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化学名词术语是化学知识传播的基础。本文分析了晚清第一本化学中文译著《化学入门》中出现的元素周期表、元素化合物的命名、化学方程式等化学名词术语。并与晚清流传较广的化学著作《化学初阶》和《化学鉴原》的一些名词术语的进行了比较总结出：其后翻译的化学教材及读物在化学名词术语的翻译上不同程度的参考和借鉴了《化学入门》。晚清译著《化学入门》对近代化学在中国的形成与传播中奠定了基础。 相似文献
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1.日本的化学和化学教育的发展历史 1839年,日本著名学者宇田川榕庵出版了《舍密开宗》(日本原来没有“化学”一词,化学在日本称之为“舍密”),它标志着日本近代化学的开始。《舍密开宗》(化学导论)主要是通过翻译和参考英国化学家W.Henry(1775—1836)的化学教科书写成的。随后,介绍欧洲近代化学的成果,读物和教科书是通过日本江户时代创立的《蕃书调所》(Institute for Research of Foreign Books),用荷兰语翻译,并大量地引入了日本的。1861年,日本学者川本幸民出版了《化学新书》时,第一次用“化学”一词取代了日本古代“舍密”一词。 1868年,日本著名的明治维新运动推动了日本“求知识于世界”的步伐。日本的有识之士和杰出青年开始走出国门,留学欧美,加速了日本近代科学的引进。1881年东京开成学校(现东京大学)正式聘任欧美留学回国的松井直吉、樱井锭二为该校化学科(系)教授,标志着日本有了自己的化学教授。而在此之前,日本只有来自国外的化学教师。东京大学(当时称帝国大学)成为近代日本化学家和化学教授育成的摇篮。19世纪末,20世纪初,日本的京都大学、东北大学、大阪大学、名古屋大学、北海道大学和九州大学化学科(系)的教授多数来自于东京大学。 相似文献
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<正> 3 照相明胶中硫元素化学形态的研究 硫是明胶中重要的非金属元素,明胶体系的许多性质以及对卤化银感光体系的影响,都与其中的硫元素(不论是明胶本身所具有的含硫氨基酸,还是明胶中的含硫杂质)关系密切。因此,研究明胶中硫元素的不同化学状态及其相对含量,探讨明胶生产过程中外来杂质铁对明胶中硫元素化学形态的影响以及明胶中硫 相似文献
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中药化学基础》是药学专业非常重要的一门专业基础课程,文章从引进翻转课堂,改变传统教学模式、加强实验教学、加强信息化技术在课程中的应用三方面探讨现阶段中职《中药化学基础》课程的教学模式和方法,以提高该课程的教学效果。 相似文献
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元素化学是基础化学原理教学的重点与难点。结合多年的教学实践,主要从以下几个方面进行了元素化学的教学改革与探索:重视化学基本原理的指导作用,培养了学生利用理论知识解决实际问题的能力;有目的地引入与元素相关的生活中的实例和最新的科研成果,激发学生的学习兴趣和科研兴趣;整合各种教学资源,进行混合式学习模式的改革,提高学生自主学习的能力。以上改革实践有效提高了元素化学的教学效果。 相似文献
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化学素养是大学生科学素质的一个重要方面,本研究针对我校大学生的化学素养进行了问卷调查,通过对化学组、非化学组(包括《生活中的化学》选课学生和未选课学生)的调查结果进行分析比较,得出了通过公选课程《生活中的化学》这一课程的开设,大学生的化学科学素养有了一定程度的提高的结论。同时对《生活中的化学》这一公选课的开设模式进行了探讨。 相似文献
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“立德树人”是高等教育的根本任务。在“三全育人”课程思政的新时代背景下，实施《工程化学》课程思政的教学改革具有积极意义。结合材料科学与工程专业《工程化学》课程特点，深入挖掘《工程化学》中蕴含的人文思政元素，采取“化学发展史引领，科学思维启发，专业伦理渗透，工匠精神培养”四联动的举措，将思政元素与专业知识有机融合，对《工程化学》课程思政进行教学改革的初步探索。 相似文献
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数学是学习和研究自然科学的基础学科。将数学知识巧秒地应用到化学的学习和应用上很难。直到近代化学,数学才显现出其特别的基础作用来,从定量分析到量子化学,从数量分析到计量化学,数学在化学中的作用日益增强,所涉及的数学知识也越来越深奥。本文将从目前化学化工领域中使用的数学方法作详细的阐述。 相似文献
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元素化学是无机化学教学中的难点之一。笔者结合自己的教学实践,根据元素化学的特点,从五个方面论述元素化学的教学经验与体会:要充分认识元素化学教学困难的原因;将化学基础理论贯穿到教学中,使教学系统化;采用启发式教学,调动学生的学习主动性;重视学生独立思考能力和自学能力的培养;引入多媒体技术,提高教学效果。 相似文献
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立足数字时代的教育特点,针对《无机化学》课程中元素化学部分的教学特点及其教学过程中存在的问题进行了课程改革,首先提出数字时代《无机化学》教师必备的信息素养,然后阐述了元素化学的教学内容、教学模式和教学手段三方面的教学改革。 相似文献
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“课程思政”是我国实行的重要教育改革举措,其内涵是在教学过程引入思政教育,教导学生“先做人,再做学问”,引导青年学子立鸿鹄志,做奋斗者。通识课程《化学与现代生活》的任务是完善当代大学生的化学知识结构,提高大学生综合素质,并能将所学的化学知识应用于现代生活。本文将结合《化学与现代生活》的课堂授课实践,提出三种在通识课程中融入课程思政元素的有效方法。 相似文献
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《环境化学》是高等院校本科环境类专业的重要基础课,在环境专业类学科中占重要地位,面对环境类人才的需求,环境化学的教学改革势在必行。在教学实践的基础上,本文从提高课堂和实验教学质量以及激发学生学习兴趣等方面对高校环境化学课程改革进行了探讨,并提出了《环境化学》教学改革的新思路和新方法。 相似文献
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《结构化学》课程是化学专业的重要基础课之一,文章对如何在《结构化学》课程教学中加强科学素养的培养谈了几点体会。 相似文献
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在介绍《高分子化学》课程特点及知识体系的基础上,指出学习中应做到恰当回顾《有机化学》和《物理化学》课程中相关内容;同时要勤于思考,善于归纳总结,梳理出重难点,通过对重难点的学习以感悟出学习规律;当然多演算习题并重视高分子化学实验,对于学好《高分子化学》也是很有帮助的。 相似文献