从运营模式到概念规划

各地大学城的相继建设是高等教育参与城市运营的集中表象,大学城的运营模式对概念规划具有重要的指导作用.结合深圳大学城规划设计实践,探讨了大学城运营模式主要由投资模式、管理模式和教育模式构成,详细阐述了在运营模式指导下的深圳大学城的设计目标、用地布局、功能分区及交通组织,提出了运营模式决定着大学城的规划结构和空间形态,是概念规划的主要依据.     

大学城商业区业态规划与景观设计探讨

以江苏省无锡市与苏州市的大学城为例对大学城商业区的商业与景观特征进行比较分析,并从五个方面探讨了大学城商业区的景观设计要点,为大学城商业区的业态规划提供了可操作性的发展模式。     

高等教育发展中的大学城模式及其发展趋势

大学城是以城市为依托,以资源共享功能互补和产学研一体化为主要目标的新兴社区。它是我国高等教育发展中的一种新模式选择,大学城不仅能提升我国高等教育的功能,有效配置高等教育的资源,同时也是对大学制度创新的有益探索。分析了大学城模式的功能、特点及其发展趋势。     

从合肥大学城的规划建设论大学城建设的意义

提出合肥大学城的整体构思 ,阐述了区位环境的优势 ,明确规划功能分区 ,以及建设合肥大学城的意义所在。     

我国大学城信息资源共享网络模式思考

本文分析了浙江的几个大学城信息资源共享的现状和特点,进而思考我国大学城信息资源共享的网络模式设计的有关问题,以期为大学城的信息资源共享提供一点思路和设想。     

由共轭函数构造锥规划的对偶规划

以共轭函数和凸规划的对偶规划为基础,利用对偶锥的概念,全面讨论了一般锥规划的对偶问题,严格推导出锥规划对偶规划的表示形式,给出了锥规划的主要对偶性质,并用这些结果研究了常见锥规划的对偶性．所得结论具有简单、便于应用和适用广泛等优点．这为进一步研究锥规划提供了便利.     

城市轨道交通PPP项目运营模式选择研究

运营业务是城市轨道交通PPP项目特许经营的重要内容,运营效果直接关系公共服务的供给、项目绩效考核结果和项目投资收益的实现等。由于城市轨道交通PPP项目社会投资人的类型和对于运营业务的规划不尽相同,行业内在进行不同程度的运营模式探索,但目前国内相关研究较少。鉴于新时代大力倡导“负责任的投资”和实现“高质量发展”,社会投资人应基于项目全寿命周期管理,重视项目运营模式的选择,从而为项目投资效果、组织实施、绩效管理等提供依据,将ESG(环境、社会和公司治理)理念贯穿在项目管理过程中。本文分析了城市轨道交通运营管理的工作内容、PPP模式下可选择的运营模式,提出各种模式的优缺点和城市轨道交通PPP项目运营模式选择的要素,并为PPP项目运营工作未来的发展方向提出建议。     

国内最大分布式能源项目在广州投产

本刊讯 前不久,广州大学城分布式能源站项目第二套机组顺利通过“72＋24”小时试运行,并正式投入商业运营。至此,广州大学城2×78MW分布式能源项目全部竣工投产,这也是目前国内投产发电的最大的分布式能源项目。     

当下福州大学城高校安全稳定工作的若干思考

分析福州大学城的现状,对其安全稳定工作的运行模式和管理方法进行了初步的探讨和研究,提出了大学城区高校安全稳定工作的对策。     

大专院校的规划,建设和管理

高等教育的发展已经引起人们广泛的注意,一些地市在积极建设大学城,新乡市已经进入了规划阶段,中针对大专院校的规划、建设和管理中的一些问题进行了分析研究。     

基于ZOPP的学生动态管理改善项目规划应用研究

目标导向项目规划法是一个开放的工作系统;它以一套结构化的模式,通过因果分析策略识别出目前存在的主要问题,并且帮助决策者寻找出最好的方案,用以解决或减轻这些发现的问题。本研究通过引入项目导向规划理论,探讨其在高校学生动态管理改善项目规划中的具体应用,找出如何创新现阶段高校学生动态管理的方法,并提出相应的建设性对策,这也是将目标导向项目规划理论与方法应用于高等教育领域的一次创新尝试,以期提升信息传媒新时代大学生教育管理的工作效能。     

地方高校旅游专业大学毕业生职业生涯规划教育探析

在经济全球化、高等教育大众化的今天,大学生职业规划教育日益显示其重要性。而当前,我国高校大学生职业规划教育滞后已成为制约大学生就业能力的主要原因之一。本文分析大学生职业规划教育的现状及其存在的主要问题,对探讨加强大学生职业规划教育的对策、提高大学生的就业能力具有极其重要的现实意义。     

经管类专业应用型人才培养模式研究

民办高校应用型人才培养模式是民办高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构。本文简单阐述了经管类专业应用型人才培养的意义,构建了经管类专业应用型人才培养方案,主要是构建以企业为依托的合作办学模式,构建＂两平台＋N模块＋一拓展＂课程体系,构建以学生为主体的教学方法和＂双师型＂师资队伍。     

Regional features of urban ecological system

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大学生参与高校管理的思考——从大学规章制定的视角

大学生参与学校管理是推进高校管理制度化、科学化和民主化的重要组成部分,也是现代大学制度的特征之一。学生参与大学规章制定,是学生参与高校管理的核心形式。文章介绍了西方国家和我国学生参与高校管理的历史和现状,并以大学规章制定为例,分析了学生参与学校管理的理论基础和实践,提出要确立大学生的主体地位,制定保障学生参与学校管理的相关制度,并引导学生有组织地参与学校管理。     

注重大学新生"磨合期"

大学新生教育是整个大学期间教育管理过程中不可分割的一部分,也是高校素质教育的重要组成部分。使新生较快地适应大学生活,养成良好学习、工作与生活习惯,这对于学生整个大学期间乃至终生无疑是非常重要的。     

浙江高等教育均衡发展的思考

浙江高等教育均衡发展,主要是指浙江省内不同地市之间、城乡之间、同一地市不同高校之间、同一高校不同群体之间的均衡发展。本文主要研究浙江高等教育的“三大均衡”,即：地市间实现均衡发展,只研究11个地市高校的均衡布局问题;城乡间实现均衡发展,只研究城乡高校的均衡布局,尤其是县级社区学院的发展问题;高校间实现均衡发展,只研究不同高校学科带头人的均衡布局问题。     

川渝山地小城镇传统形态

川渝山地小城镇地处山地地区．川渝山地人民在长期的生活、生产实践中“自下而上”自发地创造了高度复合，多维的．集约的，城镇、建筑、地景三位一体的山地特色城镇形态。通过探寻川渝山地小城镇传统形态特点，力图为规划建设21世纪的富有山地地方特色的川渝山地小城镇形态提供史鉴。     

以“功能失范”表征为元点论协商对话型学生干部队伍的建立

学生干部队伍是高校学生教育管理服务工作的桥梁和纽带。由于学生干部与学生工作对象的"无间距"特性决定了学生干部队伍在学生教育管理服务体系中的重要作用。学生干部队伍的肌体活力来源于双向信息循环,单向度的信息运转模式会导致其"功能失范",对于高校学生工作的整体效能起到诋毁作用。协商对话型学生干部队伍的主旨是建立双向对话环体,激活对象本体的活力,对于优化学生干部队伍建设和体现"以学生为中心"的培养思维具有探索性意义。     

对新时期高校学生党员发展工作的思考

高校发展学生党员,不仅是对优秀青年培养和吸收的过程,更是对学生党员进行严格教育管理的过程。当前高校学生党员发展工作中还存在"重视发展结果,忽视发展过程"、"重视发展数量,忽视发展质量"、"重视发展前的考察,忽视发展后的教育"等问题。必须把发展前的细心培养、发展过程中的严格考察与入党后的教育管理有机结合起来。