应用型高校大学生工程写作素质教育内涵建设与策略

工程写作素质是应用型高校人才工程素质教育的重要一环。应用型高校对大学生工程素质教育多侧重于专业知识与技术能力方面,缺乏对工程写作素质的必要关注。通过归纳工程写作素质的特点,分析大学生工程写作状况及应用型高校在工程写作素质教育中存在的问题,探索工程写作素质教育的"三位一体"建设,以及工程写作意识与工程写作能力的内涵建设,并提出改进大学生工程写作素质的方法与措施。     

浅谈金融论文的写作方法

金融论文是用来阐述金融问题、提示经济金融规律、公布金融研究成果的论述文章.它是人们从事金融科学研究的一种手段,也是进行金融学术交流的一种工具.金融论文的写作与其它论文的写作一样,要有论题、论点、论据等等,但金融论文的写作又有其自身的特点和要求.金融论文实际上是对某一金融问题的研究,并将研究成果描述出来.金融论文的写作具体说主要包括选课题、搜集资料、研究他人成果、学习理论、调查研究、整理分析资料、提炼观点、撰写文章等步骤.     

基于语料库的中国大学生汉式写作特点研究

通过采用差错分析的研究方法,从WECCL语料库中提取部分非英语专业大学生的写作语料,对其中的写作错误进行统计和分类后,发现了语法、词汇、语篇衔接等语言知识运用能力低这一当今大学生普遍存在的写作问题.此外,还运用AntConc和SPSS,以FLOB为参照对所提取的语料进行统计分析,发现与本族语者相比,中国大学生高频写作错误具有汉式特点.     

理工科研究生英文论文写作能力和技巧培养

研究生教育体系缺少系统性的写作训练,研究生不了解英文论文从选题到写作、投稿的技巧,论文初稿呈现结构不清晰,创新性较弱等问题。从论文选题,论文写作,论文投稿三个方面提出解决方法与建议,希望对理工科研究生论文写作指导工作有一定的启迪。     

大学英语写作教学策略探析

针对现在大学生写作困难、写作水平不高,本文尝试分析大学美语写作教学策略,探讨写作教学现状及改进方法,以期对大学英语写作教学提出可行性建议.     

广西英语课程与教学论硕士学位论文研究综述

以2005-2009年这五年广西英语课程与教学论研究生学位论文为研究对象,从选题,研究对象,研究类型、方法和手段以及论文写作规范这四个方面进行分析.根据分析结果提出一些针对该专业研究生学位论文写作和课程设置等方面的建议,以期为该专业在读研究生学位论文的撰写和相关研究人员提供参考和借鉴.     

发表学术论文“五不准”

<正>1.不准由"第三方"代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写,坚决抵制"第三方"提供论文代写服务。2.不准由"第三方"代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序,亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程,坚决抵制"第三方"提供论文代投服务。     

以人为本建设高校思想政治教育体系

以人为本,尊重人的需要,注重人的全面发展,是人类社会发展进步的必然结果,也成为了新世纪教育的核心理念.论文分析了建设"以人为本"思想政治教育体系的重要意义,认为建设"以人为本"的思想政治教育体系,是由教育的本质所决定的,是促进社会发展、科技进步的客观要求,也是由我国高等教育的现状所决定的.并提出了确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系;利用现代传播手段,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍、学生社团,创建学生教育管理工作新机制等建设高校思想政治教育体系的对策和建议.     

SRTP与毕业设计（论文）连贯培养模式探索

针对本科毕业设计(论文)时间短要求高的现状,通过分析大学生SRTP与毕业设计(论文)分别存在的问题,提出有针对性的解决对策。建立"创新课题-论文撰写-科技竞赛-毕业设计(论文)"全链条SRTP与毕业设计(论文)连贯培养模式,全面提高大学生本科毕业设计(论文)质量和本科毕业生质量。     

大学英语写作中跨文化意识的缺失与培养

大学英语写作是一种跨文化写作.文化差异导致语言表达不同.大学英语的学生长期缺失必要的跨文化意识,不能克服文化差异造成的表达屏障,不能正确运用英语进行写作.本文从词汇、句式、篇章三个层面,来分析跨文化意识的缺失对非英语专业大学生英语写作的影响,提出跨文化意识的培养策略.