关于十二五期间我国高校学生管理制度的改革建议

从当今高校现有学生管理制度、高校学生管理工作者自身及新时期高校学生特点等方面分析当前学生管理制度中存在的问题与不足,并提出新的构想与建议,建立良好的管理制度,提高管理者素质,注重学生心理,为学生服务,简要分析并提出十二五期间我国高校学生管理制度的改革建议.     

学生管理工作中的法律问题研究

剖析高校学生管理工作法治的现状,发现有的高校舰章制度违背法律精神、部分管理者法制意识薄弱和内部管理秩序缺乏规范,这是高校学生管理中存在的突出问题。增强高校管理者依法行政意识、对高校权力进行有效限制和合理运用、依法建立高校学生工作的管理制度是解决目前存在问题的有效措施。     

高校学生管理制度中的学生权利保障

论述了高校学生管理制度制定的原则、主体、依据、程序以及制度的内容体系。认为保障学生的合法权利是高校在制定其内部学生管理制度过程中的主线,高校的管理者必须摒弃多年来形成的以学生义务为本位,要转变为以学生权利为本位,保障学生的合法权利。     

智慧校园建设视域下的高校学生管理——以河南工学院为例

通过分析信息化时代背景下高校学生管理面临的机遇和挑战,探索了"智慧校园"视域下的高校管理模式创新,以完善学生管理制度,开辟学生管理新路径,并可解决传统高校学生管理模式中的问题。     

研究型大学学生组织的工作定位与作用发挥

随着社会的全面发展和我国高等教育改革的不断深入,研究型高校学生组织的作用愈发显得重要,国内外学者对于高校学生组织的研究也日渐重视。本文首先对国内外研究型大学学生组织的现状和特点进行了比较,围绕研究型高校学生组织的工作职能、现存的突出问题和原因作了详细分析,并对研究型大学学生组织作用的有效发挥提供了相应的对策和建议。     

高校学生成绩管理刍议

就高校学生成绩管理的现状与有效管理的办法,以及成绩管理制度存在的问题和对策进行探讨.     

基于态势分析法探讨高校学习型学生党支部的构建对策

作为党在高校里的基层组织,高校学生党支部发挥着极其重要的政治核心和战斗堡垒作用。如何有效构建学习型学生党支部,是新时代对高校党建工作提出的新挑战。运用态势分析法对高校学生党支部现状进行态势分析,系统阐明构建高校学习型学生党组织具备的优势和存在的问题,面临的机遇及应对的挑战,并进一步提出相应的对策和建议。     

依法治校制度的构建

即将于2005年9月1日施行的<普通高等学校学生管理规定>,是新时期加强高校学生管理法治化的重要举措,各高校均应以此为指导,健全高校学生管理制度.从高校学生管理的法律关系入手,探究高校学生管理制度的构建,以推动依法治校工作的顺利开展.     

加强高校学生干部队伍建设的机制研究

学生干部队伍是高校顺利开展思政工作的重要力量保障,起到中流砥柱的作用,重要性不言而喻.文章从当代高校学生干部队伍的实际工作现状着手,针对当代高校学生干部缺乏工作经验,社会阅历有限,思想不够成熟,综合素质与工作能力也需要进一步提高等问题进行深入辩证地分析,并从高校机制的角度提出相关建议.     

新时期高校大学生党员的教育问题与建设的思考

学生党员是高校群体中的先进分子和中坚力量,他们的思想意识和自身素质高低直接关系到党员在普通学生心目中的形象和地位。本文对近年来高校学生党员的发展现状进行了分析,针对目前学生的入党动机不纯,党员的理论教育形式过于单一和不连续,党员模范先锋作用发挥不充分等问题,提出了一些切实可行的政策来保障高校学生党员队伍的质量。     

生活德育视域下大学德育内容和方法的探讨

德育生活化为探究大学德育的内容和方法提供了有益的启迪。德育生活化要求德育内容符合个体生活实际,依据大学生的学习、生活、择业、成家、成功等实际需求来构建大学德育内容;德育生活化也要求转变德育方法,从单向认知转向多向互动。     

论高校学生社团隐性德育课程开发

从课程论的角度审视高校学生社团管理工作，认为有意识地对学生社团隐性德育课程进行开发，将有利于整合学生社团的育人资源，加强和改进高校学生社团的管理工作，是提高高校德育实效性的新途径。     

美国州立大学生本管理对我国高职学生管理的镜鉴

生本管理不仅是提高人才培养质量的重要保障,而且是我国高职院校学生管理的发展方向。美国州立大学的生本管理在管理理念、教育整体架构、终身学习的教育机制和环境育人功能等四个方面都渗透着美国的生本管理元素。分析美国高校的生本管理体系,对构建具有中国特色的高职院校生本管理体系具有借鉴意义。     

关于构建大学生“四位一体、全面覆盖”德育培养模式的研究

针对当前高校德育的新特点,尤其是高校德育在大学生成长成才过程中的重要作用,结合新形势下高校德育模式和多年实际工作情况,探索实施了"四位一体、全面覆盖"的德育模式,即以主体性德育为中心,以理论课堂、校园文化建设、社会实践和科技创新为途径,以社会主义核心价值体系为指导思想,以全员育人为重要依托,以大学生自我教育为落脚点,以培养全面发展的个体为归宿,逐步探索建构高等学校德育工作的新体系,取得了良好的效果。     

高职院校学生管理工作创新路径探析

高职院校学生管理工作中存在缺乏实效性、整体性和人文关怀等问题,其影响因素也是多方面的.因此,高职院校学生管理工作应坚持以人为本的思想,强化学生服务职能;建立科学的评价机制,探寻学生管理的有效抓手;立足整体效应,建立“三全”育人机制;注重文化育人,拓展学生管理途径.     

简论高校大学生公寓管理视阈下的思想政治教育

思想政治教育进公寓是高校实现德育目标的重要举措,也是高校在新时期开展大学生思想政治教育的有效途径。高校后勤社会化改革后,公寓管理体制不健全,思想政治工作队伍不稳定,当代大学生自我教育能力的欠缺,公寓环境过度商业化,使高校思想政治教育进公寓在新时期面临很多困境和挑战。在公寓管理过程中,高校必须不断创新管理制度,稳定思想政治工作队伍,在学生公寓内开展丰富多彩的宿舍文化活动,构建健康和谐的公寓环境,才能切实提高高校思想政治教育的实效性。     

新形势下加强高校学生党支部建设的思考

针对新形势下高校学生党支部所存在的问题,探究其建设的新思路:积极推进学生党支部工作规范化进程;积极探索适合当代大学生特点的党组织生活;加强培养教育,提高素质,严格把关;健全组织机构,注重管理队伍建设。     

谈大学生核心价值体系建设与高校党的思想建设工作创新

面对错综复杂的国内外环境和大学生群体主流意识形态出现的新问题和新考验,探索加强和改进大学生核心价值体系建设和高校党的思想建设的新途径和新方法,把社会主义核心价值观体系融入到"三观"教育、学生党建、社团建设、校园文化建设的过程中,对大学生道德品格的培育、政治素养的提升和文化品位的塑造具有重要意义。     

论高校学生管理中的听证制度

在高校学生管理中引入听证制度有助于维护学生的合法权益、提高高校学生管理水平,实现高校学生管理的法治化,及时化解高校与大学生的纠纷,增强学生的法治观念。高校应尽可能在涉及学生基本权利的领域引入听证制度。听证主体包括听证组织者、主持人和参加人。具体程序包括事前、事中和事后程序。     

高职院校学生跨年级专业学习导师制的探索与实践

探讨了高职院校学生“跨年级专业学习导师制”的教育模式,分析了这种学生管理模式在提高学生的学习能力、创新能力和竞争能力,融合教师与学生、高年级学生与低年级学生之间的关系,全面提升学生的社会认知能力和职业素养方面的积极作用。