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分析了化学化工文献检索课的教学现状,针对目前大学生文献检索能力和科研基础薄弱的问题,提出了《化学化工文献检索》课在教学内容上增加化学化工外文文献阅读能力、课题分析与文献分析能力等训练;在教学形式上突出实践教学、综合考核等改革措施;课程最后和毕业环节的外文翻译、开题报告和文献综述相结合,大大提高了学生科研创新能力。 相似文献
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化学专业英语是化学专业必不可少的一门课程,是学生继续深造、毕业工作以及查阅科技文献和解决相关课题的基本交流工具。因此,如何高效地向学生传授化学专业英语,是这门课程必须要面对的问题。结合当前化学专业英语教学的存在的现状,文章提出从化学专业英语教学目标、优质教材、教学方法、灵活评定成绩、拓展教学资源和双语教学等方面进行改进措施,以促进化学专业英语的教学能力水平的提高,从而培养高素质人才。 相似文献
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专业英语课程在现代化学人才培养中占有重要地位。首先分析了当前专升本二类院校化学专业英语的教学现状及存在的主要问题,并结合课程特点,通过精心组织课程内容,给出了一些形式多样的教学方法,突出学生的参与性。通过教学内容及方法的改革,激发学生学习化学专业英语的积极性,培养学生自主有效阅读科研文献的能力,进而取得满意的教学效果。 相似文献
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随着时代的发展,高校实验教学也需要改进以适应培养人才的需要。本文通过教学模式、实验方法、教学思政三个方面探究药物化学实验教学的改革。结合自己多年一线教学经验以及参考一些文献报道,对教学模式进行探讨;根据生态文明建设的要求结合绿色化学理念,对药物化学实验方法进行探讨;积极响应思政融入专业课的号招,对药物化学实验课程思政元素进行探讨挖掘。通过三方面的探究与实践,为药物化学实验课程建设提供参考依据。 相似文献
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以塔里木大学少数民族学生为研究对象,结合高校少数民族学生化学课程的教学特点,以提高教师对学生化学课程的教学能力和学生对化学课程的学习能力为目的,本文探索并实践了少数民族学生化学课程的微格教学过程,通过教师微格教学法培训、课堂微型化教学、化学社会化教学、实践灵活化教学以及评价多样化五个环节的具体实施,结果表明,针对少数民族学生的微格教学法是一种可行而有效的教学方法,可以极大地提高教师的教学能力和学生的学习能力。 相似文献
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化学文献检索课程教学过程中的"两个课堂一体化"对化学专业人才实践能力、应用能力和创新能力的培养至关重要,也是学生学年论文、课程设计、毕业论文和课外探索能够顺利进行的关键环节。针对学校文献资料库中化学类数据少、类型单一和教学条件不足等缺点,结合以往自身的教学经验,初步提出化学文献检索的教学改革策略和课后环节实施方案,构建"两个课堂一体化"的新教学改革体系,使学生能轻松掌握化学文献检索的方法,提升教学效果,培养合格人才。 相似文献
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结构化学是化学类专业的核心课程。结合多年的结构化学课程教学改革经验,介绍了以培养学生创新意识为导向,结合探究-互动式教学理念应用于教学设计、化学软件辅助教学、将化学史融入课堂、设置课程论文等方法进行课程改革。实践经验表明,这些教学方法在提高学生的兴趣,以及培养学生的自主学习能力和创新意识上,取得了良好的效果。 相似文献
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《计算机在化学化工中的应用》是化学化工专业的一门新课程。针对课程特点,结合在本课程中的教学实践,提出了教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的改革和创新,激发了学生的学习兴趣,提高了学生利用计算机技术解决化学化工领域中问题的能力。 相似文献
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化学专业英语是一门建立在大学英语、化学专业核心课程基础上,旨在提高学生在化学专业领域英语应用能力的重要课程。为了使化学专业英语教学更好地适应新形势下化学专业人才培养需要并有效达成人才培养目标,本文在分析当前化学专业英语课程教学现状的基础上,结合讲授化学专业英语的实践,就如何从多维联动角度有效加强课程与课程、第一课堂与第二课堂、教与学互动配合进行尝试和探讨,以期不断提高化学专业英语教学质量,促进学生化学专业素质和语言交流应用能力的全面发展。 相似文献
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为了有效提高化学专业英语的教学质量,在化学专业英语教学的实践基础上,结合该课程的特点及教学现状和存在问题,有针对性地研究化学专业英语教学方法。通过寓乐于学,培养学生的学习兴趣;通过精选教材,体现教学内容的实用性;采取形式多样的教学方法,突出学生的参与性,激发学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力和语言运用能力。 相似文献
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课程思政是现代高等教育体系的重要组成部分。以环境科学与工程学科的专业核心课程“环境化学”为例,探索如何结合江西区域特色与农林特色,融入课程思政元素,构建课程思政教学体系;依托自主研发的江西省精品在线开放课程“环境化学”教学平台,利用信息技术,灵活教学方法,优化教学手段,翻转教学课堂,开展课程思政教学实践,以期实现知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教育目标,培养出高素质的创新型人才。 相似文献
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为解决目前大数据背景下传统化学信息类课程教学中课堂教学与上机教学分离,学生学习与知识掌握脱节等问题,对现有研究生化学信息基础课程进行改革。通过小班特色教学,从教学方式、教学内容等方面进行课程改革,提高研究生文献信息获取能力和软件使用熟练程度,为培养具备在大数据背景下快速获取有效信息的研究生人才提供参考。 相似文献
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建设符合“两性一度”标准的“金课”是当前课程建设的目标。燕山大学材料化学专业结合 OBE教学理念,以项目实施为主线,从增加课程难度、拓展课程深度、将理论课程与实践教学环节有机结合、合理提升学业挑战度等方面着手,进行“超级金课”课程群建设;将 CDIO 理念贯穿整个教学过程,实现了知识、能力、素质培养的有机融合;同时采用多样化的考核评价方式,注重考查学生解决复杂问题的能力和创新精神。课程群建设可为其他高校的“金课”建设提供参考。 相似文献
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《结构化学》是我校应用化学、材料化学和资源循环与工程等三个专业的基础理论课,具有较强的数理性和抽象性。与其它化学课程相比,《结构化学》是最难学的课程之一。在《结构化学》课程教学中设置课程论文作为课程评价的手段之一,旨在提高学生的学习积极性,激发他们的学习和研究兴趣,促进了创新性思考。课程论文的设置有助于培养学生查阅文献、独立思考和解决问题的能力。 相似文献
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药物化学是制药工程专业基础课程,教学中存在知识讲解枯燥、理论与实践结合不紧密等问题,知识运用能力亟待提高。根据我校药物化学教学现状,通过对教学内容和教学手段和课程评价体系的优化,激发学生的学习热情、培养学生的创新意识和综合实践能力。 相似文献
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介绍了国内外高校以及我校《化学信息学》课程开设的情况,结合我院化学信息学教学情况,针对新疆少数名族同学教学情况,在课程教学方法、手段等方面进行了探讨。课堂语言言简意赅,通俗易懂;注重实践,以实践为主,理论为辅,两者相结合,采用"平推式"教学方式;以优带差,平衡学生学习能力。采用上述方式进行教学,提升《化学信息学》课程民族班教学水平,提高民族学生总体学习效果,增强民族学生对化学信息学知识的掌握程度。 相似文献
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《高聚物复合材料》课程是材料科学与工程专业、材料化学专业一门重要的专业课。为了提升课程的教学质量,教学设计以新颖素材结合问题导向引起学生学习兴趣;以多措施并举的平时成绩考核帮助学生实现学习动机转变;以学生演说能力培养为突破口培养学生全方位能力;组建班主任为核心的教学团队,搭建"上门"教学平台;配合课堂思政,立德树人。通过以上探索,有利于应用型人才的综合与实践能力培养。 相似文献
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化学专业英语是化学专业学生一门重要的课程,对学生英语素养和能力的提升具有很大的帮助。本文总结了当前地方性院校中化学专业英语教学中存在的问题,结合多年的实际教学经验,并对这门课程的教学现状做出了研究。从教材改进、教学方法改革、激发学生学习兴趣等方面对该课程的教学提出一些解决方案,探讨了化学专业英语教学改革,希望对该课程的教学能够一定的帮助作用。 相似文献
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结合环境化学教学目的及教学现状,探讨了Visual Minteq软件在环境化学课程教学中的应用。通过实践教学表明,引用化学平衡计算模型软件不仅增强了对环境化学理论知识的理解,而且提高了学习兴趣和解决实际问题的能力。 相似文献
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为满足工科院校学生对于化学课程的需求,在化学课程群建立的基础之上,将化学课程群理论教学内容与实验教学内容有机结合在一起是至关重要的。通过将化学课程群理论教学内容与实验教学内容有机结合在一起的教学理念的建立、教学内容的构建、教学手段的改革和师资队伍的打造等方面进行深入解读,从而以提高学生的应用能力和创新能力为目标,争取取得令人满意的教学效果,满足工科院校的人才培养目标。 相似文献
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