高职院校学生心理危机成因探析

高职院校学生更易诱发心理危机,成因可以从客观的外部压力和主观的内部心理因素两个方面进行分析.分析高职院校学生心理危机产生的原因,做好心理危机干预工作,是我们每一位高职教育工作者的责任和义务.     

"90后"大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预,是指当发现学生出现心理问题时,迅速、及时进行心理干预,防止过激行为和严重侵害事件的发生.心理危机会造成大学生心理状态的失衡,高校需要重视大学生心理危机干预,特别是关注"90后"大学生的心理健康,尽量减轻心理危和够合他们带来的身心问题.引起"90后"大学生出现心理危机的原因,不仅有其本身过于自我、难以相处的性格,还有虚拟网络的侵蚀等.因此,高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理,还要重视心理危机发生前的预防,建立完备的危机干预体系.     

大学生心理危机干预机制构建研究

在大学期间,由于环境因素、认知因素和人格因素的相互作用,大学生容易产生心理危机,严重阻碍了大学生的健康发展.为加强大学生的心理健康教育,提升学生心理素质,促进学生全面发展,高校应构建以面向全体学生的心理健康教育为重点、以心理咨询为主渠道、以开展对大学生的深度访谈为基础的大学生心理危机干预机制.     

高校大学生心理危机及干预体系的构建

本文分析了高校大学生心理危机的类型及其成因,认为解决大学生心理危机是一项各部门联动的系统工作,提出高校大学生心理危机干预体系的建构,应包括心理危机教育系统、心理危机预警系统、心理危机干预系统和心理危机后干预系统.     

高校辅导员建立学生心理危机全程预警机制初探

探讨高校辅导员如何建立学生心理危机的全程预警机制,并提出了对学生心理危机事前征兆、事中状态、事后防范的预警对策.     

高校大学生心理危机干预机制建设探究

随着国家的快速发展,社会变革加剧,大学生受到社会转型冲击波的影响剧烈,加之其正处于身心发展剧变时期,学生内心矛盾冲突激烈,这个群体的心理健康问题日渐成为高校不容回避的话题.尤其是近年来大学生自杀事件频发,大学生心理问题日趋严峻.时此,高校教育工作者应当高度重视学生的心理健康教育,并尽快建立相应的心理危机干预机制.     

试论地震灾害的心理危机干预

地震灾害因其不可预测性、突发性以及巨大的破坏性,对民众的生命财产安全以及心理健康都会造成严重的损害.地震作为重大的应激事件,不论对受灾群众、医护救援人员还是媒体工作者来说都会产生应激反应.如果未能得到及时有效的心理危机干预,这种应激反应就会变成应激障碍,会给受害者造成长期的、难以磨灭的心理创伤.地震灾害对于不同群体危害的影响程度不同,分层次提出相应的心理危机干预方法,进行及时有效的心理危机干预,有助于灾后的心理重建,使受灾群众尽早脱离灾难带来的消极影响.积极开展灾后心理危机干预工作,对维护和促进人类身心健康有重要意义.     

党员心理问题与危机干预机制的构建

新形势下,受各种压力、竞争和不良思想的影响,导致一些意志薄弱、心理脆弱的党员及党员干部出现精神紧张、抑郁、失衡、轻生倾向等多种心理问题.党员心理问题势必影响党员工作任务的完成,影响党组织建设和党的事业的发展.为此,必须在党员中开展人文关怀和心理疏导工作,开展对党员心理问题及危机干预机制的建设工作.     

论女教师对女大学生婚恋心理危机干预的优势和方法

据有关调查资料显示,我国女大学生的婚恋心理健康状况令人担忧,有相当数量的女大学生存在负面心理情绪,女大学生婚恋心理危机已成为影响其个体发展和学校稳定的主要因素之一,而我们女教师以其特殊身份对女大学生婚恋心理危机干预的优势和方法,有着重要的研究和探索价值.     

阅读危机与高职院校图书馆服务

文章通过阅读危机产生的原因、高职院校图书馆阅读服务服务现状,分析高职院校针对阅读危机应采取的对策,即:丰富和优化本馆馆藏资源,为读者阅读形成良好的阅读物质基础;提高馆员自身素质,提升服务水平;美化图书馆环境,为读者营造良好的阅读氛围;加强导读工作,指导学生阅读倾向,培养学生健康的阅读理念.     

高职学生生活事件和心理症状的相关研究

本研究试图通过对高职学生负性生活事件的调查,探讨其遭遇事件及影响,从而为高职院校开展学生心理教育和心理辅导提供科学依据.     

地方政府危机管理机制研究

当前我国地方政府危机管理存在危机意识淡薄,危机管理能力较差;缺乏健全的危机管理机构和专业人员;缺乏应急培训机制;缺乏法律保障机制;危机管理成本高,资源浪费严重;危机信息通报制度不完善以及缺乏危机协调联动机制等问题.构建地方政府危机管理机制需要提高危机意识,培养危机管理能力:建立完善的危机管理法律机制;建立和完善信息通报制度;建立地方政府危机管理的组织体系和机构;建立全面的危机应对网络渠道以及建立健全协调联动机制.     

试论旅游危机的作用机制和识别技巧

旅游危机对旅游业的影响十分巨大.文章试图从旅游危机的作用机制出发,提出识别的技巧,为构建旅游危机的预防体系起到一定的作用,这对于旅游行业来说有着现实和深远的意义.     

高校校园网信息安全突发事件的研究与对策

根据危机管理的"三阶段"模型,即:"危机预防"、"危机处理"和"危机善后恢复"三个阶段,本文着重针对高校校园网信息安全突发事件危机处理中存在的问题,展开预防及原因分析,并就应对校园网信息安全突发事件危机存在的问题提出若干对策与建议.     

社区心理服务在应对中年危机中的积极作用

中年危机影响到个人、家庭以及社会,它既与个体中年期生理、心理变化有关,也源于这一时期个体所面临的众多压力。有效应对中年危机需要综合的心理服务方式。与传统心理服务相比,社区心理服务拥有更系统的视角、更主动的应对方式,可以充分调动社会支持,在应对中年危机方面具有许多优势。     

浅析《苔丝》中的危机意识

英国著名作家哈代的小说有深刻的社会内涵,其作品往往对传统观念,对不公正的社会进行抨击或控诉.他以社会为己任,在小说<苔丝>中表达了强烈的忧患意识,再现了那个时期人们在经济生活的困境和意识形态方面的困惑.本文主要从生存危机、宗教信仰危机、身份危机三个方面进行分析,这是从危机意识角度探讨<苔丝>的一种尝试.     

基于危机管理理论的高校安全管理模式研究

随着中国高等教育的发展,高校办学规模急剧扩大,高校安全管理工作的重要性日益凸显.将危机管理的理论与高校安全管理工作的实践相结合,在整体防范的基础上,通过制度化的手段,将完备的预防机制、高效的协调机制和广泛的参与机制进行有效整合,从而构建校园安全管理的长效机制,是消除和减少高校中潜在和已爆发危机的不良影响、为高校师生打造和谐平安的校园的重要途径.     

试析高职院校大学生诚信缺失背后的思想危机与工作思路

大学生诚信缺失制约着高职院校内涵发展和大学生的健康成长,通过诚信缺失所体现的大学生自我社会定位的不和谐性、道德认知与道德实践的脱节性、教育视距的不平衡性以及价值判断与价值选择的非理性等思想危机的分析,为高职院校有针对性地开展诚信教育提供明确的思路指导,进而增强高职院校思想政治工作的有效性,顺利完成社会所赋予的教育使命.     

金融危机下高职女生家庭收入及其消费心理——以高职二年级女生为例

由美国次贷危机引发的金融危机席卷全球,对我国经济与社会产生了重大影响.研究金融危机对高校学生所在的家庭收入及其消费心理的影响,通过对四川省泸州市几所高职院校二年级女生的调查表明:虽然金融危机对其所在家庭家人工作及家庭收入影响较大,但对学生自身消费水平影响并不明显.     

危机管理中跨界治理网络化机制的建构

伴随着经济全球化和我国改革开放进程的进一步发展,我国进入了危机事件的频发期,危机管理的重要性也日益凸显.政府作为危机管理的主体毋庸置疑,但是随着危机发生的频繁性和多样性,仅靠政府"单边治理"的模式已很难奏效.一种适应当今危机管理的"复合治理"模式成为必然选择,正是基于这样的要求,建构一种跨界治理网络化机制显得十分必要.