论高校图书管理人员应具备的基本素质

从图书管理人员的职业道德素质、专业技术素质和知识素质三个方面入手,对新时期图书管理人员应具备的素质进行了探讨,并就提高馆员素质进行了一定的阐述。     

电力营销管理人员能力素质的解释结构分析

在构建电力企业营销管理人员能力素质模型的基础上,以营销人员的能力素质为研究对象,运用解释结构模型对营销人员的能力素质进行分析,建立电力企业营销管理人员能力素质的阶层结构图,对复杂的能力素质要素进行分层分类。通过该图不仅可以直观地看到各要素间的层次及相互影响关系,还可以将各要素按其属性进行归纳、分类、解释,帮助企业管理者对营销人员的能力要素进行有效识别与管理。     

论高等职业技术人才的素质结构

对素质和素质教育进行了讨论,对高等职业技术人才应具备的素质结构进行了深入的研究。     

对提升高校图书馆员素质的思考

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关键,提高馆员的素质直接关系到图书馆功能的发挥。文章对提高高校图书馆员素质的必要性、馆员素质的结构以及提高馆员素质的基本途径进行了阐述。     

当前高校大学生素质考核体系初探

高校大学生素质考核既是衡量大学生综合素质的一个重要方法,也是落实大学生素质教育的有效途径。通过分析当前各高校综合素质考核体系的现状,并根据国家对高校人才素质培养的总目标,对构建更加全面、科学和准确的学生素质考核评价体系进行了一些探讨。     

基于市场需求的高校毕业生综合素质培养

为适应人才市场对高校毕业生综合素质高而全面的要求,高等院校应提高教育者本身的综合素质,把培养学生的创新能力作为提高毕业生综合素质的着眼点,构建科学合理的人才培养计划,建立有利于提高大学生综合素质的教育管理体系,建立完善的学生综合素质培养体系对大学生综合素质进行培养,向社会输送综合素质全面的毕业生.     

试议力量素质训练与专项训练的关系

力量素质训练和专项训练对提高运动员的比赛成绩起着重要的作用,本文就力量训练与专项训练的关系进行分析,以探讨力量素质训练对运动成绩的影响以及力量素质训练与其它素质训练的关系。     

关于当前市民素质问题的行政管理学思考

本文在界定市民素质概念、基本特征基础上, 对当前我国市民素质存在的基本问题、原因进行了分析研究, 并对如何发挥城市政策的主导作用, 优化和提高市民素质提出了策略参考。     

试论大学生的素质培养

阐述大学生素质培养的重要性和必要性,分析当今部分大学生的素质现状,并对如何提高学生素质进行探讨。     

关于构建大学毕业生综合素质测试指标体系的思考

大学毕业生综合素质测试是高校保证大学生培养质量的有效手段.在对大学生这一群体进行深入分析以及调查和分析毕业生、用人单位、国家对不同专业大学生综合素质的认识和要求的基础上,创新了大学毕业生综合素质依照生命尊重素质、生存素质、发展素质、幸福(快乐)素质划分的分类模式,由此提出了大学生综合素质测试指标体系的层次、内容及其在应用中需注意的问题.     

西部公务员的法律素质调查

法律素质道德素质是现代公民必备的基本人文素质之一.依据中国公民人文素质调查项目,对中国西部6个省市(广西、四川、贵州、云南、重庆、西藏)的公务员群体共计797名对象的法律素质进行了比较全面的分析,结果表明:西部公务员群体的法律素质是比较好的;公检法公务员群体的法律素质高于行政公务员群体;西部公务员群体的法律素质水平高于西部全体公民.并对形成公务员法律素质状况的原因进行了分析,提出了加强公务员队伍法制教育的建议.     

新形势下高职高专“双师素质”教师再培养机制探析

本文旨在探讨新形势下高职高专"双师素质"教师再培养问题,首先指出应对"双师素质"教师采取动态等级管理模式,打破终身制,进而界定了"双师素质"教师再培养的内涵,接着分析了新形势下对高职高专"双师素质"教师进行再培养的必要性,最后从建立健全考评体系、激励机制和再培养模式三个方面入手,对如何构建高职高专"双师素质"教师再培养机制进行了深入探讨。     

高校学生综合素质的模糊测评方法

利用模糊数学的综合评判方法对大学生综合素质进行评价,给出模糊评价模型,更客观的评价大学生的综合素质,并进行了实例分析。     

资源勘查类专业“双师素质教师评价体系”的构建

高职资源勘查类专业教育的培养目标就是培育学生的综合职业能力,双师素质师资队伍的建设是保证其教学质量的关键。对资源勘查类专业的培养目标与专业能力进行了分析,阐述了资源勘查类专业双师素质教师的职业核心能力,对资源勘查类专业"双师素质教师评价体系"进行了研究,并建立了相应的评价体系,为双师素质教师的评定标准研究提供了依据。     

学生综合素质的模糊综合评价

怎样科学正确地建立学生综合素质的评价体系,一直是教育研究人员关注的问题。本文根据学生综合素质评价过程中一些影响因素的不确定性和模糊性的特点,提出利用模糊理论对其进行模糊综合评价。并应用构建的评价模型对学生综合素质进行了评价实验。     

高校教师素质结构研究

加强高校素质教育,关键在于教师素质的培养。本文从五个方面对提高教师素质、构建合理的素质结构进行了深入研究,提出了一些战略性的建议和方法,对21世纪高等学校师资队伍的建设具有现实的意义与作用。     

建筑施工项目经理素质评价研究

通过对建筑施工企业项目经理素质评价现状分析,根据施工项目特性,完善了施工项目经理绩素质价指标体系．采用层次分析法确定施工项目经理绩素质评价指标权重,并用模糊综合评利进行科学评价,以得到对项目经理素质客观、公正的选拔、考核．     

大学生领导力素质实证研究

大学生的领导力素质是其综合素质的一个非常重要的方面。从社会实践、学习能力、解决问题能力及情绪智力等四个维度,实证分析了大学生的领导力素质,并在此基础上提出了对大学生领导力素质进行教育和开发的若干思考。     

应用型本科大学生能力素质评价体系的构建

基于麦克里兰提出的能力素质模型理论,对经营管理类大学生应具备的能力素质进行分析,从能力素质评价原则、评价主体、评价内容和评价方法出发,建立了应用型本科经营管理类大学生能力素质评价体系,并针对实施过程中可能存在的问题进行简要分析。     

新时期科技期刊编辑应具备的素质

分析了在新时期市场经济条件下科技期刊编辑所应具备的素质,以及如何对各项素质进行优化,以进一步提高期刊质量。