新形势下加强大学生入党教育的工作和方法

研究新形势下高校学生的思想变化,对大学生入党所出现的问题进行分析,加强大学生入党教育,提高大学生思想政治素质,探索大学生入党教育的工作和方法．     

业余党校是反和平演变的重要阵地

党的教育方针在学校的贯彻、落实,离不开学校党组织的政治核心作用和广大共产党员的先锋模范作用,离不开强有力的思想政治工作。近几年来,学生科党支部通过举办业余党校,对入党积极分子进行系统的培训,加强了党的思想建设,增强了入党积极分子反和平演变的意识,推动了我校学生思想政治工作的开展,收到     

构建大学生入党积极分子评价体系初探

随着高校改革的深入发展，高校办学规模、办学模式等都发生了质的变化；学生总数成倍增长，要求入党人数大幅增加，党组织发展大学生入党的工作量加大，责任加重。加强对大学生入党积极分子的评价工作，建立大学生入党积极分子评价体系，非常重要，势在必行。     

高校积分制入党积极分子考察评价体系探索与实践

加强对学生入党积极分子的培养考察,提高学生党员质量,是高校党建工作重要的着力点。文章以浙江纺织服装职业技术学院为例,通过总结多年的学生党建工作经验,从入党积极分子思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等多方面着手,构建了积分制入党积极分子考察评价体系,并探究了该考察体系在学生党建中的应用。     

刍议大学生入党积极分子队伍建设

阐述加强大学生入党积极分子队伍建设的意义,分析当前大学生入党积极分子队伍建设存在的主要问题,从入党启蒙教育、教育培训、联系培养、实践锻炼、考核评价等途径,对如何加强大学生入党积极分子队伍建设进行探讨。     

大学生思想状况调查分析

通过对在校的１２３６名本专科学生的问卷调查,对当前大学生的人生观、恋爱观、学习目的、学习态度、入党动机等问题进行分析,为加强高校学生思想教育提供了科学依据。     

高校硕士研究生入党积极分子培养模式研究

在深入调查硕士研究生思想状况的基础上,结合硕士研究生培养模式和党建工作特点,从优化研究生入党积极分子的选拔与推选方式、强化研究生入党积极分子的培养和管理方式、校风学风建设及科技创新催化研究生入党积极分子培养、高质高效工作措施促进入党积极分子培养等四个方面,对高校硕士研究生入党积极分子培养模式进行了研究,可以有效地提高研究生入党积极分子的培养质量。     

大学生不正确入党动机的探析及对策

分析了新形势下大学生几种不正确入党动机．对如何克服消极因素,引导大学生 端正思想,坚定信念．树立正确入党动机．进行了理性思考．     

实现大学生党员从组织入党到思想入党的飞跃

近年来 ,随着高校学生党员数量的不断增强 ,一些大学生入党后放松对自己的要求 ,把自己混同与普通同学。如何实现从组织入党到思想入党的飞跃 ,全面提高大学生党员的素质 ,已成为高校各级党组织面临的一个现实课题     

“五位一体”大学生入党积极分子教育培养模式探索

高等院校做好大学生入党积极分子的教育培养工作,是保证党员质量的关键。"五位一体"的大学生入党积极分子教育培养模式,对大学生入党积极分子夯实理论基础、加强政治保障、提升实践能力、促使党性升华、在思想上和行动上走向成熟等方面有着重要的作用。     

大学生入党动机教育的尝试

本文通过对部分大学生不正确入党动机的分析,找出了产生的原因,提出了加强端正大学生入党动机教育的主要措施,为大学生党建工作提供了很好的借鉴。     

大学生入党动机教育的尝试

本文通过对部分大学生不正确入党动机的分析,找出了产生的原因,提出了加强端正大学生入党动机教育的主要措施,为大学生党建工作提供了很好的借鉴。     

建立学生党员、积极分子宿舍责任区的实践与探索——以承德石油高等专科学校机械系为例

学生党员、入党积极分子的教育、管理工作是高校党建工作的一项重要内容,为进一步加强学生党员、入党积极分子的培养实践教育、管理和考核,充分发挥其先锋模范作用,以"两学一做"学习教育为引领,通过在宿舍公示学生党员和积极分子名单,达到亮出身份、标明职责、服务同学、接受监督的目的,同时通过"党员亮牌",建立学生党员、入党积极分子"责任区",着力加强学生党建工作,并取得良好成效。     

大学生入党积极分子“四位一体”培养模式构建研究

大学生入党积极分子是青年学生的先进群体,是大学生党员的人才储备库,发挥着骨干模范带头作用。但是,随着社会飞速的发展,思想的多元化、性格的独特性以及价值取向的多样化,对于大学生入党积极分子的确产生了重大的冲击。通过考察与培养,确实应提高大学生入党积极分子的自身抵抗力,面对错综复发的形式能够具有较强的辨识和抵抗能力。     

新时期大学生党员教育管理探讨

在新的历史时期，大学生党员教育管理出现了一些新的问题。防止大学生党员在入党之后素质滑坡，解决新时期学生党员的教育管理问题，应采取以下对策：党委重视、常抓理论学习，完善制度建设、加强实践锻炼。     

对高校发展学生党员工作的思考

分析了目前高校大学生党员在思想和道德素质方面存在的不足和学校党建工作中存在的问题。认为积极发展青年大学生入党,有利于提高党员队伍的整体素质,保持党的蓬勃生机与活力,但在发展工作中必须注重数量和质量的统一。要通过完善有关规章制度,加强教育引导,不断提高学生党员的综合素质。     

湖南私营企业主政治心态的调查与思考

通过调查，掌握了湖南私营企业主的基本情况（性别、年龄、文化、身份构成及生存状态），摸清其思想政治状态（政治参与、政治面貌、政治态度、入党倾向、对企业党建工作的认识）及心理状态（经济、政治、思想、生活诸方面的心理表征）我们应采取相应措施，正确引导私营企业主的政治心理状态。     

高校学生入党积极分子实践教育环节的创新研究

加强对入党积极分子的实践教育环节的管理与考核,是提高入党积极分子党性修养、树立先锋模范形象的重要途径。经调查发现,当前各高校党校或多或少的存在"重理论授课,轻实践教育"的现象。本文分析了实践教育环节的重要意义,拟探讨通过多种措施,不断完善高校学生入党积极分子实践教育环节,培养出具有坚定共产主义理想与信念的优秀大学生。     

高校学生党员马克思主义信仰教育探析

高校学生党员马克思主义信仰教育是一个系统工程,针对目前高校在学生入党动机考察、入党前教育、学生入党考察、学生党员评价体系等四个方面都存在着马克思主义信仰教育不到位的问题,认为应从创新学生党员马克思主义信仰教育的内容和方法,创新宣传方法和宣传载体占领思想阵地,健全监督和批评制度提升信仰教育约束力三个方面,解决高校学生党员马克思主义信仰教育问题,培养高校学生党员做坚定的马克思主义者和中国特色社会主义的建设者。     

新时期大学生入党动机偏差及纠偏途径研究

由于大学生自身的特点、社会环境和家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足,大学生的入党动机呈多元化趋势,表现出复杂性和多样性的特点,直接影响高校思想政治教育工作和学生党建工作的质量。文章就此进行了分析,并针对新形势学生入党动机的多元化,提出相应的纠偏对策。