"演讲与口才"课程主体性教学改革初探

"演讲与口才"是一门实践性很强的课程,能否发挥学生的主体作用,激发学生的参与热情是决定教学成败的关键.笔者结合多年来"演讲与口才"课程的教学实践与心得,从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节、实施激励教学等方面入手,对"演讲与口才"课程主体性教学的内涵和教学环节、教学方法的实现进行探索.     

以"校内外并行运作"视角研究"市场营销"实践教学品质

"市场营销"基于课程性质所致,其实践教学内容宽泛,形式各异,环节复杂、组织细腻.本文以"校内外并行运作"的视角研究"市场营销"实践教学品质,阐述"市场营销"实践教学"校内外并行运作"的基本模式;强调"市场营销"实践教学"指向与目标"、"过程设计与内容设置"、"反馈与反思"等品质要素;提出"市场营销"实践教学的评价系统的控制要点,表明"市场营销"实践教学过程中,教师、学生、企业三方互动关系及激励机制.旨在提升"市场营销"实践教学质量和效率,使其步入规范化与标准化操作进程,对于职业化教育背景下高等院校实践教学的深化改革具有普遍意义.     

"微机原理与接口技术"教学改革探讨与实践

本文对"微机原理与接口技术"课程教学中存在的问题进行深入分析,提出"工程实例"教学法,为提高"微机原理与接口技术"课程教学的质量、解决课程教学中所存在的问题进行探索与实践.     

大学工科"高等数学"课程教学中的几个问题

本文结合大学工科"高等数学"的教学实践,对于目前"高等数学"课程教学中存在的一些问题,以极限理论、级数理论、一致连续与一致收敛概念内容的讲授为例,提出了在难度适当与理论联系实际原则下,改善与加强"高等数学"课程中教学的一些方法.同时结合华北电力大学的教学实践,对改变后的教学计划实施的可能性给予了说明,以期能够为提高大学工科"高等数学"课程教学水平提供一些建议.     

《结构设计原理》精品课程的教学研究与实践

本文阐述了<结构设计原理>课程的教学改革,从教材建设、教学内容、教学手段与方法,实践教学环节等方面着手,提出了"保、删、补,强"教学内容、"四步疑"教学法、"精讲 录像 计算机辅助教学"等教学手段.     

"移动通信原理与应用"双语教学的研究性教学实施研究

通过对"移动通信原理与应用"教学内容、教学目标及知识单元体系的分析,结合双语教学的主要目标及研究性教学相关理论,对"移动通信原理与应用"双语教学的研究性教学实施方案进行了详细阐述,分析了研究性教学的特点、研究性教学方案的设计思路以及本课程研究性教学的主要教学方式,最后给出该教学方案的教学效果及结论.     

语料库语言学在英语教学中的运用

随着信息技术的进步,语料库语言学为英语教学带来了教学理念、教学方法和教学模式的变革。通过分析词语搭配原理对意义形成的启示,探讨语料库语言学对词汇教学的作用;通过分析"意义"与"形式"的关系、"规定性"与"描述性"的区别,论述语言"自然发生数据"对语法教学的指导意义;通过分析语言搭配的"语义韵"特征,探讨语料库语言学在翻译教学、文学教学及教学法等领域的运用。     

“分子生物学与基因工程”教学方法改革与探索

"分子生物学与基因工程"是生物科学相关专业本科教学中最重要的核心课程之一。以教学目标设定、教学方法与手段改革(引入合作性、探究式、开放式教学)等方面为突破口,围绕学生创新能力培养的终极目标对应用型本科院校如何开展"分子生物学与基因工程"理论教学进行了改革与实践,以期为同类教学提供参考。     

"电机与拖动"教学改革的研究与实践

"电机与拖动"是一门理论性,实践性都很强的电气专业基础课.本文分析了目前"电机与拖动"教学中存在的具体问题,强调了学生在学习中的主体作用,提出了提高学生兴趣和提高学生学习主观能动性的方法;然后从教学方法、教学手段、教学内容、实践教学、教学评价等方面对"电机与拖动"课程的教学改革进行了深入探讨.     

重构“形势与政策”课教学魅力的探索

针对当前"形势与政策"课存在的问题,要从科学择取教学专题,增强教学针对性、创新教学形式和教学方法,增强课堂活力、重视实践环节,改革考核方式和建设一支高素质的教师队伍四个方面努力,重构"形势与政策"课的教学魅力。     

信息与计算科学专业“算法分析与设计”研究性教学探索

"算法分析与设计"是一门集应用性、创造性、实践性于一体的综合性极强的课程。结合多年的教学经验,从信息与计算科学的专业特色出发,总结了"算法分析与设计"教学的一般过程,阐述了在该课程教学中引入研究性教学的重要性,以及在研究性教学的基本理论和方法指导下对"算法分析与设计"的研究性课堂教学进行探索。     

高职院校“计算机网络基础”课程教学改革与实践

从教学目标与内容、教学方法与手段两个方面,对高职院校"计算机网络基础"课程进行一系列教学改革的探索与实践,包括采用多媒体动画的教学手段、采用类比的教学手段、采用理论与实际紧密结合的教学手段、采用双语教学的教学手段等。     

基于递进式思想的工程管理专业“课程集”教学特色研究

为创新工程管理专业的教学特色、培养学生的综合实践能力,提出"课程集"的概念与递进式教学思想,构建工程管理专业"课程集"教学框架,探讨了递进式实践教学、递进式课程教学、递进式案例教学的"课程集"教学特色,这种使所学知识不断修正、螺旋上升的教学模式,对于工程管理专业人才培养有一定借鉴作用。     

"计算机硬件技术"重点课程建设研究

全面介绍了上海电力学院"计算机硬件技术"重点课程的建设情况,文中着重阐述了本课程的性质与建设目标、教学队伍建设、课程体系结构与教学内容、教学条件、教学方法和手段、考核体系、教学管理等,对"计算机硬件技术"教学与管理有一定的指导作用.     

建设电类专业立体化"三电"教学体系的思考与实践

"电工技术"、"电子技"和"电机学"(简称"三电")是电类专业的技术基础课.加强"三电"基础教学体系改革是培养电类高素质人才的关键,也是建设创新型国家的重要环节.从"三电"课程教学的地位与作用,建设教学体系的原则与方案,现阶段的建设重点与实现途径等方面论述了工科大学建设立体化"三电"教学体系的思考与实践.     

“数字设计化工具”课程的教学设计初探——以“Rhino”课程为例

"教学设计"以学习过程与学习资源的设计和评价为研究对象,是教育技术学的核心内容,是连接学习理论、教学理论与教学实践的桥梁。"数字设计化工具"课程的教学应当运用现代教育理论,明确教学目标,充分重视学习者特征,围绕教学组织策略、教学内容传递策略、教学资源管理策略、激发学生动机策略和教学评价诸方面进行设计。     

“基因工程实验技术”教学改革与探索

"基因工程实验技术"是生物科学相关专业本科教学中最重要的核心课程之一。以实验教学目标与项目设置、教学方法与手段改革(引入合作性、探究式、开放式教学)等方面为突破口,围绕学生创新能力培养的终极目标对应用型本科院校如何开展"基因工程实验技术"教学进行了改革与实践,以期为同类教学提供参考。     

Matlab在“概率论与数理统计”教学中的应用

在介绍Matlab软件特点并分析当前"概率论与统计"课程教学现状和存在问题的基础上,通过教学模拟实例阐述了把Matlab软件引入"概率论与统计"教学中的必要性。将"概率论与统计"的理论教学和数学软件Matlab紧密结合起来,能帮助学生深入理解数学概念,更能激发学生学习和研究的兴趣,提高学生自己动手分析、解决问题的能力,明显提高了课程的教学效率和效果。     

高校研究生双语教学模式探索与创新

为增强研究生了解世界科技最新成果和进行国际学术交流的能力,加快研究生教育与国际接轨,实现"培养高层次、高素质、创新型人才"的需要,加大研究生课程"双语教学"的执行力度有重要的理论与现实意义.研究生课程双语教学的实施与开展应先易后难,循序渐进,有重点,分步骤的进行.针对目前高校研究生课程双语教学的实施情况,通过精心设计校园"双语"环境、大力开展双语师资培训以及合理恰当选择教材来突破双语教学面,断均三大问题,有助于切实加强双语教学在研究生学科建设与人才培养方面的推动作用.     

“互换性与技术测量”课程启发式教学的改革与实践

"互换性与技术测量"内容量大而学时不断压缩的特点,根据教学任务从教学实践出发,研究启发式教学在"互换性与技术测量"课程中的应用,提出了6种启发式教学方法,配合相应的教学手段和教学模式,从而实现对"互换性与技术测量"课程教学改革的尝试,为提高教学质量、培养学生学习兴趣和实际应用能力提供帮助。