智能计算机辅助教学系统的研究与探讨

智能计算机辅助教学是应用人工智能AI技术开发的能进行“因材施教”的教学系统。它克服了传统CAI因为行为主义影响而带来的缺陷，使“计算机导师”真正能够达到人类优秀教师的水平，由这一目标出发的CAI系统与传统的CAI相比有着原则性的差异和区别。文章介绍了智能计算机辅助教学的组成、特点以及所应用的教育心理学基础，概括地分析了其设计方法与策略。     

浅谈CAI在教学改革中的作用和地位

本文介绍了计算机辅助教学(即CAI)的由来和发展,及CAI教学的形式和特点. 并从科学技术日新月异的发展对高校教育改革的迫切要求出发,阐述了CAI在教学改革中的作用和地位.     

课堂教学中的CAI应用

介绍了计算机辅助教学(CAI)的特点、应用,总结CAI应用存在的问题。     

视图智能评判系统的研究与实践

将多媒体和智能技术应用到CAI软件中是当今的发展趋势。本文力图用新的教学思想作指导,结合《工程制图》课程的教学实际情况,开发出一个具有一定智能化的助学型计算机辅助教学软件。     

CAI课件的结构及开发应用

CAI课件用于计算机辅助教学,章就CAI课件的应用模式、结构功能及开发过程进行了论述。     

计算机辅助教学(CAI)在会计学专业中的应用研究

计算机辅助教学(CAI)是利用计算机作为信息传播和处理媒介来完成教学和训练任务的新兴技术,它是用计算机展示教学计划和教学内容给学生,通过学生与计算机之间的相互作用完成各种教学功能,本文主要就CAI在会计学专业教学中的应用及会计CAI软件问题作一探讨。     

化工专业CAI系统的研究与开发

针对化工专业课程计算机辅助教学的特点和共性 ,探讨了化工 CAI的发展及应用前景 ,制订了化工专业主干课程的计算机辅助教学体系。立足于科研成果与教学经验相结合 ,利用多媒体开发工具 Flash5.0、Authorware、Powerbuilder和编程语言 Bland C+ + 、Matlab等开发具有智能性的计算机辅助教学课件 ,构建化工计算机辅助教学实施系统     

化学WebQuest学习与传统的化学CAI比较

传统的计算机辅助教学(CAI)手段与Internet技术的有机结合,产生了学科教学信息化的一种新型教学模式——基于互联网的WebQuest(网络探究)的教学,这种模式充分体现以学生的学习为主体,有效的培养学生的信息素养和创新意识。本文从现代教学理论、教学设计和评价方式等三方面与传统计算机辅助化学教学进行了比较,发现WebQuest的教学模式在化学教学中具有较好的效果。     

计算机辅助教学（CAI）在会计学专业中的应用研究

计算机辅助教学(CAI)是利用计算机作为信息传播和处理媒介来完成教学和训练任务的新兴技术,它是用计算机展示教学计划和教学内容给学生,通过学生与计算机之间的相互作用完成各种教学功能,本文主要兢CAI在会计学专业教学中的应用及会计CAI软件问题作一探讨。     

工程制图CAI课件的开发

根据目前高校对计算机辅助教学的需要和工程制图的教学特点，提出利用相关开发工具研制工程制图计算机辅助教学(CAI)课件的思路与方法。     

ICAI系统中学生模型与教学策略的设计

利用人工智能原理及认知理论建立ICAI模型,生成相应教学策略.提出了该模型基于关系数据库的实现方法,最后分析了该模型的优点和不足.     

基于WEB的ICAI研究与应用

ICAI是人工智能理论应用于CAI的新领域讨，提出用知识点掌握度来控制学生的进一步学习．模型，论述了系统的实现，对知识库、学生模型和教学模型等进行探在此基础上，给出了基于Web的ICAI系统。     

基于Web的智能计算机辅助教学系统的研究

从基本理论和教育方法等方面,分析了基于Web的ICAI与传统CAI的区别;系统地介绍了基于Web的智能辅助教学系统的结构,并详细说明了其中4个主要模块的功能;讨论了系统实现的关键技术,包括知识库、学生模型以及教师模型;同时对基于Web的智能计算机辅助教学系统的发展前景做了展望.     

双主型ICAI系统的学生模型设计

为克服传统计算机辅助教学（CAI：ComputerAssistedInstruction）不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端,构建了双主型智能计算机辅助教学（ICAI：IntelligentComputerAssistedInstruction）系统。重点设计TICAI系统中全面认知的学生模型,论述了通过诊断获取并记录学生模型数据的过程。该系统的全面认知的学生模型为ICAI系统个性化教学奠定了基础,能激发学生的学习兴趣和动机,在实际教学中发挥其高效性和智能性。     

计算机辅助教学(CAI)的发展与研究

随着计算机应用的日益普及,计算机辅助教学也随之渗透到各个层次的教育中.特别是随着计算机网络,大屏幕投影和多媒体技术的发展和应用,人们逐步意识到,计算机深入到教学领域后,不仅可以提高教学质量和效率,还将使教学的模式、教学的思想、教学的潮流、教学的过程、以及教学的组织发生重大的变化.     

计算机辅助教学中的十大误区

计算机辅助教学,在现代教学过程上应用十分普遍,但很多老师在计算机辅助教学中出现了一些偏差或误区,这些偏差、误区可归纳为10个方面,对此作一些探讨有助于改进我们的教学.     

流体力学实验教学计算机辅助教学软件的开发与应用

简述了计算机辅助教学在流体力学实验教学中的开发和应用,在理论和实用效果上作了有益的探索和研究。     

《计算机软件基础》多媒体CAI的开发与实现

“计算机软件基础MCAI”是各大专院校非计算机专业学生学习《计算机软件基础》课程的计算机辅助教学软件。论文论述了计算机辅助教学的含义及重要性 ,介绍了“计算机软件基础MCAI”系统的设计思想、设计过程和实现方法。本系统运用了文字、声音、动画、图形等多种媒体 ,内容充实 ,形象生动 ,操作灵活方便 ,是一套实用性强的CAI软件。     

计算机局域网教学管理系统的开发及实现

介绍了计算机辅助教学软件的智能化、网络化的发展方向, 根据局域网教学管理系统的实际研制开发过程, 阐述了该系统的体系结构软件开发模型及其具体实现, 并就今后的发展方向提出设想。     

《数据结构》多媒体CAI课件的开发

论述了计算机辅助教学的含义及重要性，系统地介绍了《数据结构》ＣＡＩ课件的功能，软件的设计思想，设计过程和实现方法。本软件利用了文字、声音、动画、图形等多媒体，内容充实，形象生动。本课件的完成为数据结构教学提供了新的教学手段