基于矿业工程的双语教学实践探索研究

双语教学既是中国高等教育走向国际化的要求,也是培养二十一世纪国际性人才的需要。文章结合矿物专业双语教学的需要与"卓越工程师培养计划"的要求,建立以工程实践为基础的双语教学课程体系。从教学的课程设置、教材的选择与编写、教学的方式和方法、教学效果的评价体系等方面进行探索研究,为今后双语教学工作的改进与推广提供参照和积累经验。     

“高分子料学”双语课程学的探索

文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示.     

“高分子材料学”双语课程教学的探索

文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示。     

高等有机化学双语课程教学的实践与探索

双语教学是培养具有国际视野和国际竞争力人才的重要措施。文章结合双语课程教学的实践,分别从双语教学的目的、决定教学质量的关键因素、实施双语教学的有效途径等方面进行了阐述。目的在于有效地提高双语教学的教学效果。     

《食品质量与安全》双语教学模式的思考与探讨

双语教学是现代高等教育中培养复合型高素质人才的重要基础与手段,该文通过高校双语教学实践出发,对食品科学与工程专业《食品质量与安全》的课程在教材选择、教学内容、教学模式等方面进行了教学改革探索,以期达到提高学生学习的主动性,培养学生的创新能力,为进一步提高双语教学在食品专业的质量及用应提供一定的参考与依据,从而培养出更加适合社会需要的食品专业人才。     

药学专业无机化学实验双语教学研究与实践——浅谈中国药科大学理学院无机实验双语教学经验

双语教学是我国教育迎接全球化挑战、培养新世纪高素质创新型人才的必然趋势。文章阐述中国药科大学在药学相关专业开展无机化学实验双语教学的研究与实践。基于双语教学的特点,结合实际情况,文章首先明确了双语教学的定位,指出了无机化学实验课进行双语教学的优势。随后研究探索了双语教学中的制约因素(教学对象英语水平参差不齐、专业英语师资力量薄弱、教材匮乏、考核方式不完善等问题)和应对措施。结合我校开展无机化学实验双语教学的经验,初步建立规范、科学的无机化学实验课程双语教学实践体系。     

思维导图在制药类专业双语教学课程中的应用研究

近年来，随着教育事业全球化的进程，实施双语教学的高校越来越多，尤其是疫情席卷全球的环境下，培养具有国际视野的医药类人才显得尤为重要。将思维导图教学法用在制药类专业双语教学课程中，激发了学生对药学专业英语的学习兴趣，提高了学生的学习动机，明确了双语课程中学生的主体地位，达到了药学专业双语的教学目标，培养了学生对于专业知识输入与输出的能力，丰富了双语教学方法，为医药类课程双语教学提供思路。     

地方高校双语教学改革中存在的问题与对策

地方高校因师资、生源等原因,在实施双语教学过程中,出现了一些亟待解决的问题。文章总结了双语教学的目的、课程设置、教材的选定、双语师资的培养、及学生中存在的问题。根据这些问题提出了应明确双语教学的目的、根据学生的具体情况决定教学模式、建议使用原版英文教材、采用多媒体教学、加强双语师资的培养。从教师、学生和管理多角度出发,＂因校制宜＂地开展双语教学。     

高分子材料与工程专业双语教学探讨

在理解高分子材料与工程专业双语教学内涵基础上,探讨高分子材料与工程专业双语教学内容、教学方法以及考核办法,从而建立高效教学运行机制。为培养出具备一定专业外语水平的复合型创新人才创造条件。本研究也为顺利推进双语教学,并最终实现高等教育的培养目标提供思路。     

基于创新理念的材料化学双语教学探索

从创新的含义等方面进行材料化学双语教学设计,培养大学生创新能力。从木材、竹藤材、纳米纤维素等林业行业特色生物质材料以及材料发展史等方面进行材料化学双语教学实践探索。材料化学双语教学实践总结为林业行业特色材料化学双语教学提供新思路。     

制药工程工艺设计课程教学改革探索与实践

制药工程工艺设计是高等学校制药工程专业的核心课程,在总结该课程教学过程中所存在的一些问题基础上,对课程教学进行了改革探索,通过优化教学内容、推行案例教学、运用启发式教学、应用现代化教学手段、改进考核方法等措施,提高了课程的教学成效。     

多媒体教学在化工原理课堂上的应用

作为新型教学手段之一的多媒体教学,凭借自身显著的特点及优势,在教学领域中得到了广泛的应用,有助于教学效率及质量的提升。教师在教学中,也就应当注重运用多媒体开展教学,在与教学内容有机结合的基础上,全面提升学生的学习成果。在分析化工原理教学中多媒体技术作用的基础上,探索了如何运用多媒体开展化工原理教学的策略,期望能为化工原理教学质量的提升提供帮助。     

从“三传一反”出发浅谈如何提高化工专业教学质量

化工教学质量对于化工专业人才的培养有着非常重要的意义.随着信息化社会的发展,传统的教学模式难以满足新时代化工教学的需要.新教学模式的出现极大的推动了教学理念的变革,本文就如何提高化工教学的质量从课堂理论教学、实验教学以及课后教学三个方面进行了了探讨.     

浅谈有机化学实验教学改革与实践

总结了我校在有机化学实验教学方面的改革与实践,包括学校对实验教学的重视、师资队伍建设以及教学内容和教学方法方面等,构建以培养学生创新能力为核心的实验教学模式,为如何提高有机化学实验教学质量提供了借鉴。     

物理化学的概念教学的启发式模式的构建

通过对目前物理化学教材内容和讲授模式的分析,针对在概念著述和课堂讲授中存在的误区,结合物理化学家吉布斯的启发式教学典故,本文构建一种"立足客观自然、环环相扣启发"的概念教学模式,以"焓"概念的讲授为例,化抽象为直观,收了良好的教学效果。启发式模式对当前物理化学的概念教学有重要的参考价值。     

高师无机化学教学的思考和实践

《无机化学》是高等师范院校化学化工类各专业一门重要的专业基础课。对高师无机化学教学过程中的几个常见问题:课本知识与学科前沿的关系,课堂讲授与课后自学的关系,课堂教学与实验教学的关系,多媒体课件与板书的关系提出了自己的观点,并简单介绍了相应的教学实践活动,为高师无机化学教学活动提供了有益的参考。     

陶瓷类课程教学改革的研究与实践

结合教学实践,通过对课程教学体系、教学方法、教学手段以及实验教学等方面的改革实践,探讨了陶瓷类课程教学过程中,培养学生的学习兴趣以及提高学生的综合素质和创新能力的方法。     

化工设备设计课程中实例教学的应用

实例教学比传统的课堂教学更适合于理论与实际紧密联系的工科类专业课程。作者结合化工设备设计课程的教学实践,论述了实例教学在化学工程专业教学中的作用,提出了开展实例教学的有效途径;对实例教学的具体方法,以及如何有效地评价实例教学的教学效果提出了一些见解和思路。     

化妆品学课程教学初探

文章对化妆品学课程教学过程中现有情况进行了分析,并且结合现今社会发展要求,为培养高素质复合型人才,化妆品学教学必须进行相应的改革。文章从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等几个方面,对化妆品学教学改革进行初探,以期达到提高教学质量、提高学生的综合素质和创新能力。     

独立学院高等数学教学改革的探索与实践

通过实践和思考,本文从独立学院学生学习高等数学的特点入手,从提高学生学习高等数学的兴趣着眼,以及对高数教学法进行的探索以及教材改革等方面论述了独立学院的教学改革。