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本文围绕“卓越工程师教育培养计划”的标准和要求,结合学校、学科的特点,对过程装备与控制工程专业生产实习改革进行了探讨,分析了传统生产实习存在的问题,认为其无法达到“卓越计划”的要求,必须进行改革.针对现状,我们通过构建校内实训平台和校企联合培训中心,实现校内自主实习,借助平台积极引导学生进行创新实践;校外企业培训和一线生产实训相结合,提高了生产实习的效果,达到了“卓越计划”的培养目标. 相似文献
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高校承担着为国家培养创新型人才的重任,培养学生的创新能力是高等院校教学改革的目的之一。过程装备与控制工程专业与化工有着密不可分的关系,是隶属于机械类的工科专业。本文从实际出发,对过程装备与控制工程专业创新人才的培养措施进行了探索和实践。 相似文献
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化工原理是培养化工类专业高级应用型工程技术人才的一门核心专业基础课。为满足"卓越计划"和国家级特色学科建设的要求,提升学生的工程实践能力和创新能力,结合我校现阶段课程教学发展中存在的问题,我院从课程内容优化与整合、教师队伍建设、搭建开放性实践平台等方面对化工原理课程体系和教学方法进行改革,提高了课程教学质量,增强了学生工程意识和创新能力。 相似文献
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综述国内外工科高校工程师教育的发展,基于地方工科高校特色、办学方向和人才培养目标,探讨地方工科高校工程师教育培养的关键问题。认为地方工科高校应实现工程教育“回归”,培养创新能力强、适应国家经济社会发展需要的真正的工程师。 相似文献
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毕业实习是高等工科学校的重要教学环节,在培养高级工程技术人才中起着举足轻重的作用。本文针对本校化工专业毕业实习环节存在的问题,并对近两年来我们在毕业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行了总结,提出了改革方法,加强毕业实习环节的管理,提高毕业实习环节教学质量。 相似文献
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探讨了民族大学化工类专业综合工程实训体系的构建与实践问题,提出构建校内实训平台,改革传统的生产实习模式,实行校外下厂实习、校内仿真、拆装、控制实训相结合的办法,是培养化学工程、制药工程、过程装备与控制等化工类专业学生工程实践能力的有效途径。 相似文献