利用互联网有效开展生命教育

当前互联网技术在飞速发展,给学校的教育教学带来了极大的影响。互联网技术有着独特的优势及特点,教师应该在教育教学中应用互联网技术,以达到有效提高中小学生的教育教学效果的目的,还可以改变传统的教学模式,有效推动当前学校教育教学的发展。结合当前互联网技术在教育教学中的应用现状,谈谈在开展学生生命教育时互联网技术的有效应用。     

新时期初中体育教学与“互联网+”的结合分析

从当前时代发展来讲,"互联网+"已经成为一个时代主流趋势,在这样的背景下,就应该将"互联网+"的手段和教育教学结合起来,以"互联网+"渠道实现教育教学活动的重构,最大程度提升教育教学的有效性。对此,首先分析"互联网+"给初中体育教学带来的积极影响,然后探讨具体的结合策略,希望可以给初中体育教师一些参考帮助。     

多媒体网络远程教学探析

随着以互联网为代表的现代信息技术的发展,多媒体技术和网络技术在教学过程中得到了广泛应用,利用网络进行远程教育得到了迅速的发展。而且,多媒体网络技术为远程教育构建了全新的教学环境,给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇。     

“互联网+”背景下的教学模式改革探究

社会在发展,时代在进步,传统教学已经不能够满足学生们的需求,所以教育界的教学改革迫在眉睫。互联网的时代可以给学生们提供多个获取知识的通道,课堂教学不再是唯一学习的方式,互联网环境提供了更多元化的信息,这给老师带来了非常大的挑战。本文就"互联网+"背景下的教学模式的改革提出有效建议。     

互联网环境下中学英语教学变革的研究

<正>随着时代的进步、科技的发展,计算机开始应用于各个领域,尤其是给教学带来了深刻的变化。本文在分析了互联网背景下英语教学不足的基础上,进一步阐述了信息化教学与中学英语课程的有机结合这一问题。希望越来越多的学校充分引入这种观念,将互联网技术与英语教学方式相结合,放大互联网的优     

探究“互联网+”时代高职英语教学的挑战与机遇

随着"互联网+"的发展,也为高职英语教学带来了全新的发展机遇和挑战。在"互联网+"的发展背景下,要求高职英语教师在教学活动的开展上,要充分重视自身专业教学能力的改善,通过自身的能力提升,在高职学生英语教育上充分实现教学水平和教学能力的改善,从而在进行英语教学过程中能够把握机遇、直面跳针,充分基于高职英语专业特点进行教学活动开展,并合理就过程中出现的问题进行总结,直面时代发展给高职英语教学带来的挑战和机遇。     

教育生态学理论对互联网+时代大学英语课堂教学的价值研究

互联网+给高校英语课程教学带来了一定的发展机遇,其中也有不小的挑战。因此必须看清局势,牢牢的抓住机遇,并利用这个机会,促使高校英语课堂教学得到质变提升。教师必须思考怎样有效的利用教育生态学理论,保证当下的英语课堂教学与互联网教学模式能够进行有效的结合过渡,从而建立出新型的生态教学环境。要想实现这一点,需要积极的应对互联网+带给高校英语课堂教学的挑战。本文根据教育生态学理论对互联网+时代大学英语课堂教学的价值展开分析。     

“互联网+”时代下的钢琴教育研究——评《阿侬（哈农）钢琴练指法》

<正>互联网信息技术快速的发展,给人们的生产生活带来了极大便利。"互联网+"时代下的高校钢琴教育研究也应与时俱进,有效运用互联网技术工具,丰富课堂教学环境,为学生创造更加优良的课堂体验,激发学生的学习热情,从而切实提高教育教学的实效性。     

“互联网+”常态下我国保险业发展策略探析

近年来,互联网和大数据技术的兴起和飞速发展,给保险行业带来了重大的影响,提升了行业技术水平,扩大了可保风险范围,促进了保险产品创新,拓展了保险营销渠道。然而,这种影响不仅给保险业带来了机遇,也带来了挑战。在"互联网+"常态下我国保险业发展也存在一些问题,如何解决这些问题,促进"互联网+"常态下保险行业的健康发展是当前迫切需要研究的课题。     

幼儿教师信息化教学能力提升探究

基于信息化时代背景之下,互联网技术给人们的生活与工作带来了很多的帮助,也为社会发展带来了更多新的活力,同时也为教育事业发展增加了更多的动力,这种情况下便对教师提出了更多的要求和标准,所以教师除了要掌握专业学科知识,还需要具备较强的信息化教学能力,这样才能够跟上教育教学的发展脚步,促进自身的专业化成长和发展。