论竞技体育与权力

通过对体育腐败现象及其原因进行剖析,从而提出富有建设性的对策和建议,以期有助于奥林匹克精神的发扬光大及体育社会风气的好转和人类精神文明的建设。     

奥林匹克公益合作联盟正式启动

近日,由我国体育用品行业领导企业安踏体育用品有限公司携手中国奥委会、冠军基金、萨马兰奇体育发展基金会联合发起的"奥林匹克公益合作联盟"正式启动。联盟将集合四方在体育领域的优势资源,更进一步在我国推广奥林匹克精神,并广泛推动全民健身运动的开展。奥林匹克公益合作联盟的"政府+企业+NGO"跨部门合作伙伴关系将实现体育公益事业价值的最大     

再析人文奥运理念对我国高校体育发展理念的影响

奥林匹克之父顾拜旦在开创奥林匹克事业之时就提出:奥林匹克是全人类的体育运动,应该在全世界普及。至今为止,奥林匹克运动仍带有明显的西方色彩:奥运会的各种组织成员以西方人士为主,奥运会的项目中大多数是西方的竞技运动。2008年北京奥运会不但将给中国的体育事业带来巨大的影响,而且也为奥林匹克运动的进一步世界化起到了巨大的推动作用。尤其是奥运三大理念科技奥运、人文奥运、绿色奥运的提出,极具中国特色。其中人文奥运理念是三者的核心。传播现代奥林匹克精神,展示中华民族灿烂文化,推动东西方文化的交流与合作,促进人与自然人与社会,人的精神与体魄的和谐发展,充分体现中国风格风采风貌,是人文奥运的内涵。北京奥运的举行将使其倡导的以人为本的精神,奥林匹克运动的普遍化进一步深化,并且将西方的人本精神与中国的以人为本相互交流和融合。体育与文化教育的结合也是人文奥运理念的一种体现。本文通过对人文奥运含义的分析,自己对人文奥运的理解,使高校体育与人文奥运所倡导的精神紧密联系,说明了人们在不同的历史阶段对高校体育认识的不同及其转变过程,也分析了体育与文化教育的结合。人文奥运的提出对高校体育的发展方向起到了导向作用,高校体育要在以人为本,体育和文化教育的相结合方向的影响下,真正体现体育人文关怀,注重文化体育的建设和教育工作,为中国体育今后的发展做出自己的贡献。     

以体育的功能来探析高校航海专业体育课程教学改革

我国高校体育课程在进行全面改革,高校中航海专业如何能够结合自身的特点与现有的体育课程进行结合,提高航海专业体育课程的质量,本文通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等,对高校航海专业体育课程教学改革进行分析,分析总结出来航海专业具有动荡性、风险性、艰苦性和独立性等特点,在结合时代和专业课程的要求,现阶段航海专业体育课程教学必须突出航海职业的特点,全面提高航海人才的素质,培养航海所需要的人才,为我国航海事业发展提供有力的支撑。     

新媒体对少数民族传统体育文化传播的研究

当今社会处在新媒体时代,新媒体的发展将是未来媒体发展的新趋势,新媒体对少数民族传统体育文化传播具有积极意义。新媒体通过方便和快捷,互动参与的特点迅速传递信息。使用新媒体对少数民族传统体育文化传播,促进少数民族体育文化保护与传承,促进少数民族地区经济社会和文化的发展。     

浅谈中国体育史的发展历程

本文对中国体育史的研究历程,主要从中国体育史古代、近代、现代三个阶段进行分析对照。在如今体育不断发展的今天体育史学界紧紧抓住北京举办奥运会的良好机遇,加强了对奥林匹克史学和体育文化等热点问题的研究,体育史学研究的专著不断问世,研究领域逐步扩展,研究内容日益深入,而且参与现实、贴近现实的意识进一步增强,促进了体育史学研究呈现出新的发展。     

体育博物馆的建设及功能初探

中国体育博物馆事业的发展是伴随着我国体育事业的腾飞和发展而兴起的。自1990年中国国家体育博物馆建成开馆以来．我国又先后建成了山东临淄足球博物馆,南通分馆,杭州分馆、中国武术博物馆、厦门奥林匹克博物馆等博物馆先后建立。北京奥运会,青岛奥林匹克帆船博物馆、成都体育学院博物馆中华传统体育陈列馆和陕西体育博物馆建成开馆,另外还有上海体育博物馆开始计划筹建,中国国家体育博物馆也在恢复重建当中。体育博物馆事业的发展为体育文化发展和繁荣提供非常的载体,同时也为中华体育文化和体育精神的传播和发展提供了有力的支撑。研究体育博物馆的建设、功能和意义新时期体育文化事业发展具有重要的意义。     

顾拜旦的《体育颂》的文学价值

现代奥林匹克的发起者顾拜旦被人们所熟知,除了其在发扬奥林匹克精神作出的贡献外,他也是一个让人崇敬的诗人。《体育颂》是其代表作之一,在这首诗里,蕴含着大量优美而又富有内涵的文字,在简洁、朴素的文字旋律下,为我们形象的描绘了奥林匹克精神的内涵和文学价值。这首诗在现当代的文学界具有较高的地位,也在历史的长河中继续发扬着其价值。它在传承奥林匹克精神和文化、促进对人们的思想教育方面有着非常关键的历史意义。本文基于顾拜旦的奥林匹克精神,对《体育颂》的文学价值进行赏析,并对其给人们的启发进行了分析,期望更多的人能够理解这首诗的内涵。     

浅谈5G网络时代和体育网络传播的关系

随着5G时代的到来,体育网络传播速度更快,功耗和时延低,具有更高的效率和更稳定的网络传播环境.本文运用文献资料法、逻辑分析法对体育网络传播类型进行分析,体育网络传播主要有快捷性、随意性、个性化和围观性等特点.通过体育网络传播可以丰富民众的业余文化生活、营造和谐社会环境、促进体育经济的发展和增强民族自尊和提高国家影响力.     

浅析“三人制”篮球运动在校园体育文化中的价值

通过阐述“三人制”篮球运动的特点,论述其在校园体育文化建设中的价值所现,从而促进校园体育活动的蓬勃开展,丰富学生的校园文化生活,顺应学校体育教育改革、发展的时代潮流,进而构建和谐校园体育文化,对提高学生身体素质和齐成终身体育锻炼习惯起到积极的推动作用。     

人文奥运背景下高校体育文化建设的研究

校园体育文化作为人文奥运文化的重要组成部分,加强校园体育文化建设是学生完成社会文化个体转换,即个体社会化的重要环节,也是教师自在或自为的育人过程及自身素质提高的过程。客观地说,人们对奥运会的热情目前还只是停留在感性的层面,我们以奥林匹克精神为指导,以体育规律为依据,以现代社会对人才培养的要求为目标,对学校体育课进行大胆地改革和创新。这也许是奥林匹克精神对我们校园体育文化建设给出的一个十分重要的启示。     

数字体育视角下中小学生体质促进路径和策略研究

本文旨在探讨数字体育视角下中小学生体质促进的路径和策略,通过分析数字化时代下体育教育的新趋势和特点,深入挖掘数字体育在促进中小学生体质发展方面的潜力。在研究过程中,我们系统梳理了数字体育与体质促进的相关理论,并结合教学实践经验,从课堂教学效率、教学资源配置优化等角度,探讨数字体育在中小学生体质促进中的可行性和有效策略。通过文献综述与实地调研,发现数字化技术为体育教学带来了融合课程、创新方法和个性化教学的机会,而数字化的评价体系也为体育锻炼和体质测试提供了更加灵活、科学的手段。此外,本文还对数字化时代下中小学生身体素质现状进行了全面分析,并根据实际调研数据提出了相应的数字体育促进中小学生身体素质的可行策略。     

社会转型对我国社会体育发展的影响

为深入探讨社会转型对我国社会体育发展的影响,本文通过对我国社会转型的特点及其对人们体育观念的影响进行研究,指出影响社会体育发展的因素,社会转型促进社区体育兴起及其与竞技体育的关系变化。     

大数据对体育传媒业的影响探析

通过文献资料法,逻辑分析法等研究方法,对大数据的产生及概念进行阐述,并分析大数据对体育传媒业产生的影响,对大数据时代下体育传媒业的新发展提出了建议。     

我国高等院校体育教学论发展趋势探析

体育教学论的改革与发展是遵循与顺应现代体育教学的背景与改革要求。体育教学论是教育科学的独立分支学科,是在长期的历史发展中逐渐建立起来的一门独立学科,它源于体育教学实践,同时,在宏观上对体育教学实践进行调控。随着时代变迁与发展,教学主体、主导地位变化。现代体育教学论与教学实践之间的矛盾也逐渐显露出来。通过对现代体育教学理论的现状进行归纳总结,针对其现今存在问题。对未来我过体育教学理论的发展提出构想,望通过研究能对今后我国体育教学及其理论的发展做出些许贡献。     

女排精神对高校体育软文化建设的价值潜能与路径

根据我国女排精神的发展历程,基于“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”深刻内涵的新时代女排精神,展现出来的是中华民族独有的体育精神,是中华民族贡献给奥林匹克精神的民族伟力。本文主要以新时代女排精神的四个维度展开分析,讨论其对高校体育文化建设的潜在价值,及其对高校体育软文化建设路径的选择,积极构建“高校—课堂—融媒体”式“三维一体”传承路径体系,进而通过学校体育文化建设助力学生终身体育发展。     

浅析奥运明星对大学生身心发展的影响

奥林匹克运动核心价值其实是体现奥林匹克精神,它是体育与文化、教育相结合的产物,它的教育价值主要体现在促进人的身心发展、推动社会的发展与进步、维护人与自然的和谐关系,构建美好和平世界。在对奥林匹克运动的精神进行完美诠释的奥运明星对当代大学生也有多种教育价值,能够促进大学生的健康成长、人文素质的提高,培养体育教育精神,树立远大的理想,形成终身体育观,促进大学生的全面发展。     

对我国民族传统体育发展问题的思考

随着时代的进步以及外来文化的入侵,我国的民族传统体育发展缓慢,甚至有些已几近消亡,振兴和传承民族传统体育势在必行。目的:探索新时代民族体育发展的策略。方法:通过分析我国民族传统体育现状、对比民族传统体育和现代体育的特点及总结韩国跆拳道国际化的启示探求民族传统体育和现代体育在发展模式上的差距。结果:民族传统体育缺乏竞技性、规则性和科学性;缺乏群众基础。结论:增强民族传统体育的竞技性、规则性和科学性;消除人们对民族传统体育的误解是我国民族传统体育发展的重要举措。     

关于体育起源问题的两点争论

体育运动是欧洲贵族尤其是英国上流社会的闲暇活动。持有这种观点的学者认为,古希腊罗马时代的身体运动只是一种游戏方式,与现代具有竞技、仪式、机构化的体育活动有着本质的区别。     

体育教学如何促进学生个性的发展

素质教育下的高校体育教学是一种根据大学生身心发展的特点,发挥体育的独特功能,挖掘体育教学过程中的内在机理,培养学生的学习兴趣,促进学生个性全面发展的教学模式。本文通过文献资料法并结合学校体育教学的特点,对体育教学如何促进学生个性的发展进行了论述,提出了促进学生个性发展的途径,以使学生们在接受体育教育的过程中个性得到发展。