英语课堂:口语训练的阵地

英语口语教学是小学英语教学的重点,也是需要教师努力攻克的难点.而课堂又是学生发展语言的主要阵地,教师应切实地在英语课上落实口语交际训练,采取多种有效方法,激发学生兴趣,构建让学生在双向互动中实现信息的沟通和交流的课堂. 一、激发兴趣,调动内在欲望. <英语课程标准>中将"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心"作为英语课程的首要任务.     

浅谈小学英语课堂中的游戏教学

兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务.英语教学要注意结合儿童心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣.     

浅谈中学英语学习兴趣的培养

"兴趣是最好的老师."兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是中学阶段英语教学的一项重要任务.教师在教学中要针对中学生的性格特点,改进教学方法,调动学生的积极性,激发他们学习英语的兴趣,引导自主学习,培养英语自学能力.     

小学英语教学中情景教学的研究

学习某种语言的基本目的在于能运用语言进行实际交际,学习英语也是为了能运用它来完成交际的任务.<小学英语课堂教学基本要求>指出:小学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上.根据孩子的年龄特征,我们不能强行要求他们对英语产生"兴趣",而是应该创设一种情景,潜移默化的对他们进行熏陶.情景教学就是一种促使教学过程变成一种能引起学生极大的兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法.     

谈在中职英语教学中对学生英语学习兴趣的培养

在中职英语教学中,如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题.本文从以语音教学为切入点,唤醒兴趣转变观念,突出学生的主体地位以实践激发学习兴趣;评价、鼓励是调动学生学习兴趣的有效手段等方面就中职英语教学中如何培养学生英语学习兴趣进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.     

如何激发中学生对学习英语的兴趣

在教学英语时,主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣.在教学过程中关注每一位学生的情感,激发他们的学习兴趣,让他们在学习的过程中感受英语的魅力,发展他们的个性.如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命.     

浅谈兴趣在英语教学中的作用

兴趣是学生学习动机的内在起点和培养探索精神的直接动力,英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要,运用多种方法,激发学生学好英语的浓厚兴趣,是提高英语教学质量的有效途径.     

"Chant"——荡起英语课堂的浪花

小学英语教学中,chant不仅能够营造氛围,调节情绪,激发兴趣,还能培养学生良好的语音、语调,增强语感,帮助学生掌握知识,是小学生学习英语的快乐源泉.本文以作者的教学片段实录为前提,通过教学反思,提出怎么样能构建出师生之间的快乐旋律.     

在英语教学中培养学生的非智力因素

本文从建立平等融洽的师生关系,培养学生学习兴趣,帮助学生明确学习动机,提高学生的学习信心等方面阐述了在中学英语教学中要注重培养学生的非智力因素,从而激发学生的学习积极性,达到全面提高英语教学质量的目的.     

小学数学教学中学习兴趣的培养

小学数学教学是数学学习的启蒙教育和入门教育,是为学生今后的数学学习莫定基础的教育.因此,小学数学教学是学生能否成功跨入数学学习的大门和关健所在.小学生还处在成长的初级阶段,其注意力难以长时间集中在学习上,经过研究和调查发现学习兴趣可以很好的激发学生学习的积极性,因此教师如何激发学生的学习兴趣是学生能否保持足够的学习动力;也是老师能否提高教学质量的关键和重要保证.因此,小学数学教师首先需要解决的问题是如何培养学生稳定而持久的学习兴趣.     

职高生英语学习兴趣的激发与教学策略

俄国大文豪托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.""教人未见意趣,必不乐学."由此可见,激发学生的兴趣在教学活动中起着非常重要的作用.然而,在职高英语教学中,普遍存在着一种现象,那就是大多数学生对英语学习缺乏兴趣,部分学生甚至厌烦英语,视上英语课简直为"受罪"或"煎熬".为何职高英语教学会陷入如此尴一尬局面呢?很显然,这跟他们的初中英语基础非常不扎实有关.另外,职高生还普遍存在着学习积极性差、学习能力不强、思想素质偏低、缺乏恒心与毅力等不足之处.     

浅谈小学语文教学的激趣策略

兴趣是学习的最佳动力,兴趣是最好的老师.如何提高语文课堂的教学效果,激发学生学习的"兴趣"就是关键.教师在教学中采取巧妙的方法激发学生学习兴趣,学生就会自主学习,从而提高教学质量.     

多媒体在高中英语教学中的尝试

如何走出高中英语教学的困境,那首先得改变传统的教学方式,激发和培养学生学习英语的兴趣.在英语教学过程中充分利用以计算机为核心的信息技术,开阔学生视野激发他们的学习兴趣,增强学习热情.     

体育教学中学生学习兴趣培养略论

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素.激发运动兴趣,培养学生终身体育意识是体育与健康课程设计的基本理念之一.如何激发学生运动兴趣是体育教学中长期以来探讨的重要问题,激发学生的体育课堂学习兴趣涉及到多方面的因素,本文就如何提高学生的体育学习兴趣做了一些探讨.     

浅谈高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣

高中物理历来都是令学生"头昏脑胀"的科目,很多物理教师为了能激发学生学习物理的兴趣真是八仙过海--各显神通.笔者根据多年的教学经验,总结了一些行之有效的激发学生学习物理兴趣的方法:利用小实验设置悬念,导入新课,激发学生学习兴趣;把实际生活中的现象和物理知识联系起来,让学生感悟物理的妙趣,激发学生学习兴趣;尽量让教学方法灵活多变,激发学生的学习兴趣;使用形象幽默的教学语言,激发学生学习兴趣.     

如何激发学生学习英语的兴趣

著名教育学家乌申斯基说:"没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿."许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨.小学英语是入门教学,应该把培养学生学习英语的兴趣放在首位.?两年来,我在英语教学中注重培养学生学习的兴趣,不断采取各种行之有效的方法手段,收到了较好的效果.     

培养中学生学习英语的兴趣之我见

兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会主动地探索和求知.学习兴趣浓厚,学生学得舒心,学得愉快.在英语教学中要注意捕捉学生的闪光点,尊重他们的自尊心,及时表扬,调动一切内外因素;激发学生学习英语的兴趣,使学生充满自信,乐学、爱学.     

中职学校英语教学存在的问题及解决方法思考

中职学生在英语学习中普遍存在英语基础不扎实、英语单词记的少,学习起来非常吃力、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语学习缺乏兴趣等问题.因此,在中职英语教学中,如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量、改变中职英语教学现状是摆在众多英语教学研究者面前的一个难题.本文通过针对中职英语教学的现状以及中职学生英语水平较差原因的分析,认为可以从教材、教学、教师方面去解决这一难题.     

浅谈农村小学英语教学的兴趣教学

农村的学生怎样学习英语历来就是备受关注的话题,尤其是最近几年,随着小学英语课程的开设,怎样让小学生学好英语就是我一直在思考的问题.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".作为小学英语教师,应当有效地诱发孩子们的学习兴趣,激发求知欲,利用孩子们好动爱玩的天性,充分发挥他们丰富的想象力和创造力,使学生处于愉悦的学习状态.下面结合本人教学经验,谈一下对兴趣教学的粗浅看法.     

如何培养小学生的英语学习兴趣

兴趣是推动学生学习的内在动力。只有充分调动起学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,培养他们的创造思维能力,让学生得到充分的训练,实现语言目标。在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣侉性;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。