培养多核人才 迎接多核时代

<正>7月21日至22日,"2009中国高职高专计算机系主任年会"在长春召开。本次年会由教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会主办,以"推动校企合作,加强专业建设,深化课程改革"为主题。     

关注利益相关者 构建一体化人才培养模式——2011全国高职高专计算机系主任年会隆重召开

<正>2011年7月17日,2011全国高职高专计算机系主任年会在成都召开。本次年会以"关注利益相关者构建一体化人才培养模式"为主题,汇聚了全国180余所高职院校的230余位IT教育一线专家、多位国内知名的职业教育专家、IT行业专家和企业专家代表。     

关注利益相关者 构建一体化人才培养模式——2011全国高职高专计算机系主任年会隆重召开

<正>2011年7月17日至18日,2011全国高职高专计算机系主任年会在美丽的蓉城——四川成都隆重开幕。作为中国IT职业教育一年一度的盛会,本次年会以"关注利益相关者构建一体化人才培养模式"为主题,云集了全国180余所高职院校的230余     

借鉴CDIO工程教育模式 推进IT职业教育改革——2010全国高职高专计算机系主任年会隆重召开

<正>2010年7月23日-24日,2010全国高职高专计算机系主任年会在美丽的赛上江南——宁夏银川隆重召开。作为中国IT职亚教育一年一度的盛会,本次年会以"借鉴CDIO工程教育模式推进IT职业教育改革"为主题,云集了IT职业教育专家、企业专家和全国180余所高职院校一线的近240名系主任,共同研究和探讨IT职业教育面临的突出问题,畅谈IT职业教育教学改革,为行业、企业和院校之间的交流与对话搭建平台。     

海辉软件校企合作研讨会圆满落幕

中国领先的外包信息技术和研发服务提供商海辉软件(国际)集团公司,于5月19日至20日在北京隆重举办了"云平台模式"培养国际型服务外包专业人才校企合作研讨会。教育部高教司理工处吴爱华处长、教育部计算机专业教学指导委员会主任李晓明教授、武汉大学国际软件学院常务副院长陈珉先生、海辉软件高级副总裁刘鹏先生、海辉亚思晟实训中心总经理梁立新先生、海辉管理咨询总监臧权先生作为会议嘉宾出席大会,并     

了解新疆IT发展形势,立即行动,共育人才

<正>非常高兴能有机会参加新疆高校计算机学会和高职高专计算机系主任年会。应该说我们是同行,能够相聚在这里,共同探讨"高职院校信息技术人才培养"这样一个重大课题,与大家一起分享对这项工作的认识和感想,是一件很愉快的事情。     

英国伯恩茅斯大学服务外包培养模式对高职校企合作建设的启示

我国高职院校的校企合作是现阶段高职教育改革的重点方向,校企合作发展的优劣决定了人才培养质量和社会服务能力的好坏。英国伯恩茅斯大学媒体学院服务外包的人才培养模式,为我国高职院校的校企合作模式的改革提供了一种可借鉴、操作性强的参考,同时为解决校企合作中的关键问题提出了解决方案。     

紫金桥与啥工大华德学院共建自动控制研究中心

2009年9月18日，北国冰城哈尔滨秋高气爽，紫金桥软件技术有限公司与哈尔滨工业大学华德学院正式签订校企合作协议，双方宣布共同组建“紫金桥自动控制研究中心”，揭牌仪式在哈工大华德学院自动化系会议室举行。哈工大华德学院有关领导、院办负责人、系相关教师参加了签约授牌仪式。紫金桥副总经理首席构架师李彦青先生、技术部经理张向东等人参与本次签约仪式。     

基于中小企业校企合作的高职院校软件人才培养实践

分析高职院校在校企合作过程中存在的问题,强调中小企业在校企合作中的重要作用,提出针对软件行业人才培养的"1+N"校企合作模式,从构建产教融合创新实践基地、创新校企合作模式、改革专业教学模式等方面探讨如何进行基于中小企业校企合作的高职软件人才培养,最后通过实施成效说明"1+N"校企合作模式的有效性.     

推动多核技术普及 培育高校创新精英

在飞速运转的信息社会,计算机中央处理器的发展已经进入了多核时代。英特尔携手中国的大学和研究机构,从2006年开始启动了"英特尔多核大学合作计划",提出"迎接多核时代,从教育开始"的理念,致力于通过技术成果共享,加快中国高校多核技术课程建设,整合产业、政府、高校教研机构的资源,不断深入推动多核人才的培养。如今三年时间已过,这一计划惠及的院校已达152所,所有院校都已经或准备引入多核相关的教学内容,受益的学生已达17000余名。《计算机教育》杂志持续关注"英特尔多核大学合作计划",将在2009年陆续推出这个计划的连续报道。     

校企合作开发网络课程的研究与实践

校企合作开发课程是高职课程建设与改革的一个突破口,许多高职院校进行尝试并取得一些成绩;但高职院校如何与企业合作共同开发网络课程以适应学生顶岗实习的需要,却很少有学院研究。文章阐述校企合作开发网络课程的意义,分析校企合作开发网络课程存在的问题,提出校企合作开发网络课程的方法,介绍校企合作开发网络课程的实际案例。     

深度校企合作的软件人才培养——天津市大学软件学院发展战略高端论坛(上)

近几年,信息技术产业进入高速发展时期,业内各企业急需大批有较强实践能力的从业者,而作为传统教学场所的高校很难为学生提供真实的职业环境进行实践实训。学生由于缺乏针对性训练,工作后对新的环境感到陌生和茫然,难以快速融入工作。因此,各高校通过校企合作,试图有效地提高人才培养和市场需求的契合度。校企合作、协同育人是在新的产业形势下全面体现高等教育特色、提高教学质量和学生素质、实现人才培养目标的重要举措。适逢天津市大学软件学院建成软件人才培养基地,并成立"校企协同研发中心",试图走出一条促进产业链、学科链、人才链协调发展和有效对接的校企合作新路子,我们于2013年6月邀请多位高校专家和企业代表来到天津市大学软件学院,围绕软件人才培养思路和天津市大学软件学院新型教学模式进行探讨,希望可以给各位读者带来更多的思考和启发。     

“Intel Multi-Core师资培训研讨班”在浙大顺利举办

2006年12月19-21日,在“水光滟潋、山色空蒙”的美丽杭州——浙江大学软件学院举行了为期三天的“Intel Multi-Core师资培训研讨班”。参加此次培训的老师超过40人,主要来自全国各省市重点高校,其中有南京大学、电子科技大学、西安交通大学、同济大学、北京邮电大学、东北大学、四川大学、山东大学、北京交通大学、深圳大学等。参加培训的老师来自各个院系,包括软件学院、信息学院、计算机系,电子工程系等。本次培训研讨活动由英特尔资深工程师游骅先生和乔楠先生主讲,课程内容包括英特尔多核体系架构及相关软件工具(VTune,Compiler等),…     

英特尔预言:千兆以太网将火爆’98

几年前大家还怀疑英特尔做网络是不是认真的,现在,英特尔要做全球第二大网络公司的“野心”已路人皆知。虽然同老牌网络巨头比起来,英特尔的网络产品线尚显单薄,但也已从PC网卡、笔记本网卡、集线器、交换机到路由器样样都有。据IDG最新调查结果,英特尔在中国网络市场的份额已冲到了第三名。 刚接替吴盛光先生出任大中国区品牌事业部经理的李旭东先生用“得意”来形容他们网络部在取得如此骄人成绩时的喜悦心情。6月8日,因为“战功”显著,已升任英特尔亚太区通讯设备及经销事业部     

计算机网络技术专业校企合作培养模式构建与实施—以黑龙江农业经济职业学院为例

本文围绕当前企业用人需求与高职院校网络技术专业人才培养之间的不协调因素,探索和实践了与知名IT企业及教育机构的紧密合作,形成共育、共管的"多模式合作互补,校企生受益共赢"的合作模式,充分发挥了校企合作在人才培养中的作用,提升了网络技术专业人才培养质量。     

英特尔全方位支持中国高等教育助力创新人才培养——2011英特尔中国大学峰会在大连召开

<正>2011年8月15-16日——以"创新点亮未来"为主题的"2011英特尔中国大学峰会"(Intel China Academic Forum)在美丽的海滨城市大连举行。来自教育部的领导、全国近百所高校的专家学者、英特尔全球及中国区的多位高层主管、技术专家及大学合作团队、媒体等近200位嘉宾参     

建立高职教育校企合作机制的探索和实践

高职院校实施工学结合、校企合作,人才培养模式的创新和突破是关键。本文总结了当前校企合作方面的难 点和瓶颈,并介绍了学院在校企合作人才培养模式方面做出的探索和实     

高职校企合作模式的探索与实践——以陕西工业职业技术学院为例

本文通过陕西工业职业技术学院积极与企业共建"校中厂、厂中校"高职校企合作模式的探索与实践,建立了"校企合作、工学结合"人才培养体系、以能力为本位的专业课程体系和社会服务体系,实践证明"校中厂、厂中校"合作共建模式是一种创新的高职院校企合作人才培养模式。     

高职软件学院网络专业实践性教学体系研究

该文根据社会对网络专业人才能力的要求,提出高职软件学院网络技术、网络系统管理专业以实践性教学为基础,以职业岗位、项目实践能力为导向进行教学。并在高职软件学院网络专业的专业建设目标、专业建设实施、师资建设、校企合作、实践教学等基本教学体系构建进行了积极的探索研究。     

高职计算机应用技术特色专业建设研究初探

通过校企合作能够有效支撑应用性本科和高职高专教育人才培养的校外实践教学基地、学生实习基地和教师职场体验基地,建立毕业生质量追踪调查机制、用人单位对学校和学院教学质量评价和反馈机制。本文介绍了我院在校企合作构建特色专业课程方面的探索。