基于有效教学的中职英语课堂模式探究

中职英语是中职教育的基础学科,对学生综合素质和专业能力的发展发挥着重要作用。中职英语课堂教学现状、中职学生英语学习特点和职业教育规律迫切要求施教者认真研究并构建更有效的课堂教学模式,以提高教学有效性,更好地为学生的专业能力、职业能力发展服务。有效教学是把追求教学效果、教学效率和教学效益,促进学生的发展作为课堂教学的根本目的。     

浅谈如何提高中职学校计算机上机操作教学质量

计算机和网络通信技术的进步,促进了人类社会信息化进程,计算机应用的日益广泛不仅推动了生产力的提高而且促进了社会经济的飞速发展.其中,如何提高计算机上机操作的课堂教学质量就值得众多中职学校的计算机教师去努力思索.     

中职计算机专业英语教学存在问题及改革探讨

计算机专业英语是中职计算机专业学生学习和掌握计算机知识必备的重要工具。从计算机专业英语的特点入手,根据中职学校学生特点,结合自己的教学经验,提出了改进专业英语课程教学的相应措施。     

计算机模拟仿真提高汽车专业教学实效性研究

高职高专院校的扩招必然影响其课堂教学实效性,分析了高职高专院校课堂教学现状,总结了3年来将计算机仿真教学应用于高职教学的经验,并从教学资源利用、有效教学时间、教学效果等方面对仿真实验室对提高教学实效性的作用进行了探讨,对如何合理使用计算机仿真教学进行了总结。     

计算机辅助教学在烹饪专业营养学课程中的应用

本文结合计算机辅助教学技术理论及营养学教学实践,对营养学课程中计算机辅助教学手段的重要作用进行分析,同时也对应用该技术提出合理建议以取得更好的课堂教学效果。     

基于教学模式和教学资源的软件开发工具

计算机充分应用于课堂教学是提高教学质量的一种手段,而课堂教学软件的不足和不完善是制约计算机充分应用于课堂教学的关键,从教学模式、教学资源及组装平台的角度出发,给出了一种新型的教学开发工具。     

中职学校计算机文化建设的几点思考

文化建设对于提高中学的教学质量和效率具有十分重要的价值和意义，计算机文化建设是中学文化建设的重要的组成部分，它对于促进计算机理论和应用技术教学具有重要的补充作用。其能够帮助学生培养现在信息社会下的文化修养，更好的利用信息技术辅助自身的学习。因此，加强中职学校计算机文化建设成为了一项具有重要现实意义的工作，本文将针对中职学校计算机文化建设的相关知识展开探究和分析。     

高职计算机教学有效性的影响因素研究

目前,高职计算机课堂教学中普遍存在低效问题,影响了学生计算机应用能力的提升。本文从学校、教学、教师和学生四个层面对影响计算机课堂有效教学的因素加以分析,提出了提升计算机课堂教学有效性的对策和建议。     

工商管理类教师课堂教学效果影响因素分析

调查分析影响工商管理类教师课堂教学效果的主要因素.结果表明:工商管理类教师的个人特征、教学素质、教学技能、教学责任心与科研水平等因素对课堂教学效果有影响.并对高校工商管理类教师提高课堂教学效果提出了对策建议.     

计算机机房管理中若干问题的探讨

机房的维护与管理工作是信息技术教学的重要环节，由于学生的好奇心强，破坏性也强，动辄出现如注册表被改动，系统遭删除而崩溃，非法安装游戏程序等诸多问题，严重地影响了计算机实践课的教学。维护与管理好机房，对提高课堂教学效果，减轻计算机教师的工作强度，有着十分重要的意义。     

电子技术应用专业课程教学方法探索

电子技术应用是电子技术专业的一门专业课,具有理论性强、内容抽象、专业术语和名词概念多的特点,对于基础匮乏,接受能力差的中职学生来说,采用传统的教学方法更增强了他们的厌学情绪;因此为了培养他们的学习兴趣,需要综合应用多媒体、实验实习等多种方法辅助教学,以增强直观性、趣味性,培养学生的动手能力,提高课堂教学效果,使电子技术专业教学质量跃上一个新高度。     

如何提高高职课堂教学效果

高职教育是高等教育的重要组成部分,课堂教学是高职教学中非常重要的环节,提高课堂教学效果是提高教学质量的关键。提出了一些提高高职课堂教学效果的方法和途径,以保证高职课堂教学质量。     

提高中职学校物流专业教学质量的策略

分析中职学校物流专业教学质量存在的问题,探讨提高物流专业教学质量的对策,包括加强对物流专业的投入和宣传、改革课堂教学方式和手段、加强师资培养力度、改善物流专业教学条件、进行物流专业校企深度合作。     

Dream weaver 实用技巧

Dream weaver是目前网页设计中最常用的工具之一，为了提高网页制作的质量和效率，本文结合中职计算机教学中所总结的经验，介绍一些Dream weaver的实用技巧。     

中职语文教学培养学生职业素养的思考

职业素养对个人与企业的发展具有非常重要的作用。中职教育作为就业教育,必须提高中职学生的职业素养,而中职学校语文教学是提高学生职业素养的重要途径。中职语文教师应针对中职学生的实际与中职语文教学中存在的问题,将职业素养渗透到语文教学过程中,将学生培养成身心和谐发展、符合社会需求的技能型人才。     

关于实施语文新课程有效教学策略的思考

课堂教学效果低于课改预期目标是当前语文课改遇到的突出问题,语文课改要提高效率,就需要教师在教学目标、教学内容、教学方法、教学媒介等方面掌握相关的策略性知识,在教学实践中实施有效教学策略,切实提高课堂教学效果。     

提高中职计算机教学质量的方法和途径

中等职业教育的培养目标是培养既掌握一定科学技术知识,又能把科学技术知识转化为生产力的操作人员。中职教师应不断进行教学研究和改革,提高教学质量,才能培养出适合社会需要的合格的计算机专业人才。     

关于提高课堂教学质量的探讨

班级授课制成为中职最基本的教学组织形式,但人们并没有停止有关新的教学组织形式的探索。而这些探索又相当集中地围绕着对于班级授课制的改革展开,人们一直在努力,试图在保持克服班级授课制优越性的同时能够有效地它的局限性。为了提高课堂教学质量,让学生学有所获,寻找一种适合这一学龄段的最佳教学方法与方式,是当下中职教师需要思考的问题。     

透视4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值

从体育课堂教学改革为切入点,将多尔4R理论中值得借鉴的部份引入我国当前中职体育课堂教学改革实践,透视、分析了4R理论在生成性中职体育课程课堂教学改革实践中的价值,目的在于拓宽课程理论工作者的理论视野,来推动中职体育课程改革的发展进程。探寻其在体育课堂教学改革中的价值,无论是在理论的探索方面,还是在体育课堂教学改革实践方面,都将会对中职体育教学改革产生积极而深远的影响。     

数学多媒体教学中的负向性问题及其防范

数学课中引入多媒体教学,更显技术优势,不仅能增大课堂教学的信息量,而且可改善课堂教学的效果,并在更深层次上强化师生对数学的教学感知。但在实际运用计算机多媒体技术进行数学教学课件的设计制作和课堂教学的组织活动中,我们也认识到,多媒体教学并不是万能的,多媒体作为一项技术性策略性运作在求得正向性效果的同时,也产生了一些负向性问题。