以岗位能力需求为导向的三维动画专业课程设置研究

如今动漫行业正迅速发展,但动漫专业学生的能力与企业对人才的要求不符。文章从企业对三维动画专业人才岗位能力需求的角度出发,对目前动漫专业岗位的要求进行具体分析,并详细地探讨培养学生的专业技能和职业素养的课程设置方式及课程改革的方向。     

以“岗位人”为导向改革《基础会计》课程

围绕高等职业教育的会计人才培养目标,高等职业教育的会计教学改革也要不断推进,要为培养技能型的会计专门人才服务。本文从《基础会计》课程的现状入手,提出以"岗位人"为导向,从课程的名称、课程标准、内容体系、教学方法、考核体系等方面来改革该课程,提高学生的岗位职业能力。     

以职业能力为导向的工程造价专业人才培养研究

针对我国目前工程造价专业人才培养存在的问题,构建了工程造价复合应用型人才培养体系,并从课程体系、实践教学、教学组织形式和教学模式的创新等方面,阐述了培养体系的实施策略,为锤炼具备核心能力的复合应用型工程造价人才提供了新方法。     

试论以岗位为导向的高职药物分析实训教学体系改革

本文首先对高职药物分析实训教学进行阐述,说明进行高职药物分析实训教学体系改革的必要性;其次阐述了进行高职药物分析实训教学体系改革的策略,最后对教学改革中应注意的问题加以强调。希望本文能够为高职院校药物分析专业实训教学的发展提供帮助和建议。     

士官应具备的岗位管理能力的培养

士官处于兵头将尾的位置，是基层战斗岗位的管理组织，其管理能力的强弱直接影响部队正规化建设水平和战斗力。因此，研究和明确士官岗位管理能力的构成，提高士官的岗位管理能力，是士官教育训练的重要课题。     

以就业为导向的能力型艺术设计人才培养体系初探

探索如何将艺术设计教育从“知识”型教育转向“知识”加“应用”型教育,让学生拥有实践创新、自主创业能力的问题上,通过对我国艺术设计人才培养模式的分析和对国内外成功培养模式的借鉴,提出了以提升学生就业能力为导向、以扩展学生就业范畴为突破,以调动学生创造热情和自我探索为基础的培养模式。     

旅游管理专业就业岗位调查及职业能力分析

2010年5月——2012年1月，笔者对旅行社、旅游管理专业毕业生、行业专家和网上招聘企业进行了调研，通过调研明确了旅游管理专业的就业岗位分布以及各工作岗位的职业能力，以期为制定切实可行的旅游管理专业人才培养方案奠定坚实的基础。     

以就业为导向的高职教育人才培养研究

目前,以就业为导向的高职教育越来越受到广大教育者的重视,它不仅仅关系到国家教育与经济发展的重大问题,而且关系到高职教育办学部门面向市场的生存问题。高职教育要以社会需求为目标,以就业为导向,坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,下得去、留得住、用得上,实践技能强,具有良好职业道德的技术应用型人才。     

以岗位技能需求为导向的淘宝美工设计课程实践研究

高职教育应以岗位技能需求为导向,致力于培养学生全面适应实际岗位工作的能力。文章从淘宝美工设计的岗位任务出发,分析完成该岗位任务所需具备的技能,并以岗位技能需求为导向构建淘宝美工设计课程知识内容体系,实施以项目任务训练锻炼学生技能的教学方案,以期有效提高学生的实践技能水平。     

试论高职铁道通信专业工学结合、校企合作的人才培养模式

高职院校人才培养模式的改革是一项复杂的系统工程，涉及范围较广，也是需要较长时间进行探讨的话题。由于社会在发展，社会对高等职业教育人才培养的要求也会随着社会的发展而不断地变化。铁道通信专业是铁路行业的特种专业，行业特点鲜明，在人才培养模式、师资队伍建设规格、实习实训场所的要求都有自身的特殊性，而这些特殊性是人才培养过程中应该考虑的重要因素。实践证明“工学结合、校企合作”是目前高职铁道通信专业的最佳人才培养模式。     

以现代学徒制为导向的职业计算机专业学生能力培养体系

在职业课程改革向纵深推进的情况下,职业院校将更加重视实验课程建设,形成与综合性教学改革相适应的专业文化、学校办学理念,充分利用校内教学设备、有形及无形教育资源。以专业文化建设为支撑点,并以"现代学徒制"为导向来建设学生能力培养体系,能够让计算机专业学生在校学习期间就感受到企业的文化氛围,真正建设出能表现出职业院校的教育特色和体系。     

高职艺术设计专业学生以职业能力为核心的人才培养实践与探索

随着时代的发展,社会对艺术设计职业人才的职业核心能力要求越来越高,培养高职艺术设计专业学生的职业核心能力,必须既能满足社会企业的用人需要,又能提高学生就业和从业的竞争力。本文从职业道德、资格考试及实训技能着手,通过课堂渗透及各项集体活动等方式,在教学实践中探索培养学生职业核心能力的路径,来提高学生的综合素质。     

第三方物流企业岗位职业能力需求及人才培养研究

物流人才缺乏是第三方物流企业发展中面临的主要问题,培养物流人才是高职院校的主要任务之一。通过对第三方物流企业岗位设置的调研,分析相应物流岗位的职业能力要求,提出确立专业核心课程体系、设计情境学习课程和提高教学质量三方面物流人才培养策略,为高职院校培养适合第三方物流企业需求的物流人才提供参考。     

提升结构设计能力的特长人才培养探讨——以温职院工程技术专业为例

本文探索通过"提升结构设计能力"的培养模式,着力强化学生的建筑结构设计能力,促使学生深入钻研结构设计所涉及的专业知识,培养学生具有专业核心竞争力,提高人才培养质量,从而使学生在日益激烈的就业市场和职业发展生涯处于有利地位。     

浅析M公司岗位能力素质模型构建

能力素质模型,是现代人力资源管理的重要基础与有效工具。科学分析、界定能力素质要素,按照其内在逻辑关系构建起科学合理的各类人员岗位能力素质模型,并应用在企业人力资源管理各模块,可以更加有效的实现企业和员工发展的"双赢"。本文结合M公司管理的实际情况,构建了M公司岗位能力素质模型。     

面向国际贸易职业岗位群的高职人才培养模式研究

受当前国际和国内经济形势影响,高职院校的生源逐年减少,对我国大多数高职院校国际贸易专业的发展提出了新的挑战。如果不能有效提高教学质量,提升毕业生就业率,吸引更多生源,高职院校国际贸易专业发展将难以持续。以江苏食品药品职业技术学院为例,通过对江苏省及上海市部分外贸企业进行调研,提出构建面向国际贸易职业岗位群的高职人才培养模式新构想,以期为高职院校国际贸易专业人才培养模式改革提供参考。     

以能源电力为特色的工程管理本科人才培养体系构建研究——以华北电力大学为例

针对双碳目标下能源电力行业对工程管理人才培养的新要求,以华北电力大学为例,分析了能源电力特色院校在工程管理特色人才培养体系中的不足;从人才培养模式、培养方案设计、核心课程建设、实训平台搭建四个方面系统性地构建了一流本科工程管理特色人才培养体系;最后对成果取得的创新点进行了分析与总结.     

农业科研单位提升科研管理能力的途径探讨——以江苏省农业科学院为例

本文以江苏省农业科学院为例,分析了农业科研单位科研管理队伍的特点,并从人才培养的角度,提出了提升科研管理能力,打造高效科管服务体系的有效途径。     

基于能力本位的应用型管理人才培养模式研究

基于能力本位的应用型管理人才培养模式强调人才培养应以提高职业能力为核心,根据职业能力的要求设计和构建理论教学、实践教学及素质培养体系。本文在以人力资源管理专业为例,分析其职业能力的构成要素、探讨其理论教学与实践教学课程体系建设的基础上,提出应用型管理人才培养模式改革的具体要求。     

动画设计与制作领域岗位群调研与人才培养研究

本文对文化创意产业中的动画设计与制作领域的岗位群进行了调研,并对二维动画设计与制作岗位需求和能力要求进行了分析,同时,从职业教育分级制的角度,对如何根据相应岗位定向培养人才进行了初步的分析与阐释。