"雨课堂"在工业药剂学教学中的应用体会

工业药剂学专业性强、知识面广,与实际生产联系紧密。如何在工业药剂学教学中构建智慧、高效的教学模式,提升教学质量仍然是一个极大的挑战。"雨课堂"结合了互联网、大数据、云计算等信息技术,使实际教学智能化、多元化成为可能。本文浅谈"雨课堂"用于工业药剂学课程教学后的几点心得,旨在为使用"雨课堂"教学的教师提供参考。     

基于MOOC的药剂学翻转课堂教学模式探讨

基于MOOC平台结合翻转课堂对药剂学课程教学模式进行探索研究。从MOOC平台和翻转课堂的特征分析了其应用于药剂学课程理论依据,探讨MOOC建设和翻转课堂用于药剂学课程教学。基于这种新型混合式教学模式,对药剂学课程教学分析进行研究,探讨MOOC和翻转课堂教学能否发挥信息技术和药剂学课程深度融合的混合式学习潜能,以期满足普通本科院校制药工程专业学生对掌握药剂学理论和实践知识的要求。     

新冠疫情背景下中药药剂学实验线上教学实践与思考

新型冠状病毒肺炎疫情防控期间按照学校"停课不停教,停课不停学"要求,教研组积极组织开展中药药剂学实验课程线上教学:整合线上资源、调整教学计划、线上线下教学结合,圆满完成中药药剂学实验线上教学任务。本文总结了本教研组在疫情防控期间针对本科中药药剂学实验课程的在线教学活动的实践与思考,为后期中药药剂学实验教学的改革和发展提供参考,摸索与现代网络科技结合的实验课程培养模式,以更好的满足培养复合型人才的需要。     

《中药药剂学》 与 《药剂学》 制剂工艺及质量标准差异初探

《中药药剂学》与《药剂学》教学在制剂工艺及质量标准方面有很多共性,但是也存在明显差异。如何通过比较中药制剂和化学制剂在理论依据和治疗特点、来源、前处理、剂型处方和工艺、辅料、质量标准、稳定性等方面的不同点,是授课教师向学生讲授的重要内容。在查阅查阅相关文献和书籍后,对《中药药剂学》与《药剂学》教学在制剂工艺及质量标准方面差异进行了一些分析和探讨,对于教学和人才培养具有重要意义。     

基于培养应用型药学本科人才的药剂学教学改革探索

药剂学是药学专业的一门重要的核心课程,且是一门实践性、应用性及综合性较强的专业课程,其教学对药学专业人才培养起非常重要的作用。本文针对药学专业应用型人才培养,结合药剂学的学科特点,对药剂学课程教学从教学模式、教学内容及教学方法等几方面进行教学改革实践,为提高教学质量、更好地培养复合型应用药学人才做出积极的探索。     

制药工程专业药剂学教学的体会

药剂学是国内外制药工程专业的核心课程之一。本文针对制药工程专业的特点及培养目标,结合自身的教学体会,通过培养学生主体意识、结合教学内容的优化和教学方法的改进,实现了教学观念和教学模式的转变,提高了药剂学的教学效果。     

高职药剂学教改探讨

结合制药专业高等职业教育的人才培养模式、高职学生特点和药剂学的学科性质,在教学内容,教学方法,教学手段三方面对高职药物制剂、中药制剂、生物制药、药学等课程教学改革提出若干可行性方案。     

“互联网+”时代创新创业教育融入“中药药剂学”课程浅析

中药药剂学课程是中药学专业的重点学科。在"互联网+"时代的背景下,基于"中药药剂学"的专业特点,将创新创业教育与"中药药剂学"课程教学有机融合,实行"中药药剂学"课程改革,以理论联系实践的教学方式,建立新的创新创业教育体系,提高"中药药剂学"课程学生的创新创业思维,以期培养一批新时代的高素质的创新创业人才。     

《药剂学》教学改革和探索

结合目前国内《药剂学》本科教学的普遍现状,借鉴国外药剂学教学的经验,综合在药剂学课程教学的改革与创新,阐述了对《药剂学》教学的一些认识和体会,并提出了提升学生学习兴趣,提高教学效果的方法。     

以就业为导向的药剂学教学模式探讨

提出以就业为导向的药剂学教学模式,从意义和方法两方面结合自身经历做出探讨,旨在将药剂学理论和实践教学与学生职业规划有机结合,进一步深化药剂学教学改革,提高教学质量,为地区药剂学人才培养做出贡献。     

理工大学药剂学教学的改革与实践

药剂学课程是制药工程专业基础课,根据药剂学在理工大学中的教学实践,对现存的问题提出了一些建议,总结了教学实践与成果,以期形成理工大学药剂学独特的教学体系。     

工业药剂学的教学改革与实践

在目前高校教育教学中,工业药剂学是一门十分重要的学科,并且在现代工业生产中有着十分广泛的应用。因而需要教师对这一课程开展科学合理教学。在当前工业药剂学课程教学中,为使课程教学获得满意的效果,需要进行教学改革,以实现教学质量及教学水平的有效提升,满足实际教学的需求。     

由点到线及面的教学设计在中药药剂学的应用

《中药药剂学》是中药学专业的专业核心课程,涵盖了中药各剂型成型的基本原理、基本方法、基本技术与应用,涉及的知识点多而繁杂,难以建立完整而规范的知识体系。在学生不断更新学习观念的基础上,不仅要掌握知识点,理清课程内、课程间的"线",还应学会构建知识体系,形成本门课程自身应具备的态度、情感、价值观。本文将由点到线及面的"教"与"学"设计应用于《中药药剂学》的教学过程中,提高《中药药剂学》课堂教学质量。     

高职高专药剂学课程教学改革探讨

药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制与合理应用等内容的综合性技术学科,是药学相关专业的主干专业课,具有很强的实践性,文章对高职高专的药剂学课程的体系、教学的内容以及教学的方法等方面的改革进行分析,有进一步提高药剂学教学的有效性,培养出高素质的药学人才。     

整合性实验在中药药剂学教学中的应用

中药药剂学是一门综合性应用学科,知识点分散,不易形成整体知识结构,需注重培养学生运用多学科知识解决实际问题的能力。整合性实验以制备合格中药制剂为目的,将制剂生产分成不同单元的操作模块,将不同学科进行整合,引导学生构建制剂生产过程的"整体观",该教学方法可提高学生对所学知识的融会贯通能力,便于知识点的记忆,同时也为提高中药药剂学课程教学质量提供参考。     

中药药剂学的教学实践的几点思考

为了提高教学水平和教学质量,培养适合时代需要的药学专业人才,文章从"中药药剂学"教学内容的设计、实验改革、教学方法和考核方法等方面,对中药药剂学教学改革做了全面的总结。     

《药剂学》教学改革初探

为了提高药剂学教学水平提供参考,通过探讨传统药剂学教学模式的特点,分析了目前药剂学理论课程及实验课程中存在的问题,从药剂学教材、药剂学教学内容、教学方法和手段、实验课教学模式等方面提出改革措施。药剂学课堂教学应加强与学生交流、采用案例式教学、多媒体教学、理论与实际同步教学、并紧跟时代前沿;药剂学实验教学应采用验证性实验与设计性实验相结合的方法,使药剂学教学生动丰富、以培养具有竞争性和实践技能的优秀药学专业人才。     

制药工程专业《药剂学》课程教学改革的探索

制药工程专业《药剂学》的教学对新型制药人才的培养具有重要意义。本文分析当前高校在制药工程专业《药剂学》教学的现状与不足,结合笔者近几年的教学经验和体会,从教学内容改革、引入案例式与问题式等教学方法、开展虚拟仿真实验教学和加强实践教学等方面入手探讨如何提高制药工程专业《药剂学》课程的教学效果。通过这些措施,在一定程度上激发了学生的学习积极性,培养学生将知识运用于实践的能力,进一步为提高《药剂学》教学水平提供参考。     

药剂学实验教学改革初探

文章结合本学院药剂学实验教学改革的经验,从熏视实验教学,优化实验内容,改革教学模式,完善考核制度四个方匿,对药剂学实验教学的改革提出了建议。     

浅析药剂学教学改革与思考

以培养学生自主学习能力,激发学生学习兴趣为目的,结合药剂学的特点,根据药学专业的培养目标,本文作者通过对药剂学的理论教学、实验教学、实践教学三方面改革进行初探,为提高药剂学教学质量提供思路。