物联网工程专业应用型人才培养模式研究

针对应用型本科院校物联网工程专业人才的培养问题,以常熟理工学院计算机科学与工程学院物联网工程专业应用型人才培养为例,阐述"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"的校企合作人才培养模式,提出物联网工程专业基于校企合作的"3+1"应用型人才培养模式。     

软件服务外包应用型人才能力培养方案

针对目前应用型本科院校软件工程专业大多沿袭传统研究型本科教育模式,不能满足软件服务外包专业应用型人才能力培养需求的问题,提出通过改革人才培养模式、按专业能力体系构建专业模块化教学体系及增加企业实训环节等途径,更好地满足软件服务外包程应用型人才能力培养的需要。同时阐述了模块化教学体系的构建方法,并给出相应的校内实训实施方案。     

物联网专业电子工艺实训课程研究与实践

电子工艺实训是工科院校的一个重要教学环节,是培养现代工程所需要的应用型人才的重要途径。结合学校实际,针对物联网专业特点,对电子工艺实训的教学进行了初步的探索与实践。在实训内容上着重对理论授课、学生自学、企业调研、实验室实习、实训延伸、实训考核几个方面进行了设计,提出了电子工艺实训教学的新思路,取得了较好的教学成果。     

以能力为导向的软件工程专业应用型人才培养

针对目前应用型本科院校软件工程专业大多沿袭传统的研究型本科教育模式,不能适应培养具有创新能力的应用型软件人才的问题,提出通过改革人才培养模式、增加企业实训环节以及按专业能力体系构建专业模块体系等途径,更好地满足软件工程应用型人才培养的需要。同时,阐述模块化教学体系的构建方法,并给出相应的企业实训实施方案。     

物联网工程专业人才培养探究

针对物联网工程专业特点,在结合社会需求与地方区域经济发展的基础上,简述了物联网工程专业人才培养过 程中,采用项目教学方式,以综合性实训项目为主线,以学科竞赛为补充,从课程体系建设、教学手段、教学管理等方面,探讨了 物联网工程专业的应用型人才培养模式建设方案。     

融入CDIO理念的电气专业综合实训改革探索

本文以应用型本科院校电气工程专业综合实训教学改革为例,基于CDIO工程教育理念,提出了以工作下料机械臂实训项目教学改革的新模式,进行了"构思-设计-实施-运行"4个阶段的教学设计。实训效果表明,基于CDIO理念的工作下料机械臂实训项目,可以有效提高学生的实践能力和团队协作精神,更好地满足企业对工业机器人人才的需求。     

高职单片机课程有效教学研究与实践

高职院校物联网、计算机等专业的基础课单片机课程,如何运用项目教学法、驱动教学法、教学做一体化实训等方法,激发学生的学习兴趣和学习积极性,如何培养出能够适应社会需求的单片机应用型高技能人才,有效教学将成为解决问题的重点。     

基于实训的物联网工程专业创新人才培养模式

根据当前物联网产业人才的需求情况,分析地方本科院校物联网工程专业人才的培养目标,提出一种面向创新的人才培养模式,即通过系统化的实训提高人才培养质量。     

新建本科院校转型中的物联网实验室建设探究

针对实现应用型转型中的新建本科院校存在没有实验实训基地或实验实训条件差,满足不了学生实践动手能力训练的需求的情况下,本文从阐释物联网的内涵出发,探讨物联网产业发展对物联网应用技术专业人才的需求.在此基础上对组建物联网实验室的意义和目标,物联网实验室建设方案及内容作了相关的介绍,让学生感知物联网,增强学生学习理论知识与动手能力的培养,达到培养应用型技术人才的目标.     

物联网综合实训教学模式探索

针对社会对物联网人才使用要求的日益提高,根据本学校的定位,进行应用型人才培养的实训教学探索与实践,建立体现多知识领域相融合的综合实训课程,探究了应用型专业课程"物联网与嵌入式综合实训"的教学设计理念、教学内容、教学实施等方面的内容,实践面向工程实践的新型教学模式。实践表明,综合实训课程能有效调动学生学习的积极性和创造性,侧重以能力培养为目标,以学生创新型学习为主体,达到了应用型人才培养的要求。     

高职院校物联网应用工程专业建设若干关键节点浅析

本文以长三角经济发展模式正在发生重大变革为背景,针对当前国内外物联网产业迅速发展的情况,分析了加快推进＂高职院校物联网应用工程专业建设＂的重要意义,提出了高职层次技能型物联网应用人才的培养规格和就业目标,探讨了高职院校物联网应用工程专业建设的基本内涵和主要课程体系,阐述了＂以用立教＂建设物联网应用人才实训基地的建议方案、层次结构、技术体系架构和实训教学要点。     

应用型本科物联网专业RFID课程实践教学研究

RFID技术课程是物联网专业重要的专业核心课程。文章针对应用型本科物联网专业RFID课程的实践教学,从实验内容选择、实践平台建设、实践教学活动等方面提出具体实施方案,为建立较为完善的应用型人才培养模式提供参考。     

高职院校物联网实验室建设初探——感知实验室

物联网是一新兴产业,高职院校是应用型人才输出的重要主体,高职院校物联网相关专业发展依赖于良好的实验环境。本文从物联网的特点、相关技术及发展前景入手,探讨在高职院校中如何建设物联网感知实验室,为高职院校物联网的教学提供良好的环境,为专业发展奠定坚实的基础。     

普通高等教育“十一五”国家规划教材 高等院校计算机应用技术规划教材

<正>《高等院校计算机应用技术规划教材》是根据广大应用型本科院校和高职高专院校的迫切需要而精心组织的.其中包括4个系列:(1)基础教材系列:涵盖了计算机公共基础课程的教材。(2)应用型教材系列:适合作为培养应用性人才的本科院校和基础较好.要求较高的高职高专学校的主干教材。(3)实用技术教材系列:针对应用型院校和高职高专院校所需掌握的技能技术编写的教材。(4)实训教材系列:应用型本科院校和高职高专院校都可以选用这类实训教材。本套教材从1999年开始出版的.根据教学的需要和读者的意见,几年来多次修改完善.选题不断扩展.内容日益丰富.先后出版了60多种     

普通高等教育“十一五”国家规划高等院校计算机应用技术规划教材

《高等院校计算机应用技术规划教材》是根据广大应用型本科院校和高职高专院校的迫切需要而精心组织的．其中包括4个系列（1）基础教材系列：涵盖了计算机公共基础课程的教材。（2）应用型教材系列：适合作为培养应用性人才的本科院校和基础较好、要求较高的高职高专学校的主干教材。（3）实用技术教材系列：针对应用型院校和高职高专院校所需掌握的技能技术编写的教材。（4）实训教材系列：应用型本科院校和高职高专院校都可以选用这类实训教材。     

应用型本科院校工程训练中心建设与运行若干问题的思考——以滨州学院工程训练中心为例

实践教学在应用型本科院校的人才培养中具有不可代替的作用,全面提高实践教学质量需实习、实训条件的支持。滨州学院工程训练中心经过教学质量、教学理念、教学环境和综合创新等方面的建设与实践,形成了自己的亮点与特色。本文针对滨州学院工程训练中心的建设与运行进行了探索和研究。     

浅议新形势下民办高校文科生实践能力培养之对策

由于社会人才供需和应用型本科院校的平衡发展及就业竞争力加强和自身综合素质提高的需要,文科专业大学生急需提高自身的社会实践能力,以增强自身在就业大军中的竞争力。在应用型人才培养方案下,应用型本科院校提高文科大学生社会实践能力的途径有：以理论和实践相结合为前提,配置实验实训指导教师;以提高文科实践实效性为目标,细化文科社会实践环节;以小学期制为重要载体,丰富文科教学实践内容;以实践基地建设为依托,进行文科就业远景规划。     

新工科背景下物联网工程专业建设的探索研究

针对新工科背景下应用型本科培养人才模式,围绕物联网行业背景及职业需求,讨论新工科背景下物联网工程专业建设思路,分析以产业需求为导向,以学生为中心,构建多方协同育人模式人才培养理念在专业设置上的具体体现。同时阐述了物联网工程专业与课程思政融合的必要性。     

《Web数据库应用与开发》课程教学的实践与探讨

在分析Web数据库应用与开发课程教学特点的基础上,结合计算机软件工程专业探讨应用型本科院校新的教学模式.提出了实践教学对教师素质的一些基本要求.     

应用型本科院校计算机专业实验室建设的研究与实践

应用型本科院校计算机专业以培养应用型人才为目标,必须高度重视专业实验室建设和实验教学质量。为推动应用型本科院校计算机专业实验室建设和实验教学改革,提高实验教学质量和办学效益。本文结合徐州工程学院计算机专业实验室建设的现状,从指导思想、基本原则、建设思路和建设内容几个方面阐述了应用型本科院校计算机专业实验室建设的思路,以期引起对应用型本科院校计算机专业实验室建设的研究与改革。