的问题,提出面向校外实习基地建设的工业工程专业实践教学体系构建,旨在完善校外实践教学基地的建设与开展。     

机械专业检测与控制类课程教学改革研究

本文针对机械类专业的测控课程的教学现状以及存在的主要问题,结合应用型创新人才培养背景,提出了机械专业测控类课程教学改革的方法。优化、整合课程内容,构建完整的"机械工程测控技术"课程教学体系,设计综合实践教学平台。通过系统地测控系统知识学习和实践教学,实现理论与实践、原理与工程、基础性与先进性的有机结合,使学生具备比较深厚的科学、工程知识,初步具备分析、解决问题的能力和创新精神,为切实提高应用型人才培养进行有益的探索。     

《机械制造基础》理论和实验教学方法探讨

《机械制造基础》课程是机械类、近机械类各专业必修的一门技术基础课,主要集工程材料、工程材料的成型、金属热加工工艺基础、机加工工艺基础等内容为一体的综合性课程。该课程具有较强的概念性与理论性,为了提高教学效果,从理论教学和实验教学两方面在模式上不断地进行改革与探索,将信息化手段运用到教学中去,丰富了课堂内容,提高了学生的理论联系实际的能力,较早较好的培养了学生的工程意识。     

提高机械基础教学效果的方法探究

中等职业技术学校中,机械类专业是近年来较为热门的专业,其中《机械基础》作为专业基础课程具有重要作用。因教材内容涉及的方面较为广泛、机械名词原理以及概念繁多且复杂,学生较难理解。中职生的理解能力普遍不高,对机械基础缺乏一定的认知,也并未掌握应有的读图和绘图知识,同时中职生的文化基础较为薄弱,给机械基础教学带来了难度。因此,如何利用多媒体课件教学让学生能更加直观地感受机械的构造和原理,是机械基础教学需要思考的问题。教师应思考多样性的教学方法,使中职生的学习效果越来越好,因此将逐一探讨提高机械基础教学效果的方法。     

对机械基础教学改革方法的研究

目前,由于经济的不断发展,工业对机械的应用比较广泛,因此机械技术也是一个热门的学习科目。对于机械基础课程的教学,我们也必须和发展相适应,从学习方法上入手,使学生通过学习,要熟悉和掌握机械基础基本内容的学习。作者通过结合自身,研究出机械基础的课程的一套学习方法,将机械基础的学习达到最好的学习效果。