基于互联网的计算机课程教学实践

阐述计算机教学中的问题，基于互联网的计算机课程教学实践，包括引进全新的教育教学理念、优化课程教学模块，优化课程，增加实践课程比重，开展混合式教学，教学评价体系。     

模拟电子技术课程的混合式教学实践

阐述混合式教学的特点，分析模拟电子技术课程教学的案例，探讨基于超星学习通的模拟电子技术课程混合式教学实践的应用，包括教学内容设计、教学过程实践、教学评价与效果评估。     

应用型学科的专业实践教学案例分析

基于案例分析，阐述实践教学中的不足之处，提出教学模式的特点、实践教学的设计和优化，从而达到新闻采集，制作以及编辑的专业化，实现实践教学目的。     

皇后大学创新性教学对双语课程的启示

本文通过从教学思想、教学方法、实践环节和教学评价等方面，详细介绍了加拿大皇后大学电气工程学院本科生教学。通过课程教学对比，皇后大学创新性本科教学经验为国际班电气专业双语教学提供了良好的借鉴；通过双语教学的改革和优化，充分加强学生与教师的互动性，突出实践环节，从多角度培养学生创新能力与实践能力。     

机械电子课程的线上教学实践

阐述机械电子课程的线上教学特性和实践，基于腾讯会议与雨课堂，开展线上教学改革实践，包括丰富教学设计、实施案例教学、互动交流和互动考查。     

就业视阈下高校管理类专业实践教学的改革与探索

高校管理类专业的实践教学是提高学生实践能力、提升管理技能和管理素养、增强就业综合竞争力的重要环节。文章根据高校管理类专业实践教学现状及近几年毕业生就业数据分析，认为高校在进行实践教学过程中存在一定的问题，可以通过优化实践教学方案设计、提高教师实践教学能力、拓展实践教学平台、建立网状监控考评体系等途径加以改善，推动管理类专业的健康可持续发展。     

电子技术课程的一体化教学实践

阐述电子技术课程的一体化教学特点，实践教学的设计、创新学习的方式、组建管理制度与质量监测系统、创设工作情境、典型工作的任务学习、教学的效果评价，探讨符合实践需求的教学模式。     

Proteus软件在单片机一体化教学中的应用

在以往的单片机教学过程中，一般采取理论课程在先，实践课在后，课堂上讲理论、实践场所讲操作的模式，形成了理论教学、实践教学两张皮。这样的教学模式效率低，有效性差，容易造成理论学不精、实践学不会。基于此，融理论与实践于一体的“一体化”教学模式逐渐得到重视，针对单片机课程教学中存在的问题，文章提出将Proteus仿真软件引入单片机一体化教学中，分析了这种教学方式在降低教学成本，提高教学效率和教学效果方面的优势。     

计算机课程教学中的创新实践

阐述计算机课程教学中的教学创新实践，探讨计算机课程教学的实施方案，包括课程体系的设计、创新实践平台的创建、课程教学与创新实践的融合。     

航空运营与管理课程的教学实践

阐述航空运营与管理课程的教学实践，教学内容的模块化设计、基于问题的解决方法和案例式教学、以岗位能力培养的实践化教学。     

数控技能教学实践方法分析

阐述数控技能教学的背景，实践策略和方法，数控加工编程课程的教学设计，在实践教学中，应用分层教学、因材施教等教学方法，增强操作实践的训练。     

液压与气压传动课程的网络教学实践

基于教学案例，阐述液压与气压传动课程的教学状况，以网络教学方式，构建智慧职业教学平台在课前、课中、课后的教学目标、方案实践、教学评估。     

计算机控制技术的课程教学实践

阐述计算机控制技术课程的教学实践，结合实际情况调整教学内容，将理论与实践相结合，在教材、教学、实验中创新设计和实践，提升学生分析问题、解决问题的能力。     

基于网络多媒体技术的教学案例分析

阐述网络多媒体教学的特点，基础教学中的网络与多媒体技术应用实践，探索教学规律、培养创新意识，创设教学情境、激发学习兴趣，设计分层练习、提高教学效率。     

产教研联合实践教学模式的研究与探索

在新一轮电子信息产业革命与大国竞争中，为满足国家战略和新兴产业发展需求，对培养理论功底厚实且创新实践能力强的复合型人才提出了迫切需求。实践教学是本科教学的核心问题之一。目前高校实践教学还存在诸多不足，影响人才培养质量。东南大学电子科学与工程学院作为电子科学领域集教学、科研、应用开发为一体的重点院系，积极开展教学实践的研究与改革，构建了教研融合、校企共赢的“综合型、实战型、创新型”实践教育体系，实现 “产教研”三维联合。     

基于互联网与统计分析的课程教学实践

阐述网络教学的设计与实践，网络教学的评价，包括面向案例课程的教学模式构建，设计了网络教学模块，包括用户管理系统、教学内容系统、案例库系统、师生交流系统、教学效果反馈系统。     

电子商务专业教学实践与人才培养模式探析

本文从我国电子商务学科的发展背景出发，对当前高校开展电子商务教学过程中的问题进行分析，指出目前阻碍高校电子商务教学发展的关键问题是实践环节的完成。结合自己的实际教学过程，进一步的对电子商务教学实践模式与人才培养进行分析、研究，力求提出一种较好的电子商务专业教学实践与人才培养模式。     

创新实践在污水处理课程教学中的应用

阐述污水处理课程的教学实践，有效推进课程教学实践体系的创新，使用PowerPoint的手段增强教学效果，教学融合典型案例，多元化教学考核。     

Python语言程序设计课程中的OBE模式应用

阐述将OBE理论基础融入Python教学实践中，探讨传统教学模式下Python课程教学的状况，设计了以应用级项目为贯穿、阶梯式教学、课堂指导与课下实践相结合的教学方案。     

基于LabVIEW和Arduino的高职传感器课程改革

在传统的 “传感器应用技术”课程教学中，实践教学高度依赖实验室设备。基于LabVIEW图形化编程软件和Arduino开源硬件平台，开发传感器口袋实验室教学项目较好解决了上述问题。通过一个具体教学实例，介绍了基于上述平台组织教学实施与考核的全过程。实践表明，运用传感器口袋实验室和在线开放平台课程可以为学生创造随时随地学习和实践的条件，改革后学生的学习积极性和考核成绩均得到了大幅提升。