基于成果导向教育理念的机械制图课程教学思考

机械制图是高等工科院校机械类、近机类专业的工程基础必修课之一。课程教学的质量直接关系到人才的培养质量。针对如何促进成果导向教育理念在机械制图课程教学中实施展开，从机械制图课程学习成果的目标、需求、过程、评价、持续改进等多维视角，探讨成果导向教育理念对机械制图课程教学活动的启示与思考。以期为实施基于成果导向教育理念的机械制图课程教学改革，提高机械制图课程教学质量提供参考与借鉴。     

新工科背景下基于OBE理念的机械制图测绘实践教学探索

基于新工科发展的要求和成果导向教育(OBE)理念，分析目前机械制图测绘实践教学过程中存在的问题以及对人才培养的影响，并着重从课程教学目标的规划、课程教学内容的改革等方面提出了优化措施，以期进一步促进机械制图测绘实践教学的有效实施，不断提升课程的教育教学质量，促进学生全面发展。     

基于就业导向的高职国际贸易实务专业课程体系的探索

高职国贸专业课程体系设计时,要体现“以就业为导向”的高职教育特征,不仅要注重国贸相关专业初始就业岗位能力的培养,同时也重视学生职业生涯长期可持续发展。文章根据国贸专业教学实际,分析了国贸专业教学改革的思路,提出了基于就业导向的高职国贸专业课程体系的具体设计,并阐述了实际教学中如何做到“以就业为导向”高职教学目标与教学效果和谐统一。     

对两年制高职院校《机械制图》课程的思考

近年来两年制《机械制图》课程教学存在着教学效率低、学生适应能力差等一些值得思考的问题，因此应以市场需求为导向、以培养能力为目的，对《机械制图》课程、教材、教法进行改革。     

就业导向背景下素质教育的研究与实践——以四川工商职业技术学院为例

近年来,四川工商职业技术学院致力于就业导向背景下素质教育的研究和探索,大力推进就业导向背景下素质教育的实践,形成了就业导向背景下素质本位人才培养模式,构建了构建就业导向背景下素质教育的网络体系,课程体系,实践体系,拓展体系,就业、创业教育服务体系,为学生的全面发展提供了良好的条件,提高了学生的综合素质,增强了学生的就业竞争力,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础,取得了显著成绩.     

基于信息化教学手段下的课程设计及教学改革——以机械制图课程为例

以机械制图课程为例,发掘传统教学方法不足的同时进行了分析总结,并阐述了基于信息化教学手段下的职业院校机电专业的机械制图课程设计及教学改革的实践做法和思路。     

基于工作过程导向的《软件工程》课程教学设计

本文认真分析了当前《软件工程》课程教学现状和存在不足,结合课程教学实践,提出了基于工作过程导向的课程设计方法,其以学生为主体,做中学、学中做的核心,有助于提高学生的综合素质,实现了以就业为导向的高职教育培养目标。     

行为导向教学法对外螺纹的规定画法的应用

行为导向教学注重以学生为主体,鼓励学生主动参与学习,独立创造性地解决问题.在机电专业机械制图课中应用行为导向教学法,对外螺纹的规定画法进行教学探索,达到较好的教学效果.     

基于工作过程的机械制图与计算机绘图课程体系的建设与研究

通过分析基于工作过程的高职教育的特点和优势,阐述了机械制图与计算机绘图传统的课程内容和教学方法的缺点和不足,探讨了如何基于工作过程的理念进行机械制图与计算机绘图课程体系的建设和研究。     

以就业为导向:染整专业教改探索

就业导向是高职教育的必然选择和提升高职毕业生就业竞争力的关键。本文从高职教育理念、教学计划制定、课程改革和开发、实验实训基地建设等方面,对如何以就业为导向进行染整专业的教学改革进行了探讨。     

CAD 与机械制图“融合式”教学改革的探讨

探讨了机械制图与 CAD 的相互融合的思路和方法。修订了机械制图课程教学标准,将 CAD 融入机械制图理论和实践课程教学之中,融合 CAD 的三维构形辅助机械制图教学,实现教学的可视性和多元性;以机械制图典型任务为载体,融入CAD 软件学习,实现学习 CAD 的有效性和专业性。     

高职院校金属热处理生产工艺精品课程建设教学改革探讨

高技能人才的培养要突出综合职业能力的形成,以满足实际职业岗位对知识、能力、素质的要求。实施教学改革的思路是抓住高等职业教育"以就业为导向、以能力为本位"的教育理念,在教学过程中始终贯穿以就业为主的教育思路。在精品课程的建设中,教学内容和教学方法的改革是提高教学效果的重要因素,是精品课程建设的重点和难点,为此根据课程的特点,根据不同的教学内容实施了讲授教学法、项目教学法、任务驱动教学法、分组讨论法、以实践技能为导向的课题式教学法等教学改革,并取得了较好的效果。     

基于三维实体造型技术的机械制图教学体系的思考

针对三维实体设计的特点,分析机械制图课程学习三维实体造型技术的必要性及三维实体造型技术对机械制图教学的影响,指出应以三维实体造型技术构建全新的机械制图课程教学体系.     

对非机类《工程制图》课的教改问题的看法

通过多年对非机类《工程制图》教学改革的探索与实践 ,就目前非机类《工程制图》课的教改问题谈了几点看法。提出应正确处理手工绘图与计算机绘图的关系及应合理利用CAI教学课件等问题。并对在《工程制图》教改中 ,应注意提高学生能力的问题阐述了观点     

基于立体造型思想的组合体构形

基于计算机辅助设计系统中立体的表示与造型方法 ,提出了组合体中基本形体及其组合教学的一种新思路 ,有利于工程制图及计算机绘图教学的有机结合     

《工程制图》课程教学改革与实践

通过对行业专业人才需求的分析,修改《工程制图》课程体系和教学内容;突破了传统点、线、面、体的教学内容体系,降低了学习难度,给学生打下良好的空间思维基础;改革专业制图教学内容,将零件图、装配图与专业图联系起来,培养学生的动手能力和工程实践能力;将三维设计引入制图教学,培养学生的设计基础能力和创新意识。     

浅析《机械制图》理论课教学的语言艺术

高等职业教育对制图课教师的课堂教学语言提出了新的更高的要求。本从制图课教学语言的基本要求和句式安排两方面阐述了制图课课堂教学的语言艺术。     

剑桥商务英语课程的特色及教学实践

剑桥商务英语课程正受到越来越多的关注,对该门课程的特色及教学中应注意的问题进行探讨,以期实现更好的教学效果。