空间遥感器电子学单机热分析

电子学单机是空间光学遥感器电控部分的核心,由一系列电子元器件组成,其性能好坏将直接影响探测系统能否正常工作.热效应是电子产品失效的主要因素,为了保证系统正常工作,必须对电子学系统进行热分析.本文针对某空间光学探测系统电子学单机,结合其工作环境、使用要求及电子元器件分布情况,设计了机箱的热控方式,应用软件ideas模拟了卫星运行轨道及各项姿态参数,计算了电子学单机在轨运行时稳态和瞬态工况下的温度分布情况,最终验证了电子学单机热控设计的合理性.     

分子电子学及其LB膜技术

分子电子学是近年来迅速发展起来的崭新学科,理论上的成功将必然导致新型的分子电子器件的产生,而LB膜技术已成为一种对广义分子电子器件进行组装的新技术。文中叙述了分子电子学的发展状况和LB技术在分子电子学中的应用,探讨了该领域的发展前景。     

机械电子学的研究与发展

概要地介绍机械电子学的形成和发展,论述了近年来作者和日本学者在设计理论方面的研究成果,提出了当前和今后机械电子学的发展方向。     

微电子学课程体系中的新方向

目前微电子学所涵盖的微电子器件均利用的是电子的电荷自由度,但随着器件尺寸的减小,量子效应和泄漏电流等问题制约着传统电子学器件的发展,而自旋电子器件可以有效解决这些问题。本研究介绍了自旋电子学研究的几个关键问题,即自旋电子器件的最终实现需要解决的几个首要问题,指出了自旋电子学对微电子课程体系的补充作用。     

试析电子学档用于学生隐性知识的开发和利用

电子学档是一种促进学生运用信息技术自我学习、自我管理和自我发展的学习模式,本文根据电子学档的特点隐性知识对学生的开发和利用进行探讨。     

基于模糊理论网络学习评价系统的设计与实现

文章主要研究基于模糊数学理论和电子学档的网络学习评价系统。此系统首先是根据电子学档本身的优势,研究借助于现有的技术来通过记录学生学习过程生成电子学档作为一种评价方式和管理手段的可能;然后建立网络学习评价模型（即网络学习评价指标体系）,根据指标体系中确定的权值和网络学习中所采集的信息,采用多级模糊理论对采集到的各个指标数据进行统计分析,以对学习者达到网络教育活动提出的目标程度作出综合评价和指导;最后根据多级模糊理论设计出基于模糊数学理论和电子学档的网络学习评价系统并给予评价。     

现代电力电子及电源技术的发展

现代电力电子技术的发展方向,是从以低频技术处理为主的传统电力电子学向以高频技术处理主为的现代电力电子学方向转变。在电力电子技术的应用及各种电源系统中,开关电源技术处于核心地位。     

《西安电子科技大学学报》征稿简则

1《西安电子科技大学学报》是信息科学与电子科学的学术刊物,主要刊载通信与信息工程、信号与信息处理、计算机科学与技术、物理电子学、机械制造与自动化、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与     

CSR外靶径迹探测器的前端电子学升级

多丝漂移室(MWDC)用于兰州重离子加速器-冷却存储环上外靶实验终端的径迹测量，其前端电子学中放大芯片采用SFE16芯片，目前前端电子学单板通道数较少，且慢控配置模块老旧，无法兼容新设备，配置效率较低。该文对前端板(FEE)进行升级，单板实现32通道；并设计一种基于现场可编程门阵列(FPGA)的配置板，通过上位机USB接口实现对多块SFE16芯片的快速高效配置。电子学测试实验结果表明，升级后的前端电子学在增加通道数的基础上保证了原有性能，并实现单次对248片SFE16芯片的配置，使用简单，配置效率高，实用性好。     

我校博士后流动站简介

我校博士后流动站简介我校于１９８９年２月经全国博士后管委会批准设立电子学与通信博士后流动站，覆盖电子学与通信女个博士点专业（通信与电子系统、电路与系统、信号与信．名处理、电磁场与微波技术）。我校博士后工作在校领导的支持和关怀下，取得了可喜的成绩。建站...     

高校班级实施心理健康教育的实践探索

通过构建班级心理健康教育的模式，整合心理教育课、心理咨询、班主任教育3种方式，使心理健康教育和学校德育完美地结合，找到高校心理健康教育如何渗透在学校德育过程中，如何在德育工作中加强心理健康教育的途径和方法．     

理工科大学生的美育教育

美育教育是素质教育中的重要组成部分,在人文教育和科学教育不断融合的今天,有其独特的地位与作用。通过对理工科教学状况的分析,说明美育本质上是一种创造性教育,美育是德育的有效途径之一,美育是智育的润滑剂和催化剂。阐述了对大学生进行美育教育的必要性。提出了通过兴趣的培养,丰富大学生的审美情趣教育和校园文化,美育与学科教学相融合,加强专业教师的艺术修养培养等美育教育途径。     

高校班级实施心理健康教育的实践探索

通过构建班级心理健康教育的模式,整合心理教育课、心理咨询、班主任教育3种方式,使心理健康教育和学校德育完美地结合,找到高校心理健康教育如何渗透在学校德育过程中,如何在德育工作中加强心理健康教育的途径和方法.     

高校经济伦理教育探析

社会主义市场经济的迅猛发展赋予了道德教育以新的课题——经济伦理教育。高校作为培养市场经济活动主体的重要阵地,理应发挥其先锋作用。笔者认为,新形势下高校开展经济伦理教育应坚持奉献伦理教育与功利伦理教育相结合、理论教育与行为教育相结合、有意识教育与无意识教育相结合的原则,并通过搞活“四个课堂”,优化“四个环境”、整合“四种媒体”,实行“四级递进”来实施。     

教育观念现代化探析

观念层面的现代化是教育现代化的先导,要实现教育现代化,其本的先决条件是转变社会主义的教育观念,使之理解、接受并自觉的应用它指导教育生活,在当前我们应注意不断探索教育观念现代化的基础观念,构架教育现代化的评价标准,明白确立现代教育观念的相关条件,以期为中国教育现代化的伟大实践提供理论服务。     

浅析隐性德育在高校德育中的作用

针对当今令人堪虞的德育方式与现状,注重隐性德育已成为高校德育发展的新趋势。隐性德育是指学校通过一定的教育载体,对学生进行一种间接的教育性经验的传递与渗透,具有渗透性、潜隐性、多样性和自主性等特点。充分利用在教育载体中的渗透进行隐性德育,能更好的实现教育目的。     

对“大德育”概念质疑的质疑

德育概念在中西方均有广义和狭义或“大德育”和“小德育”之分,并非如有些学者认为的德育在中国仅指包括思想、政治、道德、心理教育的“大德育”,在西方仅指道德教育。我国德育突出思想政治教育有其历史必然性,其在新形势下产生的一些问题并非由于德育概念不当,而是德育内容缺少更符合时代特征的、更具有生命力的新的内涵。在我国处于市场经济、民主政治和多元文化背景下的社会转型期,德育内涵的充实调整应该以人文教育强化思想教育,以公民教育强化政治教育,以日常道德强化道德教育。     

台湾职教经验对发展我国职业教育的启示

台湾的职业教育被称为台湾教育的“两大支柱”之一,它是台湾教育体系的重要组成部分。文章借鉴台湾职业教育的经验入手,提出发展职业教育的一些思路和两岸职教合作的一些思考。     

促进义务教育均衡发展的苏州经验

教育的均衡是社会和谐的基石,义务教育的均衡则是在教育起点上的均衡,是惠及民生的重要议题。如何在教育起跑线上保障公民享受到平等优质的教育,是我国教育事业下一步发展的重要任务。苏州市在推进义务教育均衡发展中,紧紧抓住了办学条件、教师资源、生源质量以及教育质量4个重点环节,切实落实好政府责任制度、教育经费管理制度、资源共享机制、教育评价制度4个方面的保障机制,促进了城乡办学条件均衡发展、城乡教师资源均衡配置、城乡生源质量均衡分布以及义务教育的高位均衡发展,在全国率先实现了义务教育的均衡发展。本文对苏州市促进义务教育均衡发展的经验做法进行了总结,并提出促进我国义务教育均衡发展的政策建议。     

高校中华优秀传统文化教育现状及对策研究

对大学生进行思想政治教育是高校教育教学工作的重点内容,中华优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要抓手。对中华优秀传统文化教育的重要意义和现状进行分析,从教育目标、教育方法、教育内容、教育平台、教育评价五个方面构建高校中华优秀传统文化教育体系,是探索中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育的实践路径。