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1.
本文通过C＋＋语言程序设计的实习,提出了目前存在的问题。通过分析其理论实践意义、具体解决方案和具体实施过程,论述了如何将学生工程能力的培养贯穿于C＋＋语言程序设计的教学中。 相似文献
2.
C＋＋语言是C语言的超集,C＋＋语言除了在C语言的基础上扩充了面向对象特征外,还扩充了非面向对象特征,本文讨论了C＋＋语言不同于C语言的非面向对象特征、C＋＋面向对象程序设计中的二义性和C＋＋语言的文件操作,并给出了一些应用例子。 相似文献
3.
C＋＋语言程序设计是一门实践性和应用性较强的课程,由于其内容抽象的特点,造成教学难度较高,学习效果不好。通过在教学过程中引入调试工具,能够帮助学生深入理解C＋＋程序设计的本质,最终达到提高编程能力,提高课程教学质量的目的。 相似文献
4.
曾青松 《数字社区&智能家居》2006,(8):214-215
文章介绍了高等职业技术院校的教学特点，重点分析和讨论了C＋＋面向对象程序设计课程的教学思路，详细的介绍了C＋＋课程教学的具体方案和操作方法。 相似文献
5.
《C＋＋面向对象程序设计》课程承担着培养程序设计能力和面向对象思维能力的作用,而C＋＋语言自身的特点繁多,且通常是学生学习面向对象的第一门语言,使得教学存在很大困难。从课程内容的选择和组织、教学方法、考核方式、学习方法等角度出发进行改革和研究,运用于实际教学之中具有显著提高教学效果的作用。 相似文献
6.
本文针对目前在独立学院计算机相关专业＂C＋＋程序设计＂教学过程中,教师与学生普遍认为C＋＋语言难教、难学的现状,结合笔者多年程序设计课程的教学经验,提出了从多元化教学方法、分层教学、学习兴趣的培养以及合理施压等方面给出了自己的教学建议。 相似文献
7.
本文以Ｃ＋＋为基础，详细论述了面向对象的程序设计技巧，提出了自顶向下设计，自底向上编码的设计方法，阐明了包容类的设计过程，给出了用Ｃ＋＋语言编写的关键程序及应用实例。 相似文献
8.
本文简要分析了Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ公司的面向对象（简称ＯＯ）程序设计语言Ｃ／Ｃ＾＋＋Ｖ７．０的面向对象技术特征，并对存在的问题进行了一些讨论，以供从事面向对象程序设计人员参考。 相似文献
9.
C＋＋面向对象程序设计的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了利用C＋＋开发面向对象程序时容易出现的若干问题，并从向面向时象的程序设计思维方式；类的设计；模版的使用；库的利用；程序的健壮性的设计五个方面论述了C＋＋如何进行高质量的面向对象程序设计。 相似文献
10.
本文讨论了Ｃ＋＋与ＦｏｘＰｒｏ混合程序设计技术，阐明了用Ｃ＋＋语言修改Ｆｏｘ－Ｐｒｏ内存变量的技巧，论述了用Ｃ＋直接读取数据库文件的方法，并且给出了关键程序。 相似文献