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工科地质专业设置的制图课程,目的性不够明确,针对性不强,不符合专业教学要求,必须改造。在50年代中、后期,不少院校就已注意到这个问题,并开始寻求改革的途径。有的取消了这门课,有的对这门课的内容实行局部性调整,有的取消后又恢复,恢复后除课 相似文献
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我校本科英语教学大都从三年级起安排三学期专业英语课,学时约100节左右。学好专业英语课,对提高学生英语水平和应用能力是很重要的。这门课同时涉及到专业和英语两个方面。但是,它不如基础英语那样有全国统一的教材,也不象许多专业课那样经历过长期发展,在教材和教学方法等方面都比较完善。专业英语有它自己的特点,本文就自己担任采矿专业英语教学工作,对这门课的教学谈谈一些体会和看法。 相似文献
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尽管很多院校在本科教学计划中都设置了专业英语课,但对该课的认识及重视程度,各个学校大不相同。即使是同一所学校的不同系科,这种差别也很明显。笔者试图结合自己教学的体会,针对这门课的若干基本问题谈几点认识。一、专业英语课的特点毫无疑问,专业英语课是一门语言课。开设这门课的目的应当着重于培养学生阅读、翻译专业英文文献和用英语进行与专业有关的口头与书写表达的能力。但是,专业英语课又不同于公共英语课,它与专业有着密切的联系,应当体现出专业的特色。因此,对这门课程的性质应当从两个方面来认识。作为一门语言课,专业英语与公共英语既有密切的联系又有明显的区别。无疑,学好公共英语课是学好专业英语课的必要前提。 相似文献
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“铸造设备”课程是铸造专业的主要专业课程之一。不论是本科;专科院校,还是中等技术学校的铸造专业都开设这门课,可见这门课具有一定的重要性和广泛性。但在这门课的设置中,目前还存在一些问题,如课程的名称不统一;它在铸造专业中的地位如何摆;它的课时数多少合适;它的内容应如何安排等。 相似文献
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“金工实习”是一门实践性的技术基础课程,它既是机械类各专业的学生学习“工程材料及机械制造基础”课程必不可少的先修课;也是大多数非机械类专业的学生学习有关机械制造王艺的基本知识,培养基本操作技能的重要实践课程。为此我校有26个专业都将“金工实习”作为一门独立的课程列入了教学计划。学校对这门课高度重视,定期检查教学情况,研究教学改革,不断探索提高“金工实习”的教学质量的途径。本文拟就机械厂如何探索提高“金工实习”教学质量的问题谈谈体会。 (一)必须把“金工实习”教学摆在工厂工作的重要位置上近几年来,在改革开放、市场经济的大潮中我校机械厂也同样面临一个如何发展生产,适应市场经济的形势,使我们的产品在 相似文献
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机械设计基础课程的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
机械设计基础是高等院校有关工科专业一门重要的技术基础课。目前这门课程在我校十余个专业分两种类型开设,一类是近机械专业如粉冶、探工、压加等,开课学时为80学时,其中包括6个实验学时;另一类专业如无机、选矿、冶化等为68学时,其中包括4个实验学时。为配合课堂理论教学,这门课程还设有两周的课程设计。为适应当前教学改革的需要,培养优秀的跨世纪人才,本文在总结多年来教学工作的基础上,针对目前机械设计基础教学过程中尚存在的问题,结合我校正在进行211工程实验室建设,提出一些教学改革的设想及措施。一、精选教材内容,改… 相似文献
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《有色金属概论》是有色金属管理干部学院干部专修科经济类专业的一门专业基础课,也是有色企业企管处长岗位培训的必修课程。按教学计划要求,设置这门课的目的是使学员对有色金属的采矿、选矿、冶炼、压力加工这几种生产技术知识有一个概括的、较为全面的了解,拓宽知识面,为日后学习技术经济、贸易经济、生产经营管理、财务管理等专业课程打好基础;同时,这门课的内容直接涉及企业管理工作的主要对象,学好它对于提高学员分析问题、解决问题的能力,做好管理工作,也是很有用处的。 相似文献
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改革开放以来,一些高校的铸造专业,把“铸造车间设计”这门课程砍掉了,这对为工厂培养“工艺型”人才是十分不利的。我院坚持保留这门课,作为选修课开设。通过几年来的教学实践,我们认为,这门课不但能使同学们掌握车间设计的基本知识,同时对扩展专业知识,培养综合能力,十分有益。 相似文献
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多媒体传播技术引入教学过程与专业教材建设上海交通大学洪春华（一）工程热力学是热能工程专业及发电厂热能工程、动力化工、工程热物理等专业的一门主要基础技术课，历来为这些专业的系领导、任课教师和学生所重视。这门课程是从理论上研究热能与其他形式能量（主要是机... 相似文献
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要充分认识到开设思想教育课是高校真正落实“把德育放在首位”的一个重要措施,是高等教育的一个重要方面。这里我们不妨将“德育”分为三个子系统,其中,马克思主义理论课是基础理论课;思想教育课是专业理论课;日常思想政治工作可视为类似生产实习的专业实习教育。由此可见,思想教育课的地位和作用象其他专业理论课一样不容忽视。按国家教委原来的规定,思想教育课设置五门课程,但执行起来较难。各高校对课程设置的看法不一,对开设哪几门,各开课多少学时为宜等意见分歧较大。有些课程的内容欠严谨,有些课程在内容上存在着不确定性和相互交叉等问题。这些问题的出现,关键是在课程结构 相似文献
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“铸造机械化”或者“铸造车间设备”这门课在我国已有三十年的历史了。我国于1953年进行教学改革,设置铸造专业,大约在1955年,大学第一次开出了“铸造车间设备”这门课,至今,已整整有三十年。这次铸造机械化教学经验交流会可以说也是这门课的三十周年的庆祝会。 相似文献
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铸造设备课作为铸造专业的一门主要课程,在我国已经有三十多年的历史了。三十年来,在教材建设、教学手段的现代化和教学方法的改进各方面都取得了可喜的成绩,这是兄弟院校全体设备课老师共同努力的结果。但是,由于近代科学技术的飞跃发展,带来了铸造设备产品日新月异的更新,这就出现了设备课教学跟不上形势发展的被动局面。 相似文献
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在矿山测量专业的教学过程中,实践性的内容占有相当大的比例。在以前的教学中,同一种仪器在数门课程中重复介绍的情况很多。为了避免不必要的重复,加强培养学生的实际操作能力,我们教研室准备设置《测量实践基础》这一门重点突出实践基础部分的专业基础课,并就这门课程的教学大纲进行几次讨论。下面谈谈我的一些想法和意见。一、《测量实践基础》教学大纲的基本 相似文献
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铸造设备课是铸造专业(本科)的一门骨干专业课,也是一门在内容上不断更新发展的课程。在专业课学时少,内容多的情况下,如何组织课程的教学内容,达到教学大纲提出的广度和深度要求,这是设备课教师面临的一项有待解决的题目。铸造设备经过近几十年的发展,已独立的形成了自身的体系,其内容丰富,而且随着科学技术的不断进步,新理论、新技术、新设备的不断涌现,其内容还在进一步向纵深扩展。近年来,由于强调基础 相似文献
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“电工学”是高等工业学校非电类专业必修的一门技术基础课。本课程的作用与任务是,“……使学生获得电工与电子技术的基本理论和基本知识,受到基本技能的训练……为学习后续课以及从事本专业的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础”。根据说明,后续课的内容是具体的电气(电工和电子)设备。但是它既可以是单独设置的课程,也可以是指各专业的专业课中的 相似文献
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《电工与电子技术》是一门理论性与实践性都很强的课,工科非电专业普遍开设了这门课,但课时较少。为使学生在较少的时间内掌握较多的知识,除了精心选择教学内容,采用先进的教学方法,抓好实践性教学环节外,还应特别注意根据记忆规律组织教学。 相似文献
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如何上好“有色冶金工厂设计基础”课中南工业大学孙培梅“有色冶金工厂设计基础课”是有色冶金专业学生的一门必修课。它是在学生学完了所有基础课、专业基础课和专业课的基础上开设的一门应用性很强的课程，目的是培养学生全面综合利用所学知识进行冶金设计的能力，为学... 相似文献
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数学是中学阶段的一门主课,在理工科大学,它也是一门十分重要的基础课。而在我国的高等医学教育中,数学课已经基本失去做为主课的地位,在内容的深度、广度上,以及具体要求上都发生了许多改变。承认这些不同并妥善对待这些变化,才能教好这门课,并提高它的教学质量。一、认识医学院校数学教学的目的、作用和地位美国的医学院校学生的学习是在读了理工科学院课程的基础上进行的,因此,学生在接受基础教育的时候,对生物体内发生的过程,基本上都是以数学模型进行模拟的。而在我国的高等医学教育中,多数院校的教学是在高中教育的基础上进行的,这样就不可 相似文献