Photoshop课程教学改革与实践

为了提高Photoshop课程教学的效果,结合长期的教学经验,分析了以往Photoshop课程教学存在的问题,并在此基础上对该课程的教学理念、教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革和实践。实践证明,Photoshop课程教学改革之后,学生的学习兴趣比较高,知识掌握得比较扎实,达到了教学改革的目标。     

浅谈AS／400的发展概况及AS／400课程的教学

本文简要介绍了ＡＳ／４００的发展状况，总结了ＡＳ／４００课程的教学体会和经验，比较了本科教育和；客户培训的区别，并提出了该课程的教学设想。     

“分组竞赛式教学法”在网页设计课程中的探索与实践

本文根据高校低年级学生学习网页设计课程的特点,构建了"分组竞赛式教学法"教学平台,设计了网页设计课程的互动式教学模式,比较了传统教学方法与改进后的教学方法的效果,提出了一套比较完整的教学方案。实践证明该教学方法有效性和趣味性强,提高了学生的学习兴趣和学习能力,是对传统教学方法的一种补充教学模式。     

基于高职高专的单片机课程项目化教学的改革实践

本文根据作者多年的教学研究,结合单片机课程的授课特征,利用了课程教学的资源,总结了该课程比较合理的教学、考试等模式,真正体现了高职高专授课理实一体化的教学要求,为以项目为导向的教学理念奠定了坚实的基础。     

《计算机图形图像处理》课程的教学研究

描述了任务驱动教学法的执行过程及其特点,通过对中职学生的特点、该课程教学现状、教学目标及任务设计4个方面进行分析,使之全面了解任务驱动法的教学设计,并通过该课程的一个具体任务描述了该教学方法的过程,给出教学效果的比较.     

自主学习驱动的软件测试课程双语研究性教学方法

软件测试课程是软件工程专业的一门必修课程,但传统的以教师为主的教学方式所产生的教学效果并不是很好,学生学完该课程后感觉比较空洞。文章提出一种双语研究性教学方法并介绍该教学方法的实施过程,说明其特色和教学效果。     

《数据结构与算法》教学方法与教学手段改革心得

《数据结构与算法》是计算机专业学生比较重要的一门专业课程。本文重点探讨了该课程在教学方法和教学手段方面的改革。     

数据库完整性在数据库原理课程中的地位及实践意义研究

结合多年的教学和信息系统研发经验,提出了数据库完整性在应用中的现实意义,探讨了其在“数据库原理”课程教学中的重要地位,并通过教学实践对该课程各种教材的数据库完整性内容进行了比较,提出了适应学生理解和掌握的教学方式。实践证明,加强数据库完整性的实例教学,尤其是注重反例对完整性的影响的教学方式对该知识点的强化具有很好的效果。     

智能专业课程信息检索的立体化 教学与实践体系研究

针对国内高校智能专业骨干课程信息检索的教学模式、教学内容、教学课件、实验资源不够成熟、配套的实验和课程设计比较缺乏的情况,分析该课程的特点,提出课程的立体化教学与实践体系,从课程教学、实验开发和课程设计3个方面进行详细的设计和论述,并给出实际的实验计划和课程设计实例。     

软件测试教学研究与实践

针对软件测试课程覆盖的软件知识领域广泛,专业性和实践性非常强的特点,分析当前软件测试课程教学和实践教学联系不够紧密且可操作性比较低的问题,提出以培养具有软件测试能力人才为目标,理论为实践服务的教学方法。围绕软件测试教学大纲,以软件测试课程的理论教学为基础,设计并实现了一个软件测试实验教学系统,该系统在实践教学过程中取得了较好的效果。     

计算机程序设计类课程实验教学的改革与研究

随着计算机技术在各个研究应用领域的渗透和普及,计算机程序设计类课程逐渐引申到非计算机专业的教学中,已经成为在校大学生的重要学习课程之一。但程序设计类课程是比较枯燥、抽象的,教师避免课堂的枯燥乏味,激发学生兴趣,有很多教学方式需要去探讨与研究。主要对计算机程序设计类课程进行了说明,分析了计算机程序设计类课程目前存在的教学难点,介绍了多种方式改革目前的教学方式,最大限度地激发学生对该课程的学习热情,提高教学效率。     

数据库原理课程理论教学方法研究

针对数据库原理课程中名目众多且非常繁琐的基本概念和知识点,在分析传统教学模式弊端的基础上,提出一种"问题驱动+图表展示+比较分析"的理论教学模式,实践表明,该教学模式能有效激发学生兴趣,既提高了数据库原理课程的教学质量,又培养了学生的思考能力和学习能力。     

“MCU+PLC”的柔性制造系统设计与实现

PLC和单片机课程是电类专业教学中最常用的两类控制器，在教学中，PLC与单片机课程相对独立，很少进行综合训练，通过比较学习综合训练能更好地激发学生兴趣，让学生加深理解并掌握。针对该问题，本文在基于PLC控制的柔性制造系统上增加单片机控制比实现柔性制造生产线双平台控制，使学生比较学习PLC与单片机课程相关知识，强化了工程实践能力。     

计算机专业开设“计算机综合课程设计”课

在对我国各大学计算机专业的课程设置进行了比较充分的调查这后,结合多年本科生教学经验,本着提高学生综合素质的目的,提出在计算机专业开设“计算机综合课程设计”课程,并给出了课程的设计与实现方案。目前,该课程已列入东南大学计算机系１９９９年本科培养方案。     

“数据结构”课程的实验创新探讨

"数据结构"课程是计算机学科的专业基础课,是一门实践性比较强的课程。课程中的实验环节显得尤为重要,该环节可以锻炼和提高学生对复杂程序的设计能力。笔者在多年的教学过程中摸索出实验环节的教学模式,与大家共同探讨。     

案例比较教学在“搜索引擎优化与推广”课程中的应用

针对电子商务专业的教学实践,研究并提出一种具有可操作性和实践性的案例比较教学方法,通过以搜索引擎优化与推广课程为例,具体说明该教学方法在课程教学中的应用,并对应用效果进行初步评价和分析。     

基于基本电气控制线路教学方法的分析

机床电气控制线路课程教学是机加专业重要课程之一,在进行该门课程教学时必须要兼顾理论教学以及实践教学,坚持理论与实践并进的教学原则。由于该门课程的内容相对比较专业和抽象,单单依靠课堂讲解很难达到良好的教学效果,也不利于学生理解相关原理,因此,老师必须要高度重视教学方法选择,通过参观教学模式激发学生的学习兴趣,并采用演示教学等方法促进教学有效性的提高。     

Access课程教学分析与对策

Access课程是针对非计算机专业学生开设的计算机公共课,由于该课程与专业课程之间的结合度比较低、教学方式缺乏创新意识,导致学生对该课程认同度低。为了提高学生学习的主观能动性,需要加强Access课程与专业课程之间的联系,采用"任务驱动法"教学,设计合理、实用性强的任务,培养学生使用Access解决实际问题的实践能力。     

本科“操作系统”教学方法改进与探索

本科"操作系统"教学,包含着比较强的专业内涵和比较广泛的专业基础知识,内容更新快,抽象概念多。这些特点致使该课程的教学需要不断地更新内容,改革教学方法,需要特殊的措施保证教学质量。文中对"操作系统"教学问题进行了比较深入的阐述,提出了解决问题的方案和措施,并对这些方案的实际应用效果进行了分析。     

数电模电实验平台的应用分析与探讨

数电模电实验室是电子专业基础课程的重要实验平台,数电模电实验课程完成的好,后续的专业课程才能跟得上。数电模电实验平台由数字电路部分和模拟电路部分两大块组成。该数电模电实验平台于2020年8月初制作调试完成,本学期安排了2019级电子信息工程学院本科班学生利用该平台进行数模电实验课程的操作使用,基本达到了预期的效果。根据本学期学生实验成绩与上一学年同专业班级进行比较,成绩有了较多提高,特别是模拟电路数据的测试准确率有明显提升。