DC-HSPA+数据速率分析与优化

本文针对DC-HSPA+下行速率低的问题,结合泰安联通WCDMA网络现状,从参数优化、资源优化、无线环境优化三个方面对DC功能小区进行了优化调整,数据速率得到了明显提高,DC业务各项指标稳步提升,为下一步"LTE+42M"一体化战略发展打好基础。     

“基于项目学习+”的“虚拟仪器技术”课程教学模式

本文介绍了基于项目学习的教学模式,分析了该模式在教学改革中的必要性.根据我校实际,对其进行了优化,提出了在“虚拟仪器技术”课程中引入“项目学习+”多元化的教学模式.该模式在学生学习主动性、学习效果、创新能力、团队合作等方面取得了良好的效果,可以应用到其它实践性较强的课程中去.     

以1+X证书制度为抓手,构建计算机类专业校企双元育人新模式

探究在校企合作、产教融合的背景下,以1+X证书制度为抓手,根据X证书进行课证融通,以产教合作企业实践项目为载体,构建"通识教育+专业基础教育+证书分流+项目综合实践"教学模式,以1+X证书制度为抓手,通过社会评价组织、高校、产教合作企业三方协作,进一步深化产教融合、校企双元育人,实现教育链、人才链与产业链的有机衔接。     

"互联网+政务服务"背景下政府网站网络安全的思考

近年来,我国政府网站发展迅速,"互联网+政务服务"将更加有力地推动网站的发展,网站的功能和承载能力将发生新的变化.同时,在当前严峻的网络安全形势下,政府网站也面临着巨大的威胁和挑战,随着政务服务系统的"上网"以及新技术新服务的应用,安全问题不容忽视.本文分析了"互联网+政务服务"时代下政府网站在系统结构、服务对象、数据信息和地位作用方面发生的新变化,提出了政府网站网络安全工作的一些思路,为网站网络安全建设和管理提供参考.     

2+1项目驱动模式在三维动画设计与制作课程教学中的应用研究

项目驱动教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,本文就其在《三维动画设计与制作》课程上的应用,提出了2+1项目驱动教学模式,并对其进行探究。该模式还可以相应的推广到其它的实践课程中,比如"FLASH动漫设计制作"、"影视非线性编辑"等同类教改课程的教学中。     

“互联网+”时代下人力资源管理的新趋势及对策分析

“互联网+”时代对于人们的日常生活起到了巨大的影响作用,人们的生活更加便利化,互联网无形之间也实现了经济的共享新趋势和管理上的新主张.人力资源是企业管理的重要内容,“互联网+”时代使得人力资源管理的重心和模式都发生了变化,对于企业来说,必须要明确“互联网+”人力资源管理的内在本质,才能够积极应对环境的变化.本文从分析“互联网+”及人力资源管理的内涵角度入手,分析了“互联网+”时代下人力资源管理的趋势变化,并联系实际,提出了人力资源管理在“互联网+”时代下的有效应对措施.     

关于“互联网+”校园生活服务APP软件平台设计构想

在中国具有庞大教学规模的大学生群体中,移动APP的应用为大学生的学习和生活更加便捷提供了技术保障,但是针对大学生的需求,以大学生的利益为基本出发点提供信息,方便大学生的学习和生活的应用软件却少之又少。该款APP旨在"互联网+校园生活服务"的整体背景下,以提供各种生活小事互帮以及"校园通"为基础内容,用于解决生活中琐碎小事对时间和精力的浪费,打造一个全新的生活模式和信息平台,实现人人帮人人的生活方式,提供便捷的大学校园APP的技术性创新项目。     

平台+插件式软件框架模型的研究

对插件式的软件框架模型进行了研究,提出了适用于设备专用软件的"平台+插件"框架模型,描述了该模型的结构、调用过程和实现方式.从有利于设计出高度模块化、可定制、有系列化功能扩展、软件并行开发以及快速集成等方面探讨了该模型的优势.     

某地通用东岳汽车技改项目工程建设管理探析

本文根据东岳汽车技改项目工程改造特点,从项目组织结构、项目目标管理、项目合同管理及项目风险管理等方面,对该项目工程建设管理进行全面分析,希望具有参考价值。     

海上风电5G+北斗一体化立体空间资源应用

本项目构建了空天地海一体的海洋5G网络,运用5G切片技术,实现对于风电机组、外部环境、结构安全等数据采集,通过5G+智能操作系统、5G+无人机系统、5G+机器人巡检、5G+AR远程协同等技术,实现了多风速运维技术突破。除了海上风电外,海洋5G网络可同步满足渔民海域的广域通讯需求,助力海洋经济和海洋安全。本项目入选中国网络社会组织联合会网络扶贫典型案例、江苏省网络扶贫优秀案例、国企基层党组织书记案例编写,获得第二届金砖国家工业互联网大赛总决赛优秀项目奖,获第六届绽放杯智慧城市赛道一等奖、全国总决赛二等奖等奖项。     

项目导向法在电力系统分析教学中的应用

针对“电力系统分析”课程传统以课本理论知识为核心的教学方式无法满足工程教育专业认证要求的问题,本文笔者将以电气创新实践项目为导向的项目导向教学法引入“电力系统分析”课程教学过程中,基于工程教育专业认证的成果导向理念及学生创新实践能力培养的要求,设计了基于电气创新实践项目为导向的行业前沿咨询类,工程执行类,工程分析计算类和工程设计类项目的教学方案,基于软硬件资源共享与协同环境Trustie建立了课程实施所需的教学与项目研究资源。实践表明以电气创新实践项目为导向的项目导向教学方法提高了学生学习的积极性和主动性,同时也有效地增强了学生解决复杂工程问题的能力,为构建符合工程教育认证要求的课程改革方案提供了参考。     

“运动控制系统”课程设计在SRTP中的探索

“运动控制系统”是一门紧密结合理论和实践的综合性课程,在大学生创新、创业等科研竞赛中广泛应用,但多数学生仅停留在基础理论层面,难以较好地应用于实战工程项目中。因此,本文提出在“运动控制系统”课程中基于项目导向型的教学模式,将课程理论知识融入到项目实践中。通过SRTP实践项目“两栖无人机系统的研制”为例,以学生主动分析问题、解决问题为主,教师适时提供指导和建议为辅,全面培养学生创新思维、项目管理能力、科研实战能力和团队协作能力。案例表明该教学模式能够激发学生参与科研训练的积极性和主动性,全面提升学生的综合竞争力。     

基于"项目驱动"的计算机取证课程实践教学改革

计算机取证课程是当下公安院校教学过程中不可或缺的一门重要性学科,为了有效的提升教学的成效,在教学过程中引入项目驱动教学方法,使学生的主观能动性得到充分的展现,学习兴趣得到激发,同时也促进学生合作与实践能力的提升.     

"互联网+回收"行业的发展研究分析

本文以互联网+回收为研究背景,分析传统回收行业存在的问题,探讨了互联网回收行业的现状与未来发展所面临的机遇和挑战,并对此提出了相应的发展策略.     

改进"1+1"UPS并机供电系统

对井机系统所采用的技术改进措施 在民航空管系统的UPS供电系统中，为使得UPS并机系统能适应输入电网的电压波动范围大的特点，需要在备用发电机与UPS供电系统之间增配电力稳压器（见图1）。对于这样的UPS供电系统而言。处于“串联工作状态”中的电力稳压器不会对它的输入谐波特性产生任何实质性的影响。根据过去获得的相关现场测试数据可以发现：     

"互联网+无线电"实现无线电高效监管

本文从"互联网+"的角度,分别就构建信息一体化管理平台、大数据实现频率资源高效利用、协同办公实现检测认证信息化和云计算促进高效无线电安全保障四个方面进行分析并给出对应解决方案,最终达到信息化与无线电的深度融合以实现无线电高效监管.     

透视思科"IP+光"策略

1 因特网业务的未来呼唤"IP+光" 对于因特网经济中的服务供应商来说,他们面临的基本挑战是如何在任何时间和任何地点,为用户提供高质量的网络连接.随着越来越多的企业将网络和信息业务外包给服务供应商,企业用户以及应用服务供应商(ASP)等全新市场领域的成长将越来越多地依赖于服务供应商透明接入因特网协议(IP)应用的能力.