山地中学校园特色的创造

以十堰东风教育集团第一中学校园规划为例,对山地校园规划进行了探讨。利用山地多层次变化,使校园与山地环境紧密结合,创造出具有山水园林特色的校园形态。     

原生态性山地校园规划设计探讨

山地中原有的生态环境是山地校园重要的自然资源,本文从规划、景观、建筑等几方面入手,对原生态性山地校园规划进行探讨,提出以体现原生态性为出发点的设计理念,以期为山地校园规划设计提供新思路与新理念。     

关于山地校园规划一些问题的探讨——以巴中光正科技学院校园规划设计实践为例

现今,我国校园规划建设需求不断上升,对土地需求量较大,而山地资源的合理利用和开发能有效缓解城市用地紧张问题,因此山地校园规划问题的探讨具有重要意义。该文以四川省巴中市巴中光正科技学院校园规划方案设计为例,阐述了山地校园规划的理念和方法,探讨应对山地地形、山地生态、地域特点等的设计思路。即以山地环境和整体地形特征作为出发点,结合地域特点和学院办学理念,提出创造生态平衡、特色鲜明的高水平智慧大学的规划设计方法。     

山地城市高校校园景观设计探析——以重庆大学等几所高校为例

山地城市因其地理环境和山域特点,形成了与平原城市截然不同的规划布局和空间形态.本文从山地城市高校景观设计必要性、校园景观基本形式、山地景观设计要素与方法三方面加以分析,探讨山地城市高校校园景观设计,如何构筑具有山地特色的高校空间.     

山地校园生态型景观构建探析——以百色学院澄碧校区修建性详细规划为例

山地校园建设注重与山水环境相融合。本文以百色学院澄碧湖校区规划为例,在已有理论的指导下,通过对山地环境进行评估,对校园结构进行整体把控,结合自然生态规划校园景观结构,在尽量少破坏山体结构的前提下进行建筑形体的创新,从而实现山地校园生态型景观,创建具有山水形态和人文品质的大学校园。     

集约山地校园规划设计初探——以凭祥市教育文化培训资源整合工程为例

山地城市山地多、平地少,可作为城市建设的用地十分宝贵,科学合理地规划和集约利用土地资源显得尤为重要。本文从集约用地角度出发,结合凭祥市教育文化培训资源整合工程项目的规划实践,深入阐述了山地校园规划设计的思路和手法,以期为山地校园规划提供一些有益的参考和借鉴。     

凭山叠院、左岸艺道——重庆艺术学校新校区规划设计

山地校园本身具有独特的地形地貌,艺术学校自身需要具有文化个性,两者的融合更渴求以适地性的地域技术、灵动多变的艺术空间彰显特色校园的构建。文章以重庆艺术学校新校区规划设计为例,通过校园规划和地形环境的完美融合、校园规划与艺术特色的有效发挥、个性化建筑设计表达地域文化这三个设计方法,从尊重地形、规划布局、建筑布置、景观空间、生态系统、地域文化等多方面来探讨艺术个性与内涵校园的规划与建筑设计策略,旨在为山地个性院校的建设起到借鉴作用。     

因势利导、因地制宜-山地校园规划设计探索

自然环境的限制是山地校园规划所面临的一个重要复杂性制约因素,本文通过对大连装备制造工程学校规划设计的解析,探索了山地校园规划“因势利导、因地制宜”的设计理念.     

山水校园,寓教于景——以福建省大田县职业中专新校区设计项目为例

文章从大田县职业中专新校区的设计出发,塑造出大田县职业中专新校区独特的校园风貌,研究了基于山水校园理念的整体校园设计方法,总结出山地校园的规划和建筑设计应该从周边环境出发,充分考虑基地特征、城市需求和周边自然环境,并突破传统校园规划模式,为山地新校区结合自然环境山水规划设计提供有价值的设计思路和经验。     

空间功能复合与山地自然融合的国际校园设计——以爱莎国际学校设计为例

本文从实际项目的问题出发,通过爱莎国际学校的设计实践,研究与探索在不同的教育理念下的校园规划与建筑设计思路,总结在城市高密度要求下的校园设计,整体归纳校园竖向的活动场所与教学空间的模式与设计要点。本项目尝试在山地背景下,充分利用山地空间环境特征,追求校园集约化的山地建筑设计思路,强调土地利益高效化,追求人与自然的和谐、生态的平衡和可持续发展能力,在山地环境下为学生提供一个安全、流畅的校园整体空间,并创造出轻盈、通透、高效的国际学校新形象。     

探析北京师范大学珠海分校校园规划设计

北京师范大学珠海分校座落在珠海市唐家湾风景秀丽的凤凰岭和青龙山之间，学校占地5000余亩，东有翠湖国际高尔夫球场，西有百年会同古村落，三面环绕的山群成为珠海分校主要的背景屏障，校园从东南而至西北长约数百米的轴线景观，依山就势，山水交融，文化公园和体育公园依据自然山形开挖成一盆地，长百余米不等。贯通校园东西的斜向绿带和中心绿岛，怡人的自然景观、天然的地形地貌，创建绿色生态校园的“山谷大学”在珠海分校的校园规划中孕育而生。本文从珠海分校校园规划的设计目标、校园规划设计与建设的原则，校园规划的设计思想、校园总体建筑风格、校园规划的设计理念探析珠海分校校园规划设计与建设。     

鄂西北山地校园特色的营造

以湖北十堰职业技术学院新校区规划为典型案例,阐述了该校区规划因地制宜、注重生态,在塑造校园空间、景观和建筑特色方面的有益尝试,以期探索出一套营造山地校园特色的有效方法。     

青山翠谷中的"红顶、黄墙……"--中国海洋大学崂山校区山地校园规划设计

通过对中国海洋大学崂山新校区山地地形分析，阐述了崂山校区山地校园规划设计手法：依山就势，错落有致，同时建筑传承学校历史文脉-“红顶、黄墙”，从而规划设计出富有特色的山地校园。     

——以法官学院重庆分院校园规划为例 自然山水与理性内涵的共构

通过法官学院重庆分院校区规划设计实践,探索如何合理利用基地特殊的自然环境特征,创造具有特色的山地校园空间,体现学院特殊的校园精神,实现自然山水与校园文化内涵的共融。     

依山顺势,和谐共生——集约山地校园规划设计探讨

该文通过对广州民航职业技术学院新校区的规划设计实践,探索了充分利用山地空间环境特征追求集约化山地校园的设计思路。集约型校园相比传统校园最大的区别在于前者更强调土地利益高效化,追求人与自然的和谐、生态的平衡和可持续发展能力。     

避实就虚引景入园--山东师范大学长清校区规划

介绍了山东师范大学长清校区规划，对有着山景、冲沟和北入口的大学校园布局进行了针对性的研究与探索。     

特色文化背景下的山地校园景观空间营造——沈阳药科大学本溪校区景观设计

校园景观是在体现文化精神的氛围下,同时与基地内地理环境充分融合的综合景观体系。针对山地校园的空间特性,提出了山地校园景观空间营造的两个原则——自然主导性和特色文化驱动性,并以沈阳药科大学本溪校区景观设计为例,在充分理解场地现状条件的基础上,结合学校文脉以及地域文化,对山地校园景观空间的构建进行了深入的剖析。     

基于原生态理念的山地大学适应性设计策略——暨南大学华美国际学院规划设计研究

山地大学校园强调对于原始自然环境的保护与尊重,突出原生态设计理念。在暨南大学华美国际学院的规划实践中,从整体性秩序、适应性机制、有机性建筑三个方面把握设计,构建山地大学校园的适应性设计策略。