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1.
马玉宝 《数字社区&智能家居》2010,6(7):1669-1670
交互式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合,创造一个交互式的数字化教学及学习平台,从根本上改变了传统教学模式在计算机网络课程教学过程中的不足。该文重点探讨了在计算机网络课程教学及学习中构建交互式的网络教学平台,通过网络化教学与课堂教学有机结合,培养学生的综合学习素养、创新精神和综合能力,使计算机网络课程综合教学水平和计算机网络工程专业学生在学习计算机网络课程过程总迈上一个新台阶。 相似文献
2.
彭扬 《计算机光盘软件与应用》2012,(16):250-252
通过网络教学模式不仅可以降低教育成本,而且可以将多种资源进行整合,提高学生的学习效率,同时也便于教师对学生进行管理。本文针对计算机教育在网络教学模式下的改革进行了探讨。笔者首先简要介绍了我国计算机教育的现状和目标,以及网络教学的内容、特征、模式,然后指出了计算机教学要进行网络教学的必要性,最后对基于网络模式的计算机教育改革策略进行了探讨。 相似文献
3.
网络环境下自主协作教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科技的发展和信息时代的到来,人类已经进入了一个学习化社会,终身学习、终身教育已成为重要的教育理念。文章进行了网络环境下的自主协作教学模式的探索研究。阐述自主协作教学模式内容及意义,结合大学计算机课程教学实际,指明其对教学的指导意义,并给出教学实施过程,以期改进现有的教学模式。 相似文献
4.
针对数字化资源应用在计算机网络课程存在诸多问题的基础上,对职业院校计算机网络课程现状进行有针对性的分析、研究,介绍了数字化资源平台的设计原则,提出了数字化资源设计的方案,解决上述中的一些问题。将数字化教学资源应用于教学过程,以解决传统教学中无法解决的问题,提高教学效率,转变学习方式,探索总结信息化环境下数字化教学资源应用于职业教育各学科的教学模式。 相似文献
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6.
李金靖 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(11):102
随着计算机的应用更加广泛,计算机基础教学已经成为各大高校必设课程,除了基础知识外,对于计算机语言、网络维护等也进行了教学。本文对网络环境下如何让学生更好地学习计算机、更深层次掌握计算机的基本技能进行分析。首先对目前网络环境下的高职计算机基础的教学特点进行阐述,根据特点分析出当前网络环境下的高职计算机基础教学所存在的主要几大问题,另外针对这些问题做出改革初步分析。 相似文献
7.
E-Learning是信息社会和网络经济下诞生的一种全新的学习方式,以计算机网络、信息搜索、专业内容网站,网上课堂等为依托,展示更加丰富的学习资料,提供多样化的学习形式。这种全新的学习和教学环境,真正体现了以学习者为中心的教学思想。该文对E-Learning环境下电子商务课程网络化教学进行了研究,提出在E--Learning环境下教师在教学过程中大胆创新,拓宽思路是前提,改革教学模式是关键,网络教学平台是保证的观点。 相似文献
8.
本文从模式、教学模式到网络环境下的教学模式,讨论如何开展网络环境下的教学。注意到计算机学科发展比较快,相应的课程更新也比较快,所以教学方法也应该不断地更新。文章给出了网络环境的教学模式的改进方法。 相似文献
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计算机网络技术课程是高等院校计算机类学生各专业均要开设的一门计算机专业课程,其传统的教学模式是将理论、实践教学分开进行,该教学模式对大学生学习造成了一定困难,也导致了重复教学和资源浪费。本文以高等院校计算机网络技术课程的教学做一体化教学模式建设为案例,阐述了在高等教育中进行计算机网络技术课程教学做一体化教学模式改革的必要性,从实践角度探索了在高等院校计算机网络技术教育中进行一体化教学模式改革的基本思路。 相似文献
11.
计算机网络应用课程的实验教学是提高学生应用能力和学习兴趣的重要教学环节。利用虚拟机技术在单机上搭建网络的各种实验环境有利于降低实验成本,也有利于学生自主开展网络实验操作。介绍了虚拟机概念和工作模式,对如何在计算机网络课程教学中应用虚拟机软件VMware来开展实验教学进行了具体、深入的探讨。 相似文献
12.
网站建设在计算机网络技术专业的课程体系中占据了举足轻重的位置,因此,大数据环境下网站建设课程在教学过程中,教师必须遵守应用性原则,对计算机专业网站建设教学模式进行改善,进行创新性学习. 相似文献
13.
计算机网络环境下的教学、学习方式已经逐渐被大众所熟知。网络环境下的教与学,具有其先天的优势,但是网络环境下取得良好教学效果的一个重要前提就是如何对相关的媒体进行设计、选择和应用。本文就是从这一角度出发,通过对网络教学中媒体的探究、分析,阐释在计算机网络环境下如何合理的选择和应用相关媒体。 相似文献
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计算机网络环境下的教学、学习方式已经逐渐被大众所熟知。网络环境下的教与学,具有其先天的优势,但是网络环境下取得良好教学效果的一个重要前提就是如何对相关的媒体进行设计、选择和应用。本文就是从这一角度出发,通过对网络教学中媒体的探究、分析,阐释在计算机网络环境下如何合理的选择和应用相关媒体。 相似文献
16.
针对目前计算机网络课程教学中存在的问题,在分析计算机网络课程的特点和教学现状的基础上,本文分别对课堂教学模式和实验教学模式进行了研究和探讨,强调培养学生的思维能力、创新能力和解决具体问题的能力。教学实践表明,通过对教学模式的改进,进一步加深了学生对计算机网络的原理、知识、概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。 相似文献
17.
信息技术的发展和广泛运用,对中职院校计算机基础课程教学改革提出了新的挑战。随着课程改革全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用也越来越普遍,同时也悄然改变着传统的学习方式。本文分析了中职院校计算机基础教学的特点和现状,详述了基于网络教学平台系统中职院校计算机基础课程的实现。最后,对基于网络教学平台的中职院校计算机基础教学模式的改革进行了探讨。 相似文献
18.
以问题为基础的学习,这种以学生为中心、问题为导向的教学模式,对于培养学生的自主学习能力、动手实践能力和创新能力大有裨益。结合高校程序设计课程的教学实际,构建网络环境下程序设计课程PBL教学平台,对课程教学的具体应用实施进行深入的研究和探讨。 相似文献
19.
苏艳 《数字社区&智能家居》2009,(35)
20世纪90年代以来,以信息技术为代表的现代高新技术飞速发展,社会对增强个体学习能力的要求越来越强烈,迫切要求人们能够通过自主学习来不断拓展知识和技能。大学生必须具备主动、自主学习的强烈愿望和能力,才能更好的适应社会发展的需要。《计算机应用基础》是高校非计算机专业的计算机公共基础必修课,是建立在中小学信息技术课程学习的基础上,进一步对计算机基础理论知识的系统化学习和操作技能进一步提高的课程。随着教学改革的深入,加强素质教育、增强质量意识的思想和观念逐渐渗透到高等教育教学中,高校教师应从建构主义理论的基本环节着手,对计算机应用基础教学模式进行研究、探索,构建基于校园网络环境下的以自主学习为核心的自主探索式教学模式,在教学方法和手段的运用上做到推陈出新,为学生创设更为良好的自主学习环境。该文针对高等职业教育中的《计算机应用基础》课在高职院校教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。 相似文献