油气改革 稳步推进

纵观整个"十一五"期间,我国的油气行业改革,脚踏实地,扎实推进,各项体制改革、价格改革取得了明显实效,走出了一条基于本国国情实际、充分关注民生的可持续发展之路。     

山西石油稳步推进市县一体化进程

为了切实从管理体制上降低企业经营成本,山西石油系统本着“减少管理层次、降内耗、压费用”的原则,采取积极稳妥,点面结合的工作方针,按照物流的合理流向,结合山西石油流通的实际情况,打破行政区划,以经济区划逐步推进市县一体化管理进程,重构山西成品油流通新体系。     

石油工程专业实践教学课程体系的改革与建设

根据原国家教委设立的“高等工程教育的实验与工程实践教学体系改革的研究与实践”教学改革项目的总体规划 ,并结合“石油工程专业的改革与建设”项目的深入开展 ,对新设置的“石油工程”专业的实践教学课程体系进行了系统改革与全面建设 ,经初步实践 ,取得了良好效果。一、明确培养目标 ,完善实践课程体系经深入研究 ,确立的石油工程专业的培养目标为“培养适应我国社会主义建设需要 ,德智体全面发展 ,获得石油工程师基本训练的高等工程技术人才”。石油工程专业的学生走上工作岗位后 ,主要从事石油工程领域的工程设计、生产施工、技术管理…     

石油工程专业实践教学课程体系的改革与建设

根据原国家教委设立的“高等工程教育的实验与工程实践教学体系改革的研究与实践”教学改革项目的总体规划,并结合“石油工程专业的改革与建设”项目的深入开展,对新设置的“石油工程”专业的实践教学课程体系进行了系统改革与全面建设,经初步实践,取得了良好效果。     

石油工程改革红利显现

<正>通过重组,中石化石油工程公司破除了企业间无形的围墙,为资源优化共享创造了体制基础。2012年,中国石化开始对石油工程板块进行专业化重组。此举备受业内人士关注。这不仅因为此次重组是中国石化2000年以来在海内外四地上市后涉及面最大的一次,更值得关注的是将过去分散在各油田的石油工程业务实施跨地域整合,成立中石化石油工程公司。由此,     

石油工程专业毕业生素质调查报告

通过问卷调查、走访、座谈等方式,重点对中国石油大学(华东)石油工程专业2005至2010年近千名毕业生的就业情况、学校教学质量和学生素质以及用人单位的反馈意见进行了了解、分析和研究,从创新课程体系、优化育人环境、搭建成长平台、培养自主能力、完善规章制度五个方面提出建议,以达到提高学校教育质量,培养输送满足行业需求和社会要求的石油、石化高层次人才的目的。     

美国石油工程专业名校排名

<正>~~     

石油工程专业油藏工程方向课程体系建设

油藏工程是石油工程专业主要培养方向之一。在课程体系建设中,提出了油藏工程课程体系教学链建设和实践的思想,并在师资队伍、教材、教学方式、考试方法等方面进行了有益的探索。以公共基础课为基础,深化油藏工程的技术基础课,多方位衔接钻井工程课程体系和采油工程课程体系,使石油工程专业的油藏、钻井、采油三个教学方向有机结合,互相促进、互相支撑,促进和完善了石油工程专业改革和建设。     

石油工程专业完井工程课程建设与实践

介绍了中国石油大学(北京)完井工程精品课程建设的实践,完井工程教学团队从课堂教学内容、教学团队建设、教学方法改革、生产实习及国际交流等方面开展了工作,在完井工程人才培养模式改革与实践过程中取得了经验和成果。     

石油工程专业大学生工程安全意识培养方法研究

石油工程技术人员的工程安全意识在工程设计、施工和管理中具有重要作用,良好的工程安全意识应该首先来自于大学期间的培养和教育。目前石油工程专业大学生人才培养方案中有关安全工程意识的内容缺乏,学生的工程安全意识在工程教育阶段没有得到相应的培养和建立,这将导致在以后的工程设计、施工和管理中工程安全意识匮乏。笔者在多年的理论和实践教学中,始终坚持贯彻工程安全的教育理念,探索了一些在石油工程专业大学生中进行工程安全意识教育培养的途径和方法,在学生中获得良好的反应。     

俄罗斯石油工程专业教学现状及分析

目前国内各石油院校广泛吸收美国和西方的教学经验，正在进行石油工程专业教学改革，而对俄罗斯石油工程专业教学现状了解较少，认为他们专业划分较细，不适合现时国内的需要。我们从在俄罗斯学习的亲身体会出发，分析俄罗斯石油工程专业教学现状，认为他们的许多做法值得...     

我国工程建设项目审批制度改革试点正在稳步推进

正住房和城乡建设部相关负责人10日说,工程建设项目审批制度改革试点正在稳步推进。目前,住建部已梳理工程建设项目审批涉及国家层面90余部法律、行政法规、规章、规范性文件和标准规范,并对第一批18部法律法规和政策文件提出了具体修改建议。     

能源战略视阈下的石油工程国家特色专业改革与建设

该成果针对21世纪以来复杂多变的能源形势和石油工程人才需求的新特点,以国家特色专业建设和多个省部级重点教改项目研究成果为支撑,提出了"拓展方向、强化特色、引领发展"的专业改革思路;以满足行业人才需求多元化和个性化为导向,创建"标准+拓展"的分类人才培养模式,规划分类培养模式与灵活设置专业方向相结合的培养方案和课程体系;立足强化实践育人环节和专业特色,构建"3+4"产学研深度融合的石油工程实践教学体系;将学科优势、"引智计划"与教师队伍建设相结合,注重培养和引进开放型和国际型师资。     

石油工程课程的改革与建设

为了适应培养宽口径石油工程专业人才的要求,按照生产系统工艺过程及其本质,优化重组石油工程课程内容体系;遵循认识规律,重新设置与安排各教学环节;坚持“少而精、广而新”的原则,建设专业系列教材;以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,改革实践教学模式;应用多媒体技术及网络教学环境,改革教学手段;通过对石油工程课程全方位的改革与建设,将大工程教育的思想落到实处,探索了专业课改革与建设的成功之路。     

美国工程专业认证标准与高校石油工程专业目标的设定

文章以实证统计的方式讨论了美国工程教育认证机构与美国高校石油工程专业之间的契合度,发现美国高校对认证机构标准的反应并非简单接受,而是在基本认同的情况下,根据自己学校的办学理念和办学条件设置独具特色的专业目标。     

结合石油高校特色 推进大学化学实验室改革

本文结合东北石油大学化学实验中心实际,对大学化学实验室工作进行改革和创新,优化整合资源,重视基础,强调石油院校特色,分别对大学化学实验室改革的总体要求、改革方案及改革方案实施的保障措施进行了阐述,改革后的化学实验室在创新型、应用型人才培养过程中将发挥更大作用,并可为其他特色性院校的实验室改革工作提供借鉴。