放飞思维,激发精彩课堂

<正>发展学生的智力,培养他们的思维能力是我们教师课堂教学的一项任务,如果每位教师都完成好了这项任务,那么学生的思维也就得到了放飞,课堂教学中也会不断创造精彩瞬间。我们在教学实践中,也会在有意无意间收获一些想不到的惊喜。下面就如何"放飞思维,激发精彩课堂"谈谈自己的一些看法。     

建议多刊登有指导意义的文章

中国建材杂志编辑部:我是建材行业的一名“老兵”,也是中国建材杂志的一位老读者了。贵刊我每期必读,不但了解了国家政策方向、建材行业的发展情况和趋势,特别是在“总裁信息秘书”和“行业资讯概览”中还能看到很多相关行业的信息,对我们的工作很有帮助。现在我国正在大力推行建设节约型社会、发展循环经济,我觉得我们建材行业在这个过程中占有很重要的位置。贵刊最近几期连续发表的“中材国际杯”征文的文章都非常精彩,从各个方面展现了建材人在建设节约型社会、发展循环经济中的作用和成果。我想提个建议,贵刊能否多刊登一些与实际工作联…     

中职班主任工作中爱的教育策略浅析

作为一名职校的教师,我认为把爱传递给学生是一种不可推卸的责任。我们每一位教师都应该具备"爱"的能力。本文首先分享了一个教育小故事"问题学生李小威",讲述了我是如何通过自己的实际行动来改变李小威同学的,由此得出一些启示:一是自信源于爱心,二是赏识促其发展。最后结合我多年的班主任工作经验,提出师爱如何让每位中职生都绽放精彩。     

读者会所

我是贵刊的—位新读者，从报亭老板那里知道了你们的《完美居家》，充满生活气息却又不乏时尚的封面很吸引人．内容丰富而且实用．10块钱的价格让我们这些不是很富裕却又有那么一点生活梦想的人在购买时不用那么思前想后了．感觉很踏实。我的家也正准备装饰一番．在你们的书中我看到了有关于家的美丽和温馨．审美情趣也在阅读中得到了提升。所以，非常感谢你们．也希望以后还能看到更加精彩的内容。     

邱小勇

正刚迈入建筑学大门,满脑子的数理化思维没转变过来,学的东西又和高中是脱节的,完全不知道学完要干什么。好在重建工的老师们对每个学生都很照顾,不论资质高低,都一视同仁。教学的过程中,老师们也不用条条框框去约束学生,鼓励学生去探索创新,对学生打开思维很有益处。其次,重建工当时的学习氛围很好,班上同学都很努力,经常晚上一起熬夜画图。虽然很累,但大家都很开心。师兄师姐们也对我们很照顾,看完的书都送给我们,还经常和我们交流,从他们那里学到了很多课堂上没有的知识。建院的教工图书馆对学生也是开放的,大家都可以去那里学习,锻炼了我们很强的独立自学能力。     

肯德里克女子中学(Kendrick School)13年级的最后一节物理课

<正>来英国之前,我以为英国的中学教育不会很"应试",但随着观摩A-level课堂教学的次数增多,我发现英国也很重视学生的考试成绩,大量的课堂练习和家庭作业也让我惊讶不已,我觉得甚至超过了我在国内所布置的作业量,12、13年级的学生上课的大部分时间都在做作业。当然,英国的A-level的学生学习的科目只有3~4科,而且选修物理的学生都是非常优秀并喜爱物理的学生,所以这样大量的作业他们仍然可以完成。     

分子与原子

<正>分子与原子是构成物质的基本粒子,也是微观世界的重要粒子。由于微观粒子是肉眼看不见的粒子,它们的构成、特性等都与宏观物质不同,与微观粒子相关的知识学生都觉得很抽象,因此,这一部分内容是我们教学的难点,也是学生两极分化点之一,但它又是每年中考的必考内容,下面我和学生一起进行具体分析。一、分子的概念及其特性     

浅谈高中英语合作学习的教学策略

<正>英语是我们教育阶段一直很重视的科目,对学生的影响也是不可小觑的。我们要发展学生的英语能力,促进学生在英语方面的良好发展,就要利用当下最适合的学习模式,让学生能够在英语课堂中学到更多的知识。英语合作学习在任何时期都是很重要的,也是我们生活中应该具备的一项技能。我们在进行英语教学的同时,既要重视学生英语知识的掌握,也要加强对学生英语技能的全面的提升。从多角度出     

SHOW!SHOW!SHOW——纸管洞穴

展会很精彩,服装秀很炫．展览总也看不够,舞台表演很优雅．商店中的物件都很有创意……你可以专注于展品／表演／艺术带给你的愉悦．但若因此忽略空间,就可能错过另一个精彩。现在＋已经不止是漂亮的展品才能成为一种目的．那些无处不在的,时而成为背景、时而变身主角的展示／艺术／表演空间也开始水到渠成地成为人们的目的地。     

从一节课看学生课堂参与度低的教学策略因素

<正>近日,我校《初中英语不同课型的模式研究》课题组组织了中期成果展示活动,在我们所听的几节课中,共同的反映是学生课堂参与的积极性不高,学习很被动。怎样才能让孩子们激情飞扬,就像那些课改名校那样让学生有精彩的课堂展示呢?有人提出了加强班级小组建设,激活学生课堂参与积极性的建议,而我则认为,加强管理是外驱力,要想保持学生长期参与的热情,就必须依     

建筑教育

正今天,AA依然是一所出色的学校,只不过它与英国文化的关联变少了。英国学生仍有一些,但大多数都是国际学生,这当然也有它的好处。不过,学生会较难把握周边发生的事情。我教书的时候,会要求一定比例的英国本土学生。他们有自己奇特的思考方式。我的意思是,我已经执教很多年了。我在皇家艺术学院的建筑系教了十六年书,如今我又加入了新成立的伦敦建筑学院。看过这些年来来往往的学生和起起伏伏的境况,我也很熟悉他们所带来的影响。这些他们都需要自己去经历。一定比例的英国学生真是很重要的。     

老秦,你好吗

<正>老秦是我们班的数学老师,因为他上课幽默十足,性格又很开朗,所以他在我们学生中人气很高,大家都亲切地喊他老秦。第一次见到老秦的时候,他还不是我的数学老师,那时刚开学,有很多老师我都没有见过。那天上课铃响了之后,我们都在教室安静地坐着,等待新老师的到来。这时门被推开了,走进来一位个子不高,稍微有点驼背,还戴着眼镜的老师。我们下意识地以为他就是我们这节课的老师,于是大家很热情地鼓掌欢迎。他站在讲台上咧开嘴笑,看我们鼓掌也不喊停。过了一会儿,他说:"谢谢同学们这么热     

向西方不学什么？

写这篇文章的缘起是我在网上看到由《城市·环境·设计》（UED）杂志社和金晶玻璃联合主办的学术讨论会《我们不向西方学什么？》的视频。在这个研讨会中各位对中国和西方建筑领域均有深刻了解的同仁从中国和西方建筑学发展的很多侧面出发发表了精彩的见解。一个很有趣又有充分包容性的题目。所以针对这个题目,我也有话要说。     

精彩工作的六大秘诀

工作是你我生活中很重要的一部分，若是上班没了劲，生活也往往就缺乏活力。怎么做，才能找回工作上的精彩心情？     

《笑猫日记》读后感

<正>我喜欢《笑猫日记》有两个原因。一是杨红樱以第一人称来写这个故事,把各种猫猫狗狗写活了。故事不仅精彩,还很幽默,看到有趣的地方我忍不住哈哈大笑起来。另一个重要的原因是它写出了我们的心里话。文中杜真子的妈妈恨不得让杜真子每一分钟都在学习:去踏青,她让杜真子做笔记、写作文;包春卷,她让杜真子记下包春卷的过程后才能吃……我坚     

建筑师的建筑之外

正我们常说的建筑之外,指的是建筑师在建筑主业以外所从事的其他创作。这在西方好像是很有传统了,从达芬奇、米盖朗奇罗到包豪斯,再到当代的很多建筑师,他们不仅设计了许多留名后世的优秀建筑作品,而且,在建筑之外的其他艺术领域中,也都有着极为出色的表现,在绘画、雕塑、家具设计、日用器皿设计、服装设计等方面,都设计创作过许多非常精彩的作品。这是一种跨越专业界限的展示,是建筑师在以不同的方式表达着自己的内心世界,也是时下流行的一种所谓的“跨界”。我觉得这里所     

做一个幸福的女人

幸福是什么?是苛求完美,还是满足于现在的简单?每个女人都向往有自己的童话故事,也许结局各不相同,但我们都期待着自己的幸福童话更加精彩! 我的丈夫是中铁十一局城轨公司的一名地铁建设者,为全国多个城市修建过地铁,多少年来,将自己的青春年华默默无闻地献给了城市的交通建设.因为是在施工单位,经常走南闯北;又因为是搞地铁,所到的地方都是城市,这也让我有机会一路跟随,结果,结婚后我也是一直跟着丈夫走南闯北.     

教是最好的学

<正>我曾经是一名很厉害的初中数学教师。"厉害"到什么程度呢?学生无论问我什么题目,我看一眼就知道怎么做。有一段时间,我甚至要求自己直接能把答案报出来。在我"功力"最强的时候,学生对我的景仰如同滔滔江水,连绵不绝。最景仰我的当然是那些学霸,因为他们是高手,才真正知道我的厉害。那些数学成绩不好的学生有点"不明觉厉",也就是不怎么明白,但觉得我看起来像是很厉害的样子。既然好学生都认为我厉害,那     

对话崔愷

<正>UED:您也曾参加过全国大学生建筑设计竞赛并获得大奖,这种在学生时代参加竞赛的经历为您日后各方面的发展带来什么影响呢?与您读书的那个年代相比,您觉得现在的学生做设计有哪些不一样?崔愷:学生时代的竞赛对每一个学生来说,都是对未来创作实践的畅想和试探,也可以说是创作的起点。所以无论结果如何,对他们都是很重要的,对我也是一次难忘的经历。当然现在的学生设计概念开发手段先进,与我们那时不可同日而语。     

不能缺少的陪伴

<正>生命因为有你,才更精彩。让孩子衣食无忧,生活得幸福、快乐,一直是我们的目标。由于工作关系,孩子的爸爸经常出差,孩子主要由我来带。可是我的工作也是早出晚归,很少有时间陪伴孩子。孩子和奶奶在一起的时间最多。而孩子也特别懂事,逐渐养成了自己的事情自己做的好习惯。每当看到同龄的孩子还在父母身边撒娇,还在耍脾气的时候,我和她爸爸都特别自豪,因为我们的孩子特别让我们省心。看了孩子写的作文,我和她爸爸