“携手助学”——开启智慧之窗

作为一名信息技术教师,我有幸参加这次教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训,使我获益良多,我相信这次培训对于我将会有很大的帮助,特别是在开展教学工作中的影响。     

更新教学观念 激发学习潜力

教育部-微软（中国）“携手助学”项目第三期培训于5月20日至29日在贵州省教师教育学校举行。此次培训，以其研讨内容之丰富、教学方法之精彩让人耳目一新，其知识与教法的完美结合，使我受益匪浅。     

携手助学——贫困地区信息技术教育的希望

2007年5月19日，我有幸参加教育部一微软（中国）“携手助学”项目贵州省中级培训班培训。本次培训，我省教师教育学校给我们提供了良好的学习生活环境和先进的学习实践设备，为我们顺利完成学习提供了强有力的物质保障。几位省内计算机骨干教师的授课使我耳目一新，     

教育部-微软（中国）“携手助学”师资培训2006年度工作会议召开——师资培训项目硕果累累

2006年3月16-18日，教育部一微软（中国）“携手助学”信息技术师资培训年度工作会议在广西桂林举行。教育部师范司教师培训处处长唐京伟、微软中国公共事业部教育行业总监左京允等出席了此次会议。会议旨在向教育部汇报2005年“携手助学”师资培训项目执行情况和工作最新进展，探讨师资培训项目对中国信息技术培训的典范作用和长期推广性。同时，此次大会进一步明确，培养高素质的信息技术教师是推动我国教育信息化发展的重要因素之一，并对2006年师资培训项目总体发展目标、信息技术培训中心建设以及具体的实施计划等作了全面的部署。     

"携手助学"——开启智慧之窗

作为一名信息技术教师,我有幸参加这次教育部-微软(中国)"携手助学"项目培训,使我获益良多,我相信这次培训对于我将会有很大的帮助,特别是在开展教学工作中的影响.     

辞岁迎新谈信息技术在教学中的应用

作为长期在教学一线从事信息技术与网络教育教学应用的教师，过去的一年，我参加了教育部一微软（中国）“携手助学”项目的中小学信息技术教师和支教研究生的Office高级应用培训、全国“中小学教师教育技术能力考试”大纲和试题的编制、长春双阳“农村中小学现代远程教育工程（模式三）”国家级专家巡回培训等工作，近距离接触到与我一样在教学一线工作的中小学信息技术与学科骨干教师。     

教育部-微软（中国）“携手助学”项目信息技术师资培训第三批项目启动会胜利召开

2006年10月27日，教育部-微软（中国）“携手助学”项目信息技术师资培训第三批项目启动会在北京胜利召开。教育部师范司培训处处长唐京伟先生、微软（中国）有限公司公共事业部教育行业总监左京允先生出席会议并作了重要讲话。第三批启动的七个省份分别是贵州省、河南省，山西省，湖南省，安徽省，宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区，来自这七个省份教育厅的项目代表也出席了此次会议。     

“携手助学”——开拓视野的契机

为了提高我省各中小学计算机教师的业务素质，促进信息技术教学工作的顺利开展，教育部0微软（中国）“携手助学”项目在湖南省电教馆举办了为期10天的教育部一0微软（中国）“携手助学”项目湖南省骨干教师中级培训班。     

一次难忘的培训

前不久,我有幸参加了教育部一微软（中国）“携手助学”项目贵州省中级培训班的培训,获益匪浅。全新的教学理念。这次培训摒弃了传统教学中教师教,学生学,以教师为主体的教学理念,转变为以学生为主、教师为辅的教学理念,并采用了问题教学法教学。既由学员提出问题,设置场景,再由学员先试     

教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训感言

历时8天的教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训,使我在似懂非懂的状态中完成了我们的作业,当学习结束后,在不知不觉中实现了一次观念上的更新。通过学习,我深深地感受到了一场新的教育观念风暴的冲击,这个冲击来自于教材、教师和学习方法。本以为这次培训只是学习制作教学课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。应该说,这次培训重在更新我们信息技术教师的教育观念。时代在变,教学手段在变,学生在变,教育方法在变,作为教育者,我们也应该具有时代性、创新性、变化性。     

对信息技术教师地位及其培训的点滴感悟

2006年12月，我有幸在华中师范大学参加了教育部-微软（中国）“携手助学”省级中级培训者研修班的培训。这次培训不仅对我的专业技术能力有了很大的提高，也使我对信息技术教师地位及其培训有了新的感悟。     

“携手助学”中级培训研修班感言

2006年12月，微软公司和新疆教育厅签署了教育部-微软（中国）“携手助学”合作协议。我作为新疆培训机构的一名教师，有幸参加了微软在武汉华中师范大学举办的“携手助学信息技术专任教师中级培训研修班”。此前，我从未参加过类似的教师培训，因此有很多新的收获和启发。     

跨越数字鸿沟，助力中国基础教育信息化——“携手助学”项目在中国

2005年6月16日，第九届全球华人计算机教育应用大会在夏威夷成功举办。微软公司带领教育部-微软（中国）“携手助学”项目上组包括“携手助学”项目组专家、项目执行管理人员以及来自一线的中学信息技术老师一同参加了此次信息技术教育领域的国际盛会，《跨越数字鸿沟，助力中国基础教育信息化》为此次大会参会论文。     

搭乘信息技术之舟

2007年3月13日，教育部-微软（中国）“携手助学”项目山西省中级培训在山西省电化教育馆如期开班。我们每个学员都在这次培训中学到了很多专业的知识，为我们以后的学习和工作提供了很大的帮助。现代社会，是信息爆炸的社会，我深深体会到利用网络资源进行学习的价值：首先，通过“携手助学”论坛，向注册的老师们求助，同为教师，     

借携手助学东风 全面推进教育技术培训

2006年11月，教育部一微软（中国）“携手助学”项目师资培训正式在河南省启动。 12月，我作为领队和另外四名教师一同参加了在华中师范大学举办的“携手助学”项目师资培训第三批省份中级研修班，对“携手助学”项目有了深层次的认识。     

为中国信息技术师资培训注入新活力——教育部-微软（中国）“携手助学”师资培训项目2004年成绩斐然

2005年2月3日，教育部-微软(中国)“携手助学”信息技术师资培训项目年终总结大会在海南三亚举行。教育部师范司中小学教师培训处处长唐京伟，微软公司大中华区首席技术执行官、公共事业部总裁张瑞昌，教育行业总监左京允出席了此次年终总结大会。会议旨在向教育部汇报2004年“携手助学”师资培训项目执行情况和工作新进展，探讨师资培训项目对中国信息技术培训的典范作用和长期推广性。同时，此次总结大会进一步明确培养出高质量的信息技术教师是推动我国教育信息化发展的重要因素之一，     

教育不是灌输 而是点燃火焰

苏格拉底曾说,“教育不是灌输,而是点燃火焰。”参加教育部-微软（中国）“携手助学”项目贵州省中级培训班第三期的学习后,我对这句话有了更深刻的认识和感受。     

开阔眼界,立足解决实际问题

2007年3月12日至20日，我有幸参加了山西省教育厅组织的教育部-微软（中国）“携手助学”信息技术教师中级培训，通过近10天的培训学习，感到受益匪浅，对我以后的工作、学习有很大的帮助。     

不一样的培训不一样的感受

教育部-微软(中国)"携手助学"项目贵州省中级培训班在贵州省教师教育学校培训中心如期开班.我怀着激动的心情来参加这次培训,感到莫大的荣幸和责任重大.刚到学校时看见课程安排的是Windows操作系统和Office办公软件,从内心感到叹惜,好不容易得到这么一次机会,怎么还培训Windows操作系统和Office办公软件呢?然而,当培训开始后,我才感觉到这次培训与以往大不相同.     

秉持“携手助学”火炬传递希望与梦想——微软（中国）助力云南民族地区教育信息化发展之见证

由经济发展不平衡所造成民族地区、农村地区与城市所存在的数字鸿沟,严重制约着西部教育信息化的进程。为了缩小区域间存在着的较大数字鸿沟,推动农村和边远地区教育信息化的发展,微软（中国）与教育部共同协作,开展了教育部-微软（中国）“携手助学”项目（以下简称“携手助学”项目）。云南作为西南边疆教育信息化发展相对滞后民族地区,通过“携手助学”项目的推进与实施,借助项目所提供的专业技术支持平台和创新的软件,