“十二五”电力规划重大问题浅析

为了跟上发展新形势,在"十二五"期间,我国紧抓电力发展转变的关键时期,应对了发展的新形势,迈上了新的台阶。本文从电力能源发展、优化电力布局、调峰电源配置、分布式能源发展等方面,对"十一五"的电力发展进行了回顾,并且对"十二五"电力问题进行简单的阐述,不到之处请指正。     

“电力电子技术”课程的教学方法改革

本文总结了目前“电力电子技术”课程采用的教学方法存在的优缺点,提出了采用仿真实践的教政方法.文中介绍了几种主流电力电子仿真软件的优缺点及其在“电力电子技术”课程各部分教学内容中的应用.教学实践表明,采用该仿真教学方法可以提高教学质量.     

“电力专业英语”课程教学法

＂电力专业英语＂是电气工程及其自动化专业的一门必修课,是在学生经过英语四、六级考试并掌握了足够的专业知识后开设的一门课程。笔者针对该类学生从电力专业英语术语的基本构词方法、翻译技巧等教学内容安排方面,探讨了＂授人以渔＂的电力专业英语教学法。通过课堂教学的实践,表明取得了较好的教学效果。     

“电力电子技术”课程思政教学改革的探讨

本文针对“电力电子技术”开展“课程思政”教学这一课题,进行教学改革探索。以高铁为切入点,将“高铁中的电力电子技术”的相关知识渗透到电力电子技术课程的相关教学内容中,帮助学生了解电力电子技术在高铁的重要性,以及我国在大功率电力电子设备技术的自主研发努力和取得的成就,触发学生的爱国情怀和文化自信;同时,引导学生对“部分国家对我国高科技出口管制”的思考,帮助学生树立科学的发展观、奋斗精神、培养学生的家国情怀。     

“碳化硅功率半导体技术”专题前言

半导体功率器件(即电力电子器件)是电力电子技术的三大核心基础之一,被比作电力电子装置的“CPU”。现有功率器件多采用Si基或SOI基,但是受限于自身材料特性的影响,在节能与转换效率方面越来越显示出他们的局限性。为解决上述问题,半导体功率器件除了继续对传统器件进行新理论和新结构的创新研究外,也正在遵循“一代材料、一代器件、一代装置、一代应用”的发展趋势,从传统的Si基和SOI基向宽禁带半导体SiC和GaN基进行扩展和延伸。     

“电力电子技术”课程教学模式研究

本文分析了“电力电子技术”课程的特点及实施教学的挑战性；探索并设计了以分析方法为路线,以关键性问题为导向的教学结构；提炼了用于电力电子电路教学的两个定律、四种方法以及八个关键问题.从教学实践结果看,提出的关键问题面向工程实际且涵盖了电力电子电路的主要分析技巧与知识点,拓展了学生的分析思维,为知识再创新提供理论与实践基础.     

世界因你而“变”

众所周知，电力电子技术和电力电子装置在各个领域的成功应用改变了生活，改变了世界，创造了充满了活力和智慧的《变频器世界》。世界是美丽的感谢从事变频器研究的学者，感谢企业从事变频器生产和应用领域的专家和众多的工程师们，在百忙中给《变频器世界》拨冗赐稿，“变频器世界”因你的加入而缤纷多彩!世界因你而“变”!     

“电力电子技术”课程设计的内容与考核方法探讨

电力电子技术课程设计是电力电子技术教学过程中的一个重要的环节。本文结合中国石油大学(华东)的教学实践,对电力电子技术课程设计的内容与考核方法进行探讨。本文首先分析了电力电子技术课程设计的现状和问题,然后介绍我校电力电子技术课程设计的内容选择、划分和考核思路。     

高职“电力电子技术”课程教学改革探索

电力电子技术是一门新兴的应用于电力领域的电子技术,是弱电和强电之间的接口,在电气专业、自动化专业人才的培养过程中处于重要地位。电力电子技术的应用范围非常广泛,同时该课程是电气类专业必修的一门专业基础程。随着科学技术的不断发展,《电力电子技术》课程在传统教学中存在的一定问题,而以往的应用于电力电子技术课程的教学方法以及教学内容,无法和现在电力电子技术的发展相匹配,为使学生能够适应新时代岗位需求,培养出满足市场需求的现代化人才,特对课程进行教学改革研究和探索。     

“电力电子技术”课程教学中创新能力的培养

电力电子技术课程是自动化、电气工程及其自动化等本科专业的学科基础课。本文在总结＂电力电子技术＂课程教学规律的基础上,结合电力电子技术课程教学内容,从充分利用学习迁移规律、引导学生采用发现学习、掌握学习等创造性学习方法、加强理论联系实际几个方面,对如何培养学生工程意识和创新能力提出了建议和示例。     

保障电力施工安全的“三要素”

电力施工发展到今天,施工的模式已经从单一班组、单一工作任务、小范围的停电,改变为多班组、多任务、大范围停电的集中检修模式。由于参与施工的班组多、停电范围大,给施工的安全管理带来了很大的压力。如何保障安全施工,是电力施工行业永远不变的主体。本文单从保障施工安全的"三要素"来谈谈电力施工如何加强安全管理。     

“电力电子器件”课件仿真教学实践

本文从实践教学与人才培养的角度出发,借助于计算机虚拟仿真技术探讨了“电力电子器件”课程的教学方法与手段。采用虚拟仿真软件Silvaco,以半控型晶闸管和全控型功率MOSFET为代表,介绍了课堂教学中实时演示电力电子器件工作过程的实例。通过虚拟仿真教学实践,加深了学生对电力电子器件运行机理的理解。     

“中国电力走势高级研讨会”在北京召开

12月5日,由中国能源网和中国电力市场资源网共同主办的“中国电力走势高级研讨会”召开,会议主要围绕今年前三季度以来我国电力工业的生产与经济运行数据、电力供需形势与发电企业经济状况,对我国电力市场的投资机遇,金融危机下的能源政策,煤炭供需形势及能源价格政策等多个议题展开。     

“电力电子技术”综合性课程设计内容探讨

本文提出一种基于仿真教学平台开展"电力电子技术"综合性课程设计的教学手段,并以设计一个电压控制型Buck变换器为例,详细地介绍了课程设计的具体内容,最后用仿真结果验证了设计的正确性。经过近几年的教学实践,本文提出的基于仿真平台的"电力电子技术"综合性课程设计取得了良好的教学效果。     

应用型本科“电力电子技术”教学改革与实践

"电力电子技术"是一门利用电力半导体开关器件对电能进行高效率的变换和控制的技术,已发展成为一门横跨电子、电力和控制三个领域的新型的工程技术学科,是以应用为主的综合性工程技术基础类课程,是电气工程及其自动化和自动化专业的一门重要的专业基础课。本文从教学体系、课程的重点、难点及解决办法,教学手段,实践教学,教学研究等几方面对该课程的教学改革与实践进行了探索。     

“电力电子技术”课程工程实践的教学改革

为了提高学生运用电力电子技术理论进行工程设计能力,在“电力电子技术”课程实验教学环节上增设设计型和研究型实验,并开放实验室;采用实验教学和课程设计相融合的方法,将硬件实物设计和虚拟仿真相结合,有效解决实践教学和理论教学相脱节的问题。     

新工科背景下“电力电子技术”实践教学改革

新工科背景下电力电子技术的实践教学的改革和创新势在必行。电力电子实践教学改革以电力电子变换器拓扑分析、设计、模拟仿真、实验等过程进行问题导向学习,让学生更深入了解电力电子变换器的原理和特性,注重培养学生从理论、仿真、实践的进阶式开发设计能力。本文以基于PEK-110的谐波电流源设计与实现为实例,阐述电力电子创新实践教学的全过程。实践证明,电力电子实践教学改革满足工程教育创新和新工科建设的发展要求。     

宏微科技承担的“十一五”国家科技支撑计划重点项目通过验收

西安电力电子技术研究所、江苏宏微科技有限公司和西安交通大学共同承担的“十一五”国家科技支撑计划重点项目“新型电力电子器件及其电力电子集成技术”项目日前在江苏常州顺利通过了科技部组织的验收。宏微科技作为第一责任单位承担了该课题中“IGBT和FRD芯片研发”子课题的工作。     

“四化”管理体系在保定供电公司电力保障专业的初步探索

随着社会的发展,电力市场不断变化,近年来电力保障作为新兴专业直接以电力市场"延伸服务"的新姿态登上了舞台,体现了国家电网公司优质服务的理念。由于电力保障是改革后的新兴专业,没有具体的管理体系可循,本文通过对电力保障在成立之初的现场情况调查和情况分析,提出"制度化、科学化、精细化、规范化"的"四化"管理体系,让电力保障高效、有序的运转,保证电力保障有章可循。     

复杂网络理论在“电力电子技术”教学中的应用

复杂网络理论是新世纪科学研究的前沿课题之一,复杂电力电子系统也属于复杂网络,让学生了解该领域的基本概念、方法及其与电力电子技术之间的关系大有裨益。本文首先对复杂网络中的一些基本概念和理论进行了简要介绍,然后利用复杂网络的理论对"电力电子技术"教学中一个较复杂的典型问题进行了分析。