普通高校体育俱乐部教学改革模式探析

体育俱乐部模式是目前普通高校教学模式改革的重要组分,是未来体育教学发展的基本方向。体育俱乐部教学是一种新型的教学模式,与传统教学模式相比,它有着自身的特点及教育价值。文章分析了现阶段普通高校中体育俱乐部模式的实施状况,并以尊重高校大学生身心特点、培养其创新能力为基础,深入分析了普通高校体育俱乐部教学模式改革的对策。     

河南省城市高级中学课外体育俱乐部实施状况的研究

近年来,中学以体育俱乐部形式开展课外体育活动成为学校体育发展的一个新亮点,是达成增强学生体质,培养学生体育兴趣,形成终身体育意识的目标的一种有效途径。中学课外体育俱乐部是在学校体育主管部门的组织下,根据学校的实际情况,以开展课外体育活动为主要内容,以满足广大中学生的体育需求、增强体质和培养学生体育锻炼兴趣为主要目的中学业余体育组织。目前在河南省城市高级中学已经有少部分学校开设课外体育俱乐部,因此有必要对此进行深入研究。     

分层次构建普通高校乒乓球教学俱乐部的实验研究

俱乐部与传统的课堂教学相比其管理组织形式更加科学和全面,而将分层教学法应用在俱乐部教学模式中,也就是分层次构建乒乓球俱乐部不仅符合体育教学的规律和特点,也能依据学生体育能力和发展方向的不同给予不同的教学、评定、考核方法。分层次教学因对每个学生的目标要求都不尽相同,在教学过程中每个学生都能很容易看到自己的训练成果,有助于提高训练的积极性,也有助于教师教学任务的完成。本文首先对高校俱乐部模式教学的优势进行了简要介绍,然后对分层次构建普通高校俱乐部的实施和结果进行了分析,得出分层次俱乐部教学符合高校乒乓球教学的特点,是其教学模式的发展方向之一。     

浅析高校体育俱乐部的发展

俱乐部式体育教学这种教学形式的开展是高校体育摆脱传统的教育思想和教学模式,深化教学改革的趋势。文章以普通高等学校体育俱乐部教学模式存在的不足和将来发展的趋势进行探析研究,对我国普通高等学校体育俱乐部的建设和发展提供理论依据,以推进我国高校体育俱乐部模式的发展。     

江苏省普通高校大学生课外体育锻炼现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法,对江苏省普通高校大学生课外体育锻炼现状进行了调查研究。研究认为:江苏省普通高校大学生持积极参加的态度,但是实际行动滞后;课外体育锻炼的组织形式上缺乏科学性;锻炼次数没有得到保障;主观和客观因素影响其参加课外体育锻炼。     

俱乐部教学在高校公共体育课教学中的优势与应用

高校公共体育教学作为发展学生体育技能,培养学生良好运动习惯的平台。在教学的过程中探索公共体育课教学模式的改革路径,对于实现体育与大学生全面发展的促进作用有重要的意义。基于此,本文以高校公共体育俱乐部教学模式为研究对象,就高校公共体育俱乐部教学模式的优势进行了分析,并就俱乐部教学模式的应用策略做出了实践探索。     

普通高校课外体育教学俱乐部特征及实施方案研究

在高校的体育教育教学活动中,存在一个明显的问题就是学生课上教学活动与课下活动脱节,不能形成良好的教育教学成果,也给学生的体育素质养成带来了一些障碍.在本文中探讨以课外体育教学俱乐部的形式落实更为有效的体育教育教学成果扩展,为如何做好高校体育教育教学活动提供了独到的见解和参考.     

对普通高校篮球教学思想及教学方法的探讨

随着篮球运动的普及,篮球运动已经成为人们非常喜欢的的体育项目之一。在普通高校体育教学中,篮球项目因为倍受学生喜爱而被广泛开展。但是,在目前我国普通高校的篮球教学中,传统的教学方法和教学模式极大地限制了学生学习的积极性和主动性,难以达到理想的教学效果。本文旨在等系普通高校篮球教学思想及教学方法,提出了有几点有效提高普通高校篮球教学效率的途径和教学方法。     

高校体育教学改革初探

21世纪的社会发展要求高校体育教学在造就学生健康体魄的同时教会学生健身的方法和手段,培养学生健康体育,终身体育的理念。本文通过对当前普通高校体育教学现状的分析,根据体育教学的培养目标,结合21世纪的社会现实状况,指出了在教学观念、教学内容、教学模式、评价体系等方面的不足,并提出了高校体育教学改革的对策。     

谈普通高校体育教学模式现状及趋势分析

本文从体育教学模式内涵出发,归纳了我国当前普通高校体育教学模式存在的五种类型,通过对每种体育教学模式优缺点分析,笔者认为:任何一种体育教学模式都有各自的优点与缺点,在同一所高校体育教学中,尽量采用多种模式相结合,体育教育目标才能更好地实现,并且为未来高校体育教学模式的发展趋势提出有价值的建议。     

PDCA循环在高校教学管理中的应用——以四川旅游学院烹饪学院为例

随着社会对人才的需求以及对人才质量的要求不断提高,高校的教学管理逐渐受到了社会的广泛关注。为了提升办学水平,培养符合社会需求的高素质人才,高校纷纷利用科学有效的手段对师资队伍、教学模式、教学管理进行优化和革新。PDCA循环理论可以针对教学管理中出现的问题进行改进,将其应用到教学管理体系中可有效提高高校的教学管理水平。文章从PDCA循环理论的内容着手,以四川旅游学院烹饪学院为例,分析了PDCA循环法在教学管理体系中的应用。     

美国高校艺术设计人才培养模式的浅析与借鉴

美国高校的艺术设计人才培养注重实践性和项目化教学,在全球处于领先地位。对美国高校艺术设计专业教育情况和人才培养模式的分析,有利于我们转变传统观念,探索具有特色的人才培养模式。在创建产学研融合的实践培养方法、探索具有我国特色的人才培养模式、拓展教学资源、改革课程体系等方面,美国高校艺术设计人才培养模的经验和教训,值得我们借鉴和学习。     

普通高校大学生体育参与的阶段变化相关分析与促进研究

本研究依据"阶段变化理论",通过运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对普通高校大学生体育参与的阶段变化情况进行调查研究,并对各阶段学生的变化情况进行归因分析,旨在全面了解现阶段普通高校大学生的体育参与状况,进而有针对性地引导大学生进行体育锻炼,促进高校大学生健康发展,树立终身体育的观念,为今后的大学体育改革方向提供实质和必要的依据。     

高校礼仪性服装设计研究与应用

规范的礼仪性服装是高校文明的外在展现。通过对高校礼仪性服装设计的研究,能够展现出各高校学生群体特有的精神风貌及不同院校的办学特色,有助于提升学生的凝聚力、荣誉感与审美。具有时代风采的高校礼仪性服装设计,是新时代高校精神文明建设的体现,有着重要的研究价值和现实意义。本文以大连医科大学中山学院的礼仪性服装设计为例,通过对国内外高校礼仪服装的系统性研究,将高校的学科特色及文化内涵,凝练到高校礼仪服饰设计的构成要素中,从而使高校礼仪性服装彰显出创新性的审美内涵与时代特色。     

中外设计史课程优化教学改革研究

大学生思想政治教学一直以来都是高校人才培养的重要内容,尤其是随着近些年来课程思政教学理念的不断推广,各个高校都进行了学科课程与思想政治的有机融合,实现了多学科的协同发展.新时期教学背景下进行课程思政的建设,有助于进一步发挥思想政治教学育人的优势,创新和优化其他学科的教学内容,同时提高学生的思政素养.本文主要从课程思政的...     

北京市普通高校教师体育生活方式的调查研究

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对北京市普通高校教师的体育生活方式进行调查,并对其影响因素进行分析,提出了构建高校教师健康体育生活方式的对策。为北京市普通高校教师形成良好的体育生活方式,促进北京高等教育事业的健康有序发展,为首都高校制定相应的群众体育方针、政策、措施提供有价值的参考。     

排球精品课程建设的实践

体育精品课程建设能有序地推动课程建设和提高教学质量.结合北京印刷学院排球选项课精品课程建设的实践,分析精品课程建设的意义、建设目标、建设方案、课程设置等情况,探讨体育精品课程内容建设和课程体系改革、教学方法和教学手段建设以提升师资队伍建设水平,改善教学条件,提高教学效果.     

改革开放30年农业院校食品安全的教学与科研发展状况

为了解中国改革开放30年,农业院校食品安全的教学与科研发展状况,介绍食品质量与安全专业的教学、科研和机构设置。食品质量与安全专业已经成为我国高等农业院校的特色专业,该专业成为培养食品质量与安全领域高素质人才的基地,成为食品质量与安全领域科技成果的主要产出单位。     

以工程教育专业认证为导向的地方工科院校食品科学与工程专业人才培养模式探索与实践

当前工程教育改革已经成为高等院校重要任务,工程教育专业认证是为了构建我国高等工程教育质量监控体系,提高工程专业教学质量而推行的一项重要措施,对改善教风学风,推进教学质量不断提高具有积极的影响。本文以兰州理工大学食品科学与工程专业为例,探索满足专业认证要求的地方高校食品科学与工程专业人才培养模式。     

地方高校学术团队绩效评价研究

加强学术团队建设是推动地方高校科技创新的重要途径。地方高校学术团队既承担科研任务,又承担教学任务,是学校教学、科研、学科建设和人才培养的重要力量。因此,在探索地方高校学术团队绩效评价体系时,既要考虑教师的科研成果评价,又要兼顾人才培养的评价。