地方院校化工专业实验教学改革的探索

针对目前地方性院校化工专业实验课程教学存在的不足,结合化工专业实验的特点,对化工专业实验教学体系、教学方法和教学内容进行探讨,以改善化工专业实验课程教学的效果及提高学生的创新能力。     

高职化工专业“工作室”制的教学改革探析

化工专业是一门实践性、应用型很强的专业。如何发挥化工专业优势,更有效的开展"双创"教育是高职化工专业教育改革的重点。介绍了高职化工专业"工作室"制的教学内涵和教学内容,并分析了其教学优势和困境。     

职业学校化工专业教学实验资源的利用研究

随着我国教育的不断发展,职业学校的教学工作也进行了全面的改革。在开展化工专业教学的过程中,教师将培养具有专业化工知识及操作能力的人才作为教学的主要目标,而职业学校开展的化工专业教学并不同于中学进行的化学学科教学,其知识体系要更为复杂,同时也是基础化学内容与专业化工学科以及操作技能等多方面进行的有机综合。在开展化工专业教学的过程中,教师要想将学生学习的兴趣进行有效激发,就需要对职业学校已有的教学实验资源进行充分的利用,之后通过对相关教学实验资源进行积累和完善,以促进职业学校化工专业教学的改革和发展,同时还能将化工专业教学的目标顺利实现。基于此,围绕职业学校化工专业教学实验资源的利用进行了分析和探讨,以期最大限度地提高化工专业教学的质量和效率。     

关于高校化工专业实验的探索与改革

高校化工专业具有非常强的工程实践性,而化工专业实验是化工专业重要的实践教学环节之一。随着高校的教学改革,化工实验教学也在随之变化,其中化工专业实验教学体系中不科学、不合理的地方日益显露出来。本文从当今化工专业实验的教学目的、化工专业实验教学中出现的问题及可采取的措施几个方面来介绍一下当今化工专业实验的现状。     

化工专业实验教学改革的创新与实践

文章阐述了化工专业实验的特点,结合化工专业实验教学的改革实践,探讨了如何在化工专业教学过程中提高学生综合素质和创新能力。在教学中通过改革教学方式方法、统筹安排教学内容,将课堂教学、实验教学与生产实际紧密结合,延伸实验室教学链,注重培养学生的专业能力和综合素质。     

信息化教学在中职化工专业化学课程教学中的应用

中职化工专业是中职院校最为重要的教学专业之一。随着时代的发展,我国社会对于中职化工人才的要求逐渐的加强。因此,院校教学管理部门和中职院校化工教师们应当要注重化工专业教学改革工作。在具体的改革工作中,中职教学管理部门和教师们应当要意识到信息化教学的重要性。因此结合实际,浅谈了信息化教学在中职化工专业化学课程教学中的应用。     

安全工程专业《化工原理》课程教学思考

根据安全工程专业的培养目标和专业性质,《化工原理》在教学中课时量少,学生学习难度大。以全面提升安全工程专业《化工原理》课程的教与学的质量和效果为出发点,以化工安全为教学延伸,分别从教学双主体、典型单元操作深度讲解、教学手段更新、实践上的验证和贯穿安全理念的角度,深入探讨了少学时化工原理课程的教学改革,为本专业后续化工安全专业知识的教与学打下坚实基础。     

化工原理教学改革与实践

化工原理课程是重庆理工大学化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等专业的一门重要的专业基础课,结合化工原理课程的教学内容和特点以及该校在化工原理教学中的实际,就化工原理教学方法和模式进行了改革,以提高化工原理教学的质量。     

化工专业新型实习教学体系的构建与实施

化工专业实习是化工专业本科生培养的重要环节。实习基地不稳固、实习教育主体积极性不高及管理评价体制不完善等问题是目前化工专业实习教学面临的挑战。鉴于此,文章从建立实习基地、组建教师团队、培养学生兴趣和完善管理考核等方面介绍了浙江大学化工专业新型实习教学体系的构建和实施情况,以及面向实践、突出应用的实习教学体系所取得的显著成效。     

化工专业的煤、石油、天然气特色教学建设

为了实现培养全方位化工人才的目标,对淮北师范大学化学工程与工艺专业的特色教学进行了详细探索。阐述了化学工程与工艺专业的煤、石油、天然气化工特色教学建设的必要性,再依据化工特色教学建设的原则,对化工专业的特色教学建设提出了有利措施和方法,努力为企业培养出全新型特色技术化工人才,满足现代化工业发展的要求。