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1.
本文就机械设计学科不能适应社会经济发展需求的问题，从设计要求、设计理念、设计方法等方面进行较充分的分析，对机械设计学科未来的发展问题进行较深入的探讨。 相似文献
2.
宋宝丰 《湖南工业大学学报》1996,(2)
根据对工业设计和包装工程的学科性比较分析，重点探讨普遍性基础上的特殊性，促进两门学科的相到渗透，补充和交叉，并从发展史、学科定义、研究领域，应用材料和教育等方面进行详细探讨，设想建立更高层次的设计类大学科． 相似文献
3.
随着设计学科的发展，对工业设计的认识不断明析，对于工业产品设计的概念，设计界也基本达成共识，在此基础上，有必要对工业产品设计的特点作进一步的探讨和深入全面的了解，以此提导我们的工业产品设计的具体实践，更好地实现工业产品设计的目的。 相似文献
4.
在建构主义学习理论和教学设计等理论指导下，结合现代远程开放学习、网络技术和包装材料学科的特点，探讨了《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作。 相似文献
5.
论设计的中庸之道 总被引：1，自引：0，他引：1
宁绍强 《桂林电子工业学院学报》2001,21(3):73-76
在西方文化无孔不入的今天，学科技术与物质文明虽然得到了高速的发展，但，由此而产生的对社会、环境、文化等不利的问题也随之而来，如何运用中国的传统文化思想，对现代设计的本土化问题进行探讨及从现实的角度对中庸思想进行全新的解释，值得设计界认真去研究和探讨。“中庸之道”的思想为我们在学科技术的发展中，提供了适合解决自身存在的、需要迫切解决的问题的理论依据。 相似文献
6.
金广君 《哈尔滨建筑大学学报》1997,30(5):90-94
无论是总结城市设计的历史过程和我国城市建设的现状，还是考察西方城市设计学科演变的经历，都证明了在影响城市设计学科的诸多因素中，经济因素和社会因素起着至关重要作用。本文就此进行了论述，并提出了妆前我国城市设计研究中应注意的几个问题。 相似文献
7.
强宝钢 《辽东学院学报(自然科学版)》2003,10(1):10-11,9
本文就机械设计学科不能适应社会经济发展需求的问题,从设计要求、设计理念、设计方法等方面进行较充分的分析,对机械设计学科未来的发展问题进行较深入的探讨。 相似文献
8.
现代设计与技术美学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
现代设计对人们生活的影响越来越大，特别是在诠释艺术设计学科理论方面尤为突出。在研究现代设计的时候，把技术美学的概念抽出来阐述，对理解现代设计（或工业设计）有着更深层次的意义。同时，这些概念又能扩大学科之间的联系。 相似文献
9.
本文通过描述信息设计学科的概要，以及分析这一领域内视觉语言意义的构建、信息的传播与接受的主要问题，对信息设计视觉语言的初步理论框架进行研究与探讨。 相似文献
10.
汤志坚 《桂林电子工业学院学报》2005,25(2):79-81
在工业设计办学定位及基本培养模式确立的基础上，根据工业设计毕业生的就业方向、企业人才需求规格以及学科教育的特点，结合现行的专业教学计划，对工业设计本科教学的一些基本问题进行了深入研究，分析并指出了现行教学模式存在的问题和不足，为建立新形式下的工业设计本科教学模式提出了意见和建议。 相似文献
11.
设计专业工程制图课程教学改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
在设计专业基础教学中，工程制图是培养学生的三维空间想象能力及造型设计的创造能力的一门重要的基础课程。但传统的工程制图教学方法不适合设计类专业学科的教学要求。根据专业要求，通过对传统教学方式和艺术类教学方式的分析，提出了符合专业发展需求的工程制图教学模式，对教学内容、教学方法和学生能力培养等方面进行了一系列教学改革探讨。 相似文献
12.
丁应林 《扬州大学烹饪学报》2002,19(1):21-24
宴会设计是以宴会及其设计的一般规律为研究对象 ,研究和解决宴会活动过程中设计问题的一门学科。它具有独立学科、综合学科和应用学科的性质。宴会设计学科内容具有理论性和实践性、继承性与创造性、规范性与灵活性相统一的特点。学习宴会设计应根据学习和研究的任务及目的需要 ,采用结构分析法、比较法、调查法、经验总结法、模拟设计法等方法 相似文献
13.
现代设计方法的研究现状与发展趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
本论述了现代设计方法的主要内容和主要特点．随着科学技术的飞速发展和人们对产品要求的提高，现代设计方法变得越来越重要，而且将会是各学科群之间相互交叉渗透的一门综合性学科． 相似文献
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龚利红 《重庆通信学院学报》2004,23(4):30-32,47
为了适应时代和学科的发展，本文分析和探讨了以加强看图和三维造型设计为核心的课程改革，强调实践教学环节和示范性教学手段，通过以上改革提高学生的空间思维能力、创新思维能力、实践操作能力和工程意识。 相似文献
16.
设计作为独立的学科，其教育的展开并非易事。然而，中国设计教育在规模上的“大跃进”造成了设计教育的简单化与学科本位的单一化。我们的投入与人才产出是不成正比的!局外人看设计教育或许因为视角的变换能给“行家”们一些启示。本文选择设计教育中的三个重要问题，从美术的角度予以审视，最后得出结论：设计教育必须与美术学科相融合，设计教育不是培养设计技师而是培养设计艺术家。 相似文献
17.
魏风军 《湖南工业大学学报》2004,18(5)
在建构主义学习理论和教学设计等理论指导下,结合现代远程开放学习、网络技术和包装材料学科的特点,探讨了《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作. 相似文献
18.
杨建国 《四川工业学院学报》2000,19(3):67-68
设计素描教学是工业设计类学科的基础性教学。随着我国工业设计工艺的迅速发展,工商各界对工业设计人才培养模式提出越来越多的新的要求,旧有的纯造型艺术的素描教学体系已经明显不适应现代人才的培养。为此,笔者提出了自己的一些改进设想来与同仁们探讨。 相似文献
19.
曾毅 《湖南工业大学学报》2002,16(5)
随着设计学科的发展,对工业设计的认识不断明析,对于工业产品设计的概念,设计界也基本达成共识,在此基础上,有必要对工业产品设计的特点作进一步的探讨和深入全面的了解,以此指导我们的工业产品设计的具体实践,更好地实现工业产品设计的目的。 相似文献