开放课堂背后的开放教育

本期的“视点·圆桌”,我们邀请了教育大发现社区的庄秀丽和余波两位老师,他们有着多年运营开放学习社区的经验,并在主持着杂志的《开放课堂》栏目,这期内容,是从什么是学习、学生学习面临的最大问题、技术为学校学习变革提供的可能性这几个宏大却又是最基础性的问题出发,探讨在新的时代学校教育如何变革。     

浅谈如何应用现代化教育技术优化幼儿园教学

研究背景 教育技术应用到教学中，引发了教育手段与方法的变革，使我们产生了新的思考：“这些新技术应该如何应用到幼儿园教学中？怎样使这些媒体实现最佳组合，产生最大的效益？如何开发计算机教学课件？”等等。     

初中信息技术课堂低效的成因及对策

在对初中信息技术课堂教学有效性调查的过程中，我们发现其中的低效现象非常普遍，严重阻碍了新课程的实施与发展。因此，在本文中，我们对信息技术课堂教学中各种低效现象产生的原因进行了深入剖析，并对如何有效解决课堂低效问题进行了思考。     

现代教育技术条件下的开放课堂教学模式研究

现代教育技术条件下的开放课堂教学研究，对于推进教育教学改革具有重要意义。本文将现代教育技术与开放课堂相融合，构建了一种新的基于现代教育技术的开放课堂教学模式，并结合所构建的网络教学平台模型，对现代教育技术条件下的开放课堂教学的组织与实施进行了研究和分析。     

利用多媒体资源，助跑有效的课堂教学

随着计算机的普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,即信息技术助跑优质教育。它的引进使我们的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法产生了根本性的变革,为课堂教学更加有效注入了新的活力。     

活用交互式电子白板，使小数课堂妙趣横生

进入21世纪,越来越多的现代教育技术和手段被运用到了课堂教学中。在很多教师能熟练运用PPT、Flash等软件制作课件的今天,交互式电子白板的出现无疑为广大一线教师提出了新的课题,无论硬件的使用还是软件的制作都对教师提出了新的挑战。交互式电子白板究竟有哪些优势与劣势？如何用好交互式电子白板呢？     

践行科学发展观构建和谐课堂

树立科学发展观,坚持"以人为本"和构建社会主义和谐社会是我国当前新的战略指导思想.构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分.和谐的校园离不开和谐的课堂.坚持科学的教育发展观,必须狠抓课堂教学改革,使课堂教学尽可能地发挥其作用,让尽可能多的学生得到终身受益、终生发展的教育作用.本文就如何以学生为主体构建和谐课堂的方法和思路进行了探讨.     

运用现代教育技术 提高数学课堂效率

现代教育技术,作为数学教学中的一种辅助手段,它以其图文并茂、声像俱佳的特点,在课堂中创设了利于学生学习的情境,能弥补课堂教学与实际之间的差距,使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,科学地将现代教育技术运用在数学课堂中,能促进课堂教学效率的提高。     

浅谈现代信息技术在化学教学中的应用

随着多媒体技术的高速发展,集投影、幻灯、音频、视频于一体的计算机多媒体辅助教学技术,将为中学化学教育教学模式特别是课堂教学带来新的变革。多媒体技术在课堂教学中的应用可以把抽象的概念、难以观察的现象、跨越时空的事物,通过动画、录像、投影等形式最大限度地、     

利用信息技术 提高数学课堂效率

随着计算机技术的飞速发展,信息技术对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。小学数学课堂教学离不开信息技术,如何在教学中有效地使用信息技术,实现教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的转变,不断提高课堂教学效率,提高学生学习的层次和效率的目的,是我们全体小学教师一个长期不懈的研究课题。     

巧用电子白板 打造高效课堂

交互式电子白板是高科技时代的产物,它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子白板一产生,立刻引起一场课堂教学的变革。经过两年多的实践我们看到了新技术是怎样走进课堂,并切实地感受到了这一新技术已经成为了教师教学的好帮手。     

运用现代信息技术 构建数学高效课堂

现代信息技术的发展对数学教育和课堂教学产生了深刻的影响。信息技术辅助课堂教学创造了一种新的教学理念、教学技术、教学环境。结合教学实践设计开发数学CAI课件,合理地运用到新课标数学教学改革中,使信息技术与数学教学相互综合、相互渗透,为数学课堂教学的开放性,为学习者的自主性、研究性提供了有力的支持。信息技术辅助课堂教学是新课程改革和发展的强大动力,是构建数学高效课堂的重要途径。     

创建高中信息技术高效课堂

进入信息时代,信息技术扮演着重要的角色,其在教育教学中也发挥着重要的作用。各学校将＂信息技术＂作为学生必须掌握的一门课程。因此,在高中信息技术课堂教学中,教师必须有效、深入地进行信息技术的教学,才能促进教学目标的达成,促进教学质量的提高。本文在分析当前高中信息技术课堂教学中存在不足之处的基础上,分别从大胆进行教学创新,丰富课堂教学;加强师生互动,掌握信息技术知识等方面对创建高中信息技术高效课堂的策略进行了阐述。     

领先一步的是文化，不是操作--“小学生领先一步学科学”之《计算机与机器人》启示录

越来越多的国家把文化产业作为新的经济模式，文化产业与教育的关系谁都能想到一二。在教育中如何树立文化观念，尤其是在技术教育中如何树立文化观念，这好像是已成定论的东西。但是，如何让文化真正有它的价值，即对人的思想、行为的发展产生推进，这并不是只从理论上可以解决的。本期解码，我们推荐大家对韩国的一套新书进行品读，并结合自己的教学内容进行感悟，以求引起对技术文化应用的再探索。     

中国电力职业技术教育改革与发展的基本思路

中国电力职业技术教育改革与发展的基本思路许英才，罗慰擎，杨福生关键词：电力职业技术教育；改革；发展；思路社会主义市场经济体制的建立，使职业技术教育的发展面临新的考验，也带来了新的发展机遇和动力。职业技术教育如何抓住时机，锐意改革，迎接挑战？我们从电力...     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的作用

如何运用先进的现代信息技术,为小学数学教学提供广阔的展示平台,进而提高教学质量,是每一个小学数学教师所面临的崭新课题。因此,充分发挥现代信息技术在小学数学教学中的作用,对于转变教育思想,改革数学课堂教学,更新数学教学方法,促进教育观念的深刻变革,具有重大的意义。     

巧用多媒体技术，让数学课堂更精彩

数学新课标中提出：现代信息技术的发展对数学教育的阶值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。随着新课改一浪浪推进,如何提高课堂教学效率,让每个学生在数学学习中获得不同的发展,给每个教育工作者带了诸多思考。恰当地运用多媒体技术,从教学实际出发,合理弥补传统教育的不足之处,最大限度地调动学生的积极性,促进学生对知识的理解和记忆,发展学生思维水平,提高学生数学涵养,让我们数学课堂更精彩。     

关于多媒体在高中数学高效课堂中的应用

信息技术的不断发展促进了多媒体教学在高中数学课堂的延伸,高中数学如何应用多媒体成为当下亟待讨论的问题,对于高效化课堂教学的研究关系到我国高中数学课堂的改革。本文就高中数学教学中的高效化课堂教学营造进行讨论,重点分析多媒体技术推动下高效化课堂的建设,分析如何利用多媒体技术进行课堂效率的提高,对多媒体教学的相关方式进行了重点的研究。     

剖析微课程实践翻转课堂——建构中国特色的“微课程教学法”

翻转课堂与“微课”正在进入中小学校实验,对于促进教育方式变革,深化基础教育课程改革、培养创新人才具有重要意义。文章从微课程的属性出发定义微课程,认为微课程的研究对象是以课时为单位的教学活动;在借鉴国外先进教育理念和教学方式的基础上,提出构建基于“云计算”环境的、以“任务单”、“微课”、课堂教学方式创新三位一体为基本模式的微课程教学法,并对三大模块的操作方式、课内教学方式创新和微课程教学法将对教育产生的影响等作了独到的探讨。     

用好媒体 成就精彩——例谈信息技术在品德与社会课堂的运用

随着学校现代教育设备的逐步完善,信息技术越来越多地被运用到教育教学过程中。如何发挥信息技术的优势？必要、实效、技术是在品德与社会课堂教学中用好信息技术的三个关键。