共查询到10条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
《成都纺织高等专科学校学报》1995,(4)
专科教材是形成专科特色的重要方面。本文从高工专教学的特点和规律出发,分析讨论了高工专现行教材的弊端,提出了与高工专培养规格和目标相适应的高工专教材改革思路,为建立高工专自身的教材体系提供了初步的理论框架。 相似文献
2.
张子贤 《河北工程技术高等专科学校学报》2001,(3):62-64
体现高工专教学特色的环节是多方面的。结合教学过程中教学计划的制定、教学内容的组织、教学方法的运用等方面，介绍了突出高工专教学特色的认识和做法。 相似文献
3.
4.
林吉曙 《成都纺织高等专科学校学报》2004,21(2):49-51
提出了高工专材料专业教学体系的建立和建设的构想,认为:高工专材料专业的改革应该体现工程教育的教育思想,材料专业的建设应该适应21世纪市场经济的需要,其专业方向要体现新型工程材料应用的特点. 相似文献
5.
《成都纺织高等专科学校学报》1997,(1)
对高工专数学教学进行了探讨。讨论认为:高工专的数学课程具有作为理论学习工具和开拓应用工具的双重重要作用;面向21世纪信息时代对人力培养的基本要求,高工专数学教学改革势在必行;高工专数学教育应着重人才素质的培养,能力的锻炼;数学建模是高工专数学教学改革的重要途径之一。 相似文献
6.
邹克敌 《成都纺织高等专科学校学报》1996,(2)
从高等工程教育的根本任务出发,从理论和实践上对高工专教育的理论教学和实践教学的对立统一关系,对高工专教育如何加强学生的能力培养进行了讨论。提出了高工专教育应从教学体系、课程体系的建立,教学环节的安排,双师型师资队伍的建设,实践教学基地的建设以及课程内容的改革各个方面营造工程环境,在真切的工程氛围中培养和提高学生工程素质的观点。指出"必需、够用"是相对于"以应用为目的"而言,不能作片面理解;指出进行课程内容改革必须"以应用为目的",处理好课程学科性与应用性的辩证关系,处理好"必需、够用"与"以应用为目的"的辩证关系。 相似文献
7.
8.
本文阐述了数学课程在高等工程专科教育中的地位和作用;概括了我国高工专数学教学的现状及存在的主要问题;介绍了国家教委高教司高工专高等数学课程教学委员会近期工作情况。 相似文献
9.
介绍深化高工专实习教学规范化的做法与经验 ,指出实行实习规范化 ,有利于提高学生的工程实践能力 相似文献
10.
任海龙 《浙江水利水电专科学校学报》2004,16(1):60-61
文章以教学质量监控和督导为出发点,从目前中国高等教育的"精英教育"迅速向"大众化教育"发展时期,高工专学生的基础质量发生了变化,如何提高教学质量,因材施教,在加强教育信息反馈,促进师生交流和教学与社会链接方面进行了一些实践与探索. 相似文献