软件测试专业在高职院校的教学探索

在IT行业高速发展的今天，保证软件质量的软件测试越来越受到重视，软件测试人才的需求量也越来越大，高职院校应根据市场需求培养的适合社会的实际应用型人才，因此如果提高高职院校软件测试专业的教学水平，已成为我们不可回避的话题。通过分析高职院校的教学特点，从如何培养应用型人才的角度出发，对高职软件测试专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。     

软件测试专业在高职院校的教学探索

在IT行业高速发展的今天,保证软件质量的软件测试越来越受到重视,软件测试人才的需求量也越来越大,高职院校应根据市场需求培养的适合社会的实际应用型人才,因此如果提高高职院校软件测试专业的教学水平,已成为我们不可回避的话题。通过分析高职院校的教学特点,从如何培养应用型人才的角度出发,对高职软件测试专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

以人文修养为底蕴，传统文化为精髓加强高职院校文化素质教育

高职教育的发展方向，反映了国家实施科教兴国战略，实现中华文明伟大复兴的努力方向。高职院校作为一个文化教育机构除了承担培养技术、技能型应用人才的任务外，还有其义不容辞的文化责任。本文就优秀传统文化融入高职院校文化素质教育进行探讨。     

浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

21世纪,高职教育在发展,室内设计行业在发展,因此,高职院校的室内设计专业也在迅速发展。随着高等职业教育的大众化和社会对人才需要的变化,应用型人才的培养日益迫切,高职教育中的室内设计专业应结合当前的行业现状,制定合理的专业课程教学和人才培养目标,强化室内设计专业人才的知识结构与职业能力。本文从教学改革思路、教学改革方法、人才培养模式改革等几个方面对高职院校室内设计专业课程教学改革谈了若干体会。     

建筑技术实训教学组织管理的思考

建筑行业是一个劳动密集型行业,大量从事一线建筑施工工作的劳动者职业素养不高。为了保证施工质量,需要大批量的高素质技能型人才补充到行业一线,在这样的行业背景下建筑工程技术专业高职人才应势而发展。高职建筑工程技术专业人才培养目标重点在于学生的职业实践技能的培养,从目前国内高职院校办学基本情况来看,职业实践技能培养落实在实践教学课程。本文以建筑工程技术专业为例,论述了高等职业教育建筑工程技术专业的实训教学组织管理。     

浅谈对高职院校室内设计专业课程教学改革的体会

21世纪,高职教育在发展,室内设计行业在发展,因此,高职院校的室内设计专业也在迅速发展.随着高等职业教育的大众化和社会对人才需要的变化,应用型人才的培养日益迫切,高职教育中的室内设计专业应结合当前的行业现状,制定合理的专业课程教学和人才培养目标,强化室内设计专业人才的知识结构与职业能力.本文从教学改革思路、教学改革方法、人才培养模式改革等几个方面对高职院校室内设计专业课程教学改革谈了若干体会.     

激励教学法在高职英语教学中的应用

随着高职院校的不断发展以及国家对技术应用型人才的迫切需求,高职高专院校学生已经成为大学生群体中的一个重要组成部分。由于一些特定的因素,造就了高职学生不同于普通大学生的心理特点。高职英语教学一直处于瓶颈阶段,要想提高高职英语教学质量,除了沿用优秀的教学方法,作为一名高职院校英语教师,还应该充分了解学生的心理特点进行教育与教学。本文结合高职学生心理特点分析了激励教学法在高职英语教学中的应用。     

面向现代化大农业的种植类专业创业人才培养模式研究

随着现代农业的不断发展,高职院校种植类专业的创业人才培养工作面临了新的要求和挑战。高素质的种植类专业创业人才将成为新时期农村经济可持续发展和社会主义新农村建设的生力军。农业高职院校怎样不断破解难题,改革创新,培养具有创新精神和创业能力的高素质技能型人才,构建农业高职院校种植类创业人才培养模式,以应对农业经济和农村发展的需求,是一个非常值得探讨的问题。本文针对现代农业发展背景下的种植业创业人才需求,对农业高职院校的创新人才培养模式进行了研究,并针对当前种植类专业高职学生就业相对困难这一问题,将培养学生的创业能力作为深化教育教学改革的重要内容,积极开展创新创业教育和实践,不断探索科学合理的创业人才培养模式,培养现代化农业急需的高素质的技能型人才。     

浅析高职院校教学的信息化档案建设

高职院校信息化档案建设是高职院校在改革和发展过程中必然经历的一个过程,目前高职院校的信息化档案建设方法比较弱,对其重视还不够,缺乏高素质、高水平的档案建设人才,为了解决这些问题。本文分析了高职院校的信息化档案建设的优势和劣势,探索了在当前条件下高职院校信息化档案建设的点。     

高职院校学生思想政治教育存在问题分析

随着社会对高职人才的需求量不断增加,高职学生数量也不断增加,对高职人才的质量要求就更加严格,因此,了解高职学院学生思想政治教育存在的问题对于加强高职院校人才培养具有重要意义。     

浅议高职院校实训室建设

高职院校的办学特点就是培养具有较高实践技能的应用型人才,在人才培养的过程中,实训室对于学生技能的提高起重要的作用。但是目前高职院校的实训室建设存在很多不足。因此,以高职院校实训室建设的必要性和存在的主要问题为基础,提出高职院校实训室建设的对策及建议。     

高职学生信息素养的培养

信息时代的到来,使信息素养成为现代公民整体素质的一个重要部分,成为影响国家综合实力的重要方面,信息素养的培养越来越引起广泛的重视,成为评价人才综合素质的一项重要指标。现代高职院校的培养目标是在生产一线工作的高技能应用型人才。然而,高职学生学习基础较弱,自主学习能力不强,并不利于其长远发展。因此,高职学生信息素养的培养显得尤为重要,高职学生的信息素养将直接影响到新一代劳动者的基本素质。     

高职院校工程造价专业人才培养模式的创新

高等职业教育人才培养模式是高职教育改革的关键。校企合作工学结合是发展高职教育、培养技术应用人才的必由之路。高职院校工程造价专业人才培养模式应以学生的职业能力为核心,采用工学结合的培养模式,走校企合作、工学结合的道路。高职院校校企合作培养模式的建立,要依托产学结合教育的优势,紧跟行业的发展,突出能力教育,创新产学合作教育人才培养模式,形成专业特色。本文对高职院校工程造价专业人才培养模式进行探讨,为高职院校工程造价专业学生职业能力的培养提供一些建议。     

浅谈高职院校实验室建设与管理

在高职院校教学中,实验室是教学、科研的重要基地,是培养高技能人才的重要场所。高职院校实验室建设、管理水平决定了教学、科研水平。本文主要对目前高职院校实验室建设、管理存在的问题进行分析,并在此基础上为实验室建设、管理的改进、完善提供建议。     

BIM技术下高职建筑类课程的改革方向

近年来,科技技术的不断提升推动我国各个领域发展更加迅猛,在这样的背景下教育事业迎来更高的挑战.面对行业的需求、发展,高职院校必须作出相应课程改革,才能为行业培养出优秀的BIM技术人才.通过课程体系建设、师资培养、实训体系建设等多方面论述高职院校建筑工程技术专业教学改革的必要性及改革方向.     

高职教育中“双师型”教师队伍建设新探究

面对经济全球化,教育终身化,高职教育迅猛发展,作为高等教育的重要组成部分,高职教育承担着培养应用性人才的重要任务。如何在竞争中取得优势,师资队伍建设是关键。高职院校要树立师资队伍建设新理念,培养和造就教学名师和实训大师。本文结合现在高职院校师资队伍中存在的问题,提出加快高职院校师资队伍建设的主要对策,并对师资队伍建设进行战略性思考。     

职业院校艺术设计类专业校企联动模式的探索——以浙江商业职业技术学院为例

职业院校艺术设计专业具有很强的实践性,且设计行业的市场需求变化较快,如何使艺术设计类专业更好地适应市场需求,已经成为艺术设计类专业人员必须面对的重要课题。本文积极探索高职院校艺术设计类专业校企联动的新模式,以期培养符合企业需求的高素质高技能人才。     

高职院校科研管理信息化建设探讨

高职院校承担着为地方建设和经济发展培养合格应用型人才的重要任务。近几年来，高职院校得到了蓬勃迅速的发展，随着办学规模的不断扩大以及科研项目的增多，科学技术研究形成的材料也越来越多，另一方面，随着信息技术、信息网络和信息资源的综合利用，信息化产业已成为当今世界经济和社会发展的大趋势，传统的科研管理模式已无法适应当前科研迅速发展的要求，为提高科研管理的效率和水平，使科研管理工作更加科学化和规范化，高职院校科研管理进行信息自有化建设势在必行。     

高职院校管理理念的探讨

近年来我国高等教育随着社会经济发展和高技能人才的需求，不断地壮大、发展，而大部分新建的高职院校（特别是一些由培训学校、中职升格而成的高职院校）由于种种原因，教学管理基本上沿袭原有学校的管理模式，造成了管理理念的滞后，从而在管理模式上严重制约高职院校的发展。因此高职院校的管理理念从管理式转变为服务式的就成了当务之急。     

高职院校计算机专业与课程对接问题的改革探索

我国教育事业近些年来发展速度持续增速，我国高职院校计算机专业与课程对接也存在很多问题，因为教育事业发展速度过快，很多细节问题还没有得到解决。高职院校作为培养实践性社会人才的一个平台，需针对性的提高计算机专业的课程对接能力，保证学员的计算机知识与技能的完整性，提高计算机应用能力与计算机的实际操作能力，改善计算机使用的不足，提高计算机专业课程对接的效果，达到学员的满意度，改善学员的学习积极性，最终实现高职院校计算机专业课程的积极转型。