面向过程改进的软件复用能力评估方法

面向复用和基于构件的开发方法已经成为新的软件开发范例，许多企业也已经或计划引入这种新的软件开发方式。与一般的过程能力改进一样，这些企业也面临着如何评估自身当前软件复用能力从而制定下一步改进计划的问题。然而，当前流行的CMM／CMMI以及SPICE等过程标准都缺少面向复用和构件化开发过程的剪裁和定制，这在一定程度上阻碍了软件企业采用新的基于复用的开发方法。本文对软件复用能力评估和改进相关的工业实践和研究情况进行了总结，在此基础上提出了一种系统的软件复用能力评估框架。该框架为企业面向复用的开发过程提供了一种阶段式的评估框架，因此可以为企业面向复用能力的过程改进提供相应的指导和决策依据。本文还对软件复用能力评估框架的实施过程进行了探讨。     

专科院校“计算机组装与维护”公选课教学初探

通过对一定范围内用人单位对员工的计算机应用能力需要的调查．与在校生计算机应用能力的考察结果进行对比，初步反映了目前专科生提高计算机维护能力的重要性紧迫性。以社会需求为基本依据，以就业为导向，以学生为主体，参考新的就业形势，分析探讨了专科院校开设“计算机组装与维护”校级公选课的可行性和必要性，展示了本课程的梗概。     

一种能够提高驱动能力和ESD保护能力的亚微米CMOS输出晶体管的新设计方法

本文给出了一种新的输出驱动器的设计方法，利用这种方法可以有效地减少CMOS输出驱动器的面积、同时提高驱动能力和ESD可靠性，输出驱动器是由许多电路单元组成的，电路单元有正方形、六边形和八边形三种形状。利用这种新的设计风格制成的输出晶体管结构更加对称，在ESD过程中触发更一致。理论计算和实验证明，在非硅化物CMOS工艺中，在小的设计面积内，利用新的设计方法研制成的CMOS输出缓冲器的输出驱动能力更高，ESD保护能力更强，有许多电路单元组成的输出晶体管和传统的指状设计相比，栅电阻更低，漏电容更小。     

提升初中数学教师多媒体教学能力的几点思考

本文首先阐述了初中数学教师使用多媒体教学的现状，然后针对我国初中多媒体教学中教师的开发与使用能力的不足进行了深入分析，最后则力求寻找提高教师多媒体教学能力的新的突破点。从培训到课件制作等全方位去提高初中数学教师多媒体教学的综合能力。还借鉴国外先进的多媒体教学理念，以此来多方面提高教师运用多媒体的能力。     

产教融合视域下大学生创新创业能力培养

随着互联网技术的快速发展，产业结构和教育模式也正在经历深刻的变革。产教融合作为一种新型的教育和产业合作模式，为大学生的创新创业能力培养带来了新的机遇和挑战。大学生作为未来社会的中坚力量，对其进行创新创业能力培养成为教育工作的重点。本文从产教融合的视角分析了大学生创新创业能力培养的现状、存在的问题以及培养路径，以期为促进大学生创新创业能力培养提供思路和方向。     

走进机器人世界

随着科学技术的发展，机器人教育开始在广大中小学生和大学生以及教师中引起普遍的关注，每年各地都有很多关于机器人的各级各类比赛，此外，机器人产品也给教育注入了新的活力，让学生能够充分发挥自己的创造能力和实践能力，全面促进了他们的成长。     

网络世界里我们应该遗忘什么？

在大数据时代，数据是宝贵的资源，强大的运算能力为存储和分析这些数据提供了过去无法想象的可能性。但这又不得不面临一个新的问题，谁来保护个人在互联网上的数据隐私呢？     

凉风有信38℃机箱一览

Intel在推出Prescott核心的Pentium4和Celeron D处理器后，由于其优秀的性能和超强的超频能力受到广大用户的欢迎。但是目前90nm新工艺的Pentium4晶体管数量达到了1．25亿，较大的发热量是一个让用户非常头疼的问题。目前CPU散热的主要方式还是风冷，因此，Prescott核心的处理器对散热器和机箱的散热能力提出了新的挑战。     

计算机教学中学生应用能力的培养研究

科技的飞速发展,计算机在现代教育中的推行给以培养综合能力为目标的素质教育带来了新的挑战,在计算机教学中培养学生的动手能力和实践应用能力是教育工作者面临的新问题,本文结合教学实际,详细的介绍了如何在计算机教学中提高对学生的应用能力的培养.     

双核时代“冷静”之选——华硕散热器新品“沉默武者”盛装登场

近日，华硕散热器新品不断盛装登场，随着Intel和AMD的双核CPU的发布，其超频能力备受关注，大批的超频玩家也开始动手寻找适合新“战场”的散热利器。令人兴奋的是，华硕在“冰冻城堡”之后又为众多超频发烧友准备了新的礼物——华硕“Silent Knight”，中文名“沉默武者”。     

锐意改革、努力探索师范生教育技术能力培养之路

随着我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的颁布，提高广大中小学教师教育技术能力问题又一次引起了人们的关注。而作为我国中小学教师职前教育主体的高等师范院校，则应锐意改革、努力探索培养之路，以主动适应新的形势，有效地提高师范毕业生的教育技术能力。     

Office与学科教学有效整合的中小学教师再培训研究

课题背景 中小学信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的信息能力要求，要求教师具有运用现代信息工具的能力，具有在现代信息环境下进行教学和科研的能力。     

关于从能力成熟度模型(CMMs)向能力成熟度模型集成(CMMI)转换的探讨

首先对能力成熟度模型（CMMs）和能力成熟度模型集成（CMMI）进行概述，并介绍两者的关系，然后介绍能力成熟度模型的各组成成员和它们相互集成时所产生的问题，以及为解决这些问题而产生的能力成熟度模型集成，并讨论了能力成熟度模型集成的构架结构及应用，最后提出了发展趋势。     

视野 新品

贝加莱 多点触摸屏PanelPC900 通过采用高性能处理器-高达lintel CoreTM i7技术，新的带有多点触摸功能的PanelPC900提供了绝对高等级的计算能力，结合新的多点触摸操作，贝加莱的全新旗舰系统更为耐用，且完全兼容其之前的几代产品。     

培养学生的创新实践能力

制定班级管理制度 老子说：“太上，不知有之；其次，亲之誉之；其次，畏之；其次，侮之。”这就告诉我们，要当好班主任，应该让学生并不知道班主任的存在，但班主任的影响却又无处不在。著名教育家陶行知指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”这就要求班主任突出全体学生的主体意识，充分发挥他们的自主能力、动手能力和实践能力；让每一个学生在新的学期开始时写出《班级管理常规》、《班级公约》、“班级工作计划》、《班级德育实施细则》；     

浅谈职业院校IT类教师的素质与能力

随着信息时代的到来,对职业院校IT类教师的素质与能力提出了新的要求。教师应具有先进的教育理念,高尚的品德修养,合理的知识结构和较强的业务能力,这样才能适应职业教育的发展需要,才能为社会培养合格的实用型人才。     

子弹列车——升技AB9 Pro主板

随着酷睿2的发布．主板厂商明显加快了Intel965／975上市的步伐。最近．升技就推出了新的旗舰级i965＋ICH8R芯片组主板——AB9 Pro．搭配了升技独有的SoftMenuⅢ、μGuru和SilentOTES技术．具有超强的扩展能力．主要面向高端用户。它继承了升技以往主板的设计风格．橙色的PCB板格外醒目。在秉承以往升技主板强劲的超频能力的同时，     

运用多媒体技术提高学生英语听说能力

多媒体技术的发展和普及为我们改革传统的英语教学模式提供了卓越的平台,为中学英语教学也注入了新的生机与活力,尤其对于培养中学生的英语听说能力有着得天独厚的优势.同时对教师的教学能力也提出了前所未有的要求,只有科学合理地运用多媒体技术,以正确的呈现方式展示给学生,才能切实训练和提高学生的听说能力,并以听、说带动读、写,从而突破制约中学生英语学习的瓶颈,全面提高中学英语教学质量.     

SNMP网络的个性化性能监控

提出了一个新的网管系统方案,性能管理任务发布以XML为标准,采纳Expression-MIB思想为表述规则,实观了对SNMP网络的个性化性能监控。将移动Agent的能力划分为3层,生物能力层、职业能力层和私有能力层,根据XML的内容指示动态地装载所需的能力类,提高了移动Agent代码库的可重用性和可维护性。     

基于数字微格的师范生教学能力培养过程研究

微格教学在培养师范生教学能力方面已经取得了显著的成绩,随着网络技术的发展,微格教学开始数字化,本文所要探讨的就是在信息技术和数字化环境下,使用数字微格来培养师范生教学能力的过程,以及这种方式的优势和特点,期望为师范生教学能力的提高提供新的策略和方法。