高职院校非计算机专业计算机教学现状与改革

随着职业教育的发展,高等职业教育已经占据全国高等教育的半壁江山。计算机基础知识的掌握和应用能力的培养不再仅仅是计算机专业学生的事情,对非计算机专业同学也越来越重要。高职院校在非计算机专业计算机教学中存在的问题已越来越突出,改革呼声越来越大。文章通过对当前高职院校非计算机专业计算机教学现状的分析,就高职院校非计算机专业计算机教学如何能够更好的为各专业技术人才的培养提供服务,提出了几点改革的设想。     

以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革与创新探析

目前,随着社会的发展与时代的进步,一些高职学校的计算机应用技术专业培养出来的人才渐渐无法适应社会发展的需求,加之现代教育理念的影响,教学改革与创新已成为越来越迫切的问题。就业是高职学校与学生双方都格外注重的焦点,理应成为教学改革与创新的基本思路与导向,基于此,文章对具体的改革措施进行了探讨。     

浅析高职计算机网络专业教学改革

高等职业教育是我国高等教育中的重要组成部分,而随着计算机网络科学的快速发展,社会对高职计算机网络人才的需求越来越高,人们对高职计算机网络专业教学越来越关注,高职计算机网络教育所出现的问题越来越暴露出来。本文基于行动导向来研究计算机网络专业教学改革策略。     

高职计算机专业创新实践教学途径

随着经济的不断发展,计算机技术也快速发展起来,社会对于新型技术人才的需要也越来越多.创新成为时代发展的主题,因此计算机专业创新实践教学也成为社会关注的重点,我国新课程改革的进程不断加快,计算机技术不断在很多学科中开始出现,在对高职课进行人性化发展的时候,如何通过创新实践使得学生的学习更加深入,也已经成为当今需要研究的重要问题.     

试论新时期高职院校计算机基础教育教学改革与创新

随着科学技术和信息技术的发展,我国高职院校计算机基础教育也得到了长足的发展,计算机基础教育更加注重应用,同时注重提高学生的素质.在新时期,高职院校计算机基础教育还存在着一些亟待解决的问题,需要对其进行分析.本文分析了目前我国高职院校计算机基础教育教学存在的问题,并提出了改革和创新的策略.     

高职院校“计算机应用基础”课程改革探究

计算机技术以及信息技术发展迅速,在人们生活中的应用越来越广泛。传统的高职院校计算机教育在发展中越来越不适应社会对高职院校计算机教育的要求。文章通过综合分析高职院校传统计算机基础教育中存在的问题,探究"计算机应用基础"课程改革的途径,具有实际意义。     

大数据时代下高职计算机应用技术专业的改革与发展探讨

当前是互联网和信息爆炸的时代,也是“大数据”时代。人们的生活和工作越来越离不开网络和信息。只有控制好数据和信息,才能在激烈的竞争中立于不败之地。高职院校是我国教育事业的重要组成部分,教学内容主要面向实用性强、人才缺口大的专业。计算机应用技术专业无疑是大数据时代的热门专业,因此该专业的改革与发展一直是人们关注的焦点。文章从大数据的发展入手,探讨大数据时代下高职计算机应用技术专业的改革与发展中存在的问题与对策。     

探究我国加强计算机软件高职教育的必要性

在计算机技术迅速发展和应用广泛的今天,社会上需求的计算机人才越来越多,高职院校也增设了计算机专业,开始为社会输送计算机人才。但是,高职院校培养的计算机人才还存在很多缺陷,人才培养与社会发展脱节,尤其体现在计算机软件的教育上。文章主要探讨高职院校计算机软件教育的现状,分析加强计算机软件教育的必要性。     

CDIO模式下高职计算机教学探讨

近年来,我国高等教育加速发展,教育体制不断改革,教学形式创新力度不断加强,职计算机是高职教育中的一部分,而高职教育又是高等教育的重要组成部分,为了适应现行的教育体制,高职计算机的教学模式也开始改变,在CDIO模式下,以培养学生能熟练掌握技术基础知识,领导和参与新产品、新系统的开发和运行,了解技术研究与发展对社会的重要性和战略性的影响为目标,对当今高职计算机的教学进行探讨。     

对高职计算机专业课程设置及教学模式的思考

随着社会经济的不断发展,社会对人才的需求逐渐呈现出多样化和综合性的特点。高职院校承担着社会职业教育的重担,计算机专业人才是我国发展创新的重要动力,推动计算机专业学生的职业化和专业化是高职院校计算机专业的重要职责。当下,高职计算机专业存在课程设置专业性不强,教材内容更新不及时,教学模式偏于理论性教学,不注重学生实践能力的培养等问题,导致其教学效果不理想,培养出的人才与社会需求脱节。文中从高职院校计算机专业课程设置的内容出发,对高职院校计算机专业的教学模式做出了几点思考。     

论“互联网+”下的高职院校计算机专业教育教学创新模式

在高职院校计算机专业教学的过程中,经常会出现知识碎片化、内容肤浅等问题,“互联网+”下的高职院校计算机专业教育教学创新可以有效解决这一问题,提高学生对课程知识点的有效吸收。高职院校计算机专业教育教学创新是以教研为基础促进教育科研交流,以综合体系理论为基础,以高职院校计算机专业为课题,遵循高职院校计算机专业的逻辑,阐明高职院校计算机专业基本价值的内涵,让学生在结构化的知识体系中提高能力,同时让学生在实训中真正掌握自己所学的知识。文中对“互联网+”下的高职院校计算机专业教育教学创新进行探究,以期为高职院校计算机专业的发展做出贡献。     

百万扩招背景下社招生人才培养的几点思考

高职扩招是我国从传统低端产业向高端新兴产业转型时期人才供给侧改革的一项重要举措,也是缓解就业 压力的有效途径,但高职社招生生源结构的多元化给高等职业教育教学工作带来巨大挑战。基于浙江交通职业技术学院 2019 级社招生教学工作调查问卷研究,发现高职社招生群体以中青年为主,中职和高中学历占比较高,生源类型和专业 相关度等因素对教学工作影响大。针对人才培养过程中存在人才培养方案多样化不足、教材可选范围有限、教学计划实施 波动性较大和育人质量监管模式有待突破等问题,高职社招生教学工作应从创新人才培养模式、打造分段多元课程体系、 探索弹性学分制和加强教学质量监管等方面予以改进与提高。     

高职院校计算机专业实训平台的构建研究

近几年来,随着我国教育体制改革工作提上日程,高等职业教育也获得了很大的发展,高职院校的宗旨是培养高素质、高技能的社会应用型人才,重点强调学生实践能力的训练,专业实训教学成为高职教育尤为重要的教学内容。计算机专业是高职院校的重点专业,为社会培育了大批的计算机专业人才,而计算机专业比一般专业课程更加重视实践操作能力的培养。但由于各种社会及教学因素的影响,高职院校计算机专业实训教学效果并不理想。本文就结合目前高职计算机专业实训教学现状研究,对高职院校计算机专业实训平台的构建进行现实研究,对计算机实训教学模式的革新提出策略分析。     

以就业为导向的高职计算机应用技术专业教学改革与创新

在当前的社会中,随着科技和经济的发展,计算机的普及程度越来越高,在社会各个领域中,信息技术也得到了越来越广泛的应用。因此,各个行业对于人才的要求中,对于计算机应用能力的要求也越来越高。对此,在高职计算机应用技术专业当中,教学效果就显得更为重要。文章指出,在传统的教学模式下,培养出的人才已经难以满足当前社会的实际需求,因此,需要以就业为导向,对高职计算机应用技术专业教学进行改革和创新,从而培养出满足社会需求的计算机人才。     

专业导向视域下高职院校计算机专业教学改革探讨

近年来,伴随新课程改革的不断推广,我国教育界在教学方式上已经产生了大幅度的变化,为了能够培养出与现阶段我国社会发展要求相符合的全面发展的人才,我国很多高职院校纷纷开始对学生进行严格的教育与培养。高职院校计算机专业在专业导向视域之下,开始了在计算机课程教学方面的改革。其目的在于,在提升学生计算机专业技能的同时,提升学生的科学文化素质,通过一系列教学改革,提升计算机学习效率,从而为学生未来的发展提供一定的保障。本文主要针对专业导向视域下高职院校计算机专业的数学课程教学改革进行分析,旨在确保学生能够全面发展。     

信息化背景下探讨高职院校计算机教育教学改革的方向和路径

随着我国信息化进程的加快,高职院校计算机教育的网络化已经成为一个发展的重要趋势,新时期,对高职院校计算机教学提出了越来越高的要求,因此,必须要推动计算机教学改革,提高计算机教学的教学质量。本文阐释了目前高职院校计算机教育教学中存在的问题,并提出了改革的方向和路径。     

论高职院校计算机教学模式改革

进入21世纪以来随着我国经济的飞速发展,教育事业也在不断的发展改革,特别是高等职业技术教育也来越越受到人们的广泛关注。近年来,高等职业技术教育为社会培养全新型人才做出了不少贡献,特别是计算机的相关行业。很多的计算机行业的专业人才都是来自高等职业教育院校,然而,它在发展过程中也暴露出了不少的存在问题,例如:教师重理论、轻实践,学生不爱学习计算机这们课程、学生不懂得自主创新等等问题。所以,高职院校的计算机教学模式亟待改革,从而完善计算机教学。本文从高职院计算机教学现状为切入点,深入剖析高职院校计算机教学中存在的问题,进而研究高职院校计算机教学模式的改革新思路。     

以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略

随着我国高等教育体制的完善,很多高职院校招生越来越多。由于现在社会的计算机快速发展并且被广泛应用,很多领域都离不开计算机的应用,这就需要大量的计算机人才,本文通过对目前高职院校计算机教学的现状进行分析,提出以就业为导向的计算机教学模式的优化策略,培养更多计算机人才,提高就业率,满足社会的需求。     

高职计算机应用技术专业的教学改革探索与实践

近年来，随着我国科学技术的快速发展，计算机技术在各个领域得到了广泛应用，这也使我国的教育事业发生了翻天覆地的变化。计算机应用技术作为高职院校的一个重要专业，在教育体系中有着重要的地位，对学生日后的发展有着不可忽视的作用。但在实际教学中，高职院校计算机应用技术专业的教学仍存在一些问题，这些问题严重影响了计算机应用技术专业的教学效果。为解决这一问题，高职院校需对计算机应用技术专业进行教学改革。文中详细分析了高职院校计算机应用技术专业的教学改革措施。     

论高职计算机教学改革与创新

信息技术现已经被广泛应用于人们工作与生活的方方面面,因此其教育问题也逐渐受到关注。高职计算机教学已经处于较为成熟的状态,但是在培养高级计算机人才方面遇到了瓶颈,因此为了弥补传统教学中的不足,对高职计算机教学进行改革与创新已经成了一个急需解决的问题。文章主要分析了目前我国高职计算机教学中存在的问题,并且针对存在的问题提出了对高职计算机教学进行改革与创新的具体策略。