运筹学实验课程教学思路探讨

分析运筹学实验课程教学存在的主要问题,从运筹学实验课程的教学目标、实验模式、实验内容和实验手段4个方面提出了运筹学实验课程教学改革的思路.     

军事运筹学教学改革浅析

为培养学员的逻辑分析能力、定量分析意识和应用数学方法解决现实问题的能力,针对军事运筹学课程的特点,在分析我院本科专业军事运筹学课程教学过程中存在问题的基础上,对军事运筹学的教学改革进行了一些探索性思考,提出了明确教学目的、改进教学方法、优化教学内容、改变考试方式等军事运筹学教学改革的思路.     

运筹学课程的CDIO改革与实践

介绍CDIO工程教育思想的产生和发展,比较传统教育理念和CDIO理念的区别。在分析目前高校运筹学课程的突出问题的基础上,结合CDIO教育理念,对运筹学课程在教学理念、教学内容、教学方法和考核方法上给出了改革的建议。最后将CDIO改革的理念用于学校运筹学课程的具体改革实践。     

工业工程专业“运筹学”课程教学模式探讨

"运筹学"是工业工程专业的重要理论基础课程,主要通过定量分析方法解决经济管理中的各类决策问题,为后续许多课程提供理论依据。在分析工业工程专业开设"运筹学"课程的必要性的基础上,针对目前教学中普遍存在的诸如重理论、轻实践,与后续专业课脱节,教学方法和评价手段单一等主要问题,从教材选用、教学方法、教学内容和评价手段等方面进行了教学模式的探讨,提出了改进措施,为工业工程及相关专业的"运筹学"课程教学研究提供了参考。     

工业工程专业运筹学课程教学研究

根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系 ,分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要 ,以培养学生能力为主线 ,以应用为目的 ,精心组织教学内容 ,合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法 ,以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

以数学建模分析为基础的运筹学案例教学

数学建模在"运筹学"课程教学内容中占有重要位置。"运筹学"课程可以数学建模分析为基础采用案例教学法,从而激发学生学习兴趣,增强学生的数学应用意识,培养学生的数学思维和建模能力。     

工业工程专业运筹学课程教学研究

根据工业工程专业的特点及与运筹学的关系，分析、总结了运筹学课程教学内容的选择以及教学中存在的主要问题。指出运筹学课程的教学必须考虑工业工程专业的需要，以培养学生能力为主线，以应用为目的，精心组织教学内容，合理采用启发式、案例式、实验式等教学方法，以课件、网络、计算机等各种现代化手段辅助教学。     

浅谈运筹学教学

运筹学是应用数学、管理学和工程类专业的基础课程,具有很强的实践性。目前运筹学课程在教学理念、教学方法等方面存在一些问题。强调进行教学改革激发学生的学习兴趣,通过多学科融合,教学方式改革等途径强化基础理论和方法,培养学生数学建模和计算机应用的能力,提高教学质量。     

浅谈运筹学教学

运筹学是应用数学、管理学和工程类专业的基础课程,具有很强的实践性.目前运筹学课程在教学理念、教学方法等方面存在一些问题.强调进行教学改革激发学生的学习兴趣,通过多学科融合.教学方式改革等途径强化基础理论和方法,培养学生数学建模和计算机应用的能力,提高教学质量.     

基于数值结果分析的高职运筹学教学改革探讨

目前国内高职学院运筹学教学仍然以理论讲授和原理的数学推导为主.其教学内容、教学重点和教学手段均未能形成高职教育应有的技能型与应用型特色.列举了高职运筹学课程教学存在的问题,提出了问题解决的思路.并通过运用“LINDO”软件解决线性规划问题的案例分析,说明了应用型运筹学教学对于高职学生职业素质形成的重要性,在此基础上提出了相应的教学改革建议.     

运筹学规划问题的一种基于知识的树状表示法

根据运筹学际问题的特点，引入人代智能与知识工程的知识表示理论，提出了一种基于知识的描述运筹学替代２的树状表示法，设计建立了智能化的描述支持系统，在微机上实现了一个投资问题的知识表示。     

精心运筹时间 科学管理学校

文章从运筹学和时间科学理论出发,探讨了高等学校全面工作呈现的周期性和节律性规律,并提出了相关科学管理建议。     

面向水电工程项目的物资管理控制研究

物资管理的信息化、科学化在水电项目管理中的重要性日益凸现.以水电工程项目中的物资管理信息系统为背景,应用控制论、运筹学相关知识,结合水电项目的特点,针对其原有管理控制模式的特点,采用了新的物资控制管理模式,并通过相应数学模型进行了分析描述.最后,结合物资管理信息系统的实现介绍了该模式的应用效果.     

离散型动态规划模型的知识表示及其IBFS算法研究

针对运筹学模型表示中存在的问题，本文以离散型动态规划模型为研究对象，从解决动态模型的知识表示与基于知识的推理机制入手，通过剖析动态规划问题的决策过程及其状态演变特征，运用人工智能状态空间理论，将动态规划模型的求解转化为状态空间图中最佳路径的搜索，提出了以六元组Ｍ＝（Ｉ，Ｇ，Ｏ，Ｔ，Ｄ，Ｓ）表示离散型动态规划模型的知识表示方法－ＩＧＯＴＤＳ表示法；并引入最优评价函数，研究了基于状态空间图的求解离散型动态规划模型ＩＢＦＳ搜索算法．本文的工作有利于促进并深化运筹学应用的知识化、智能化研究．     

基于Wiki平台的高校研究性学习

研究性学习是提高高等学校本科教学质量、推进教学改革的重要的学习方式之一。Wiki是近年来兴起的一种网络交流平台,它可以为高校开展研究性学习创造良好的条件。论文首先简述了高校研究性学习的必要性,然后介绍了Wiki,论述其在高校研究性学习中的作用,最后阐述了基于Wiki的高校研究性学习的过程。     

基于工作过程的《市场调研》课程开发与设计

分析了南京工业职业技术学院《市场调研》课程改革的成果,通过对课程的开发与设计来实现以工作过程为主线,任务驱动和项目依托的课程教学,以培养高职院校学生良好的调研综合技能。     

凸显优势

运筹学是许多工科学生尤其是金融工程系和企业管理专业学生非常重要的数学工具。尝试论述这样一种新的教学方案：在微积分教材函数极值部分突出运筹学中规划理论的基本内容——凸函数的一些性质。首先给出＂单谷函数＂的定义;然后举出一个实例说明仅有＂单谷函数＂的部分条件会产生一些不太好的函数特性,由此说明凸性这一良好的函数性质对求函数极值的帮助;最后给出一个用凸函数来描述的判定＂单谷函数＂的充分条件。     

高等代数在线性规划问题求解中的应用

高等代数课程是数学类本科阶段最基本的核心课程之一,不仅是初等代数的延拓,也是后续课程——运筹学,尤其是线性规划部分的基础。运用高等代数知识求解了线性规划问题:利用线性规划问题标准型的线性约束条件是线性方程组的特点,从线性方程组的角度分析了可行解与最优解;利用线性规划问题标准型的矩阵形式,根据矩阵的知识推出基可行解与目标函数值的表达式,以及最优解的判别准则,并讨论了矩阵初等变换与单纯形法的联系。同时通过一个典型实例说明了以上各分析的正确性。     

基于 BIM 的建筑工程图学课程改革与探索

针对建筑业 BIM 时代的到来,研究与探索高等学校建筑工程图学课程改革的应对措施。课题组经过两年多的社会调研、教学实践和研究,收到了良好的效果。本文对该课程的教学理念、教学内容、教学体系、教学方法及考核方式进行了详细的探索。     

基于脆性因子的复杂系统脆性分析

复杂系统脆性研究是一个全新的研究领域.从脆性致因的内部机制和外部机制入手,建立包含脆性环境和系统结构的4层分析模型.主要分析其下层模型结构,将脆性环境通过脆性事件分解为若干基本脆性因子,用德菲尔法-最大熵原理建立以脆性因子为基础的脆性风险模型,分析预测复杂系统的脆性过程.最后以一个交通系统为例,对在随机的某一天里某个地区的交通路段的脆性过程进行了分析,找到交通系统崩溃的主脆性因子,与实际情况进行比较,说明了该方法的可行性.结果说明对于有效的防止复杂系统的崩溃,分析其脆性风险,应对其主要的脆性因子进行相应的控制.