非编技术在微课后期编辑中的应用

微课是教师在授课过程中围绕重点、难点、或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。"微课"的核心组成内容是课堂教学视频,非线性编辑技术在微课制作中的应用使教学过程中的重点、难点能以生动活泼的视频、动画形式展现出来成为可能。     

基于学习元平台的微课设计

近年来"微课"的使用革命性的改变了传统的教学模式。微课已成为当前教育领域研究的一大热点,受到越来越多学者的关注。所谓微课指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点和疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文通过对微课的各种定义,分析了微课认识的误区,指出微课的本质是"课",并从"课"的角度提出,微课是在微型资源的基础上附加教学服务的小型化课程。在此基础上,本文介绍了基于学习元的微课设计思路,包括微课设计、教学信息描述、微课聚合和开发模式等,试图为研究者和设计者们提供参考。     

基于实训拍摄的视频微课资源开发与应用

微课是目前比较流行的一种教师授课、学生学习的资源,也是数字化教学资源库的组成部分,为课前预习、课堂教学、课后复习提供支撑。文章以真人出镜的方式为微课技术提供支撑,进行《综合布线技术》课程中"安装配线子系统"的知识点视频教学资源开发与应用研究,总结微课的一般开发流程和原则,探讨微课应用的一般模式与方法。     

基于微信、微社区和微课程视频的“计算机应用基础”课程资源建设初探

基于微信、微社区和微课程视频打造“三微一体”的“计算机应用基础”课程资源建设,体现了以学生为主体的教学改革思路,采用微课程视频方式并充分发挥微信、微社区等移动社交工具在辅助教学当中的重要作用,不仅是对传统课程资源建设的一次突破,也是探索未来课程资源建设发展的一个新方向.     

浅谈微课在液压传动教学中的应用

"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。本文介绍了微课在中职液压传动教学的实施方法,并且阐述了微课在液压传动教学中的作用和意义。     

微课资源在模拟电子技术中的应用现状研究

微课是一种以教学视频为载体将课堂标准与实际结合起来,目的是为某个知识点或教学项目而设计开发的支持多种学习方式的在线视频课程资源.《模拟电子技术》传统教学模式枯燥乏味、缺乏生动性和形象性,将微课资源应用于《模拟电子技术》,能实现对传统教学模式的革新,突出教师主导作用和学习者的主体作用,从而提升教学效果,达到教学相长的目的...     

视频教学资源的格式转换技巧

随着翻转课堂的深入探索和"一师一优课、一课一名师"活动的大力开展,微课和课堂实录等视频教学资源又重新被提升到新的高度,越来越受到教师的重视。教师们在制作、管理视频教学资源的过程中往往会遇到很多困难,其中视频教学资源的格式转换就是常见的困难之一。笔者结合多年的工作经验谈一下视频教学资源的格式转换技巧,为广大教师在制作、管理视频教学资源提供支持。     

“大电视”江苏首席网络视频服务门户建设——家庭视频完全解决方案

本文结合网络视频发展趋势,立足广电视频内容和互联网视频资源,依托宽带网络的高速传输通道,采用视频聚合、动态检索等技术,打造"大电视"江苏首席网络视频服务门户,通过个性化与本地化的服务特色,线上和线下相结合的互动服务模式面向电脑、电视、手机和手持终端用户提供家庭全视频服务解决方案,成为国内第一家完整聚合互联网和广电内容资源,全力打造集视频、资讯、娱乐、教育等服务于一体的江苏首席网络视频服务门户。     

"微课"在《数控机床电气控制与维修》课程中应用

"微课",指的是在线学习的一种方式,是以某个主题或概念为基本内容,通过录制音频或视频的60秒课程进行教学活动.本文介绍了高职教育中《数控机床电气控制与维修》课程的教学现状,详细分析了将"微课"融入《数控机床电气控制与维修》课程的必要性与重要性,以期探索出"微课"在具体课程教学中有效应用的具体对策与建议,最终达到充分调动学生们学习积极性的目的,以及顺利完成高职教育的教学目标.     

高职“网页制作”立体化校本课程建设研究

文章首先介绍了高职校本课程在国内外的发展现状,然后探讨了基于"双项目双中心教学模式"在"网页制作"校本课程建设中的应用情况以及校本课程的建设意义,并着重讲述了立体化"网页制作"校本课程的建设内容,其中包括课程标准、实训标准、校本教材、教学课件、教学视频、教学案例库、素材库、学生作品库、立体化的资源平台和交流平台等资源的建设思路,最后阐述了校本课程的应用价值。     

微课教学对高校教学模式改革的影响

微课是以微型教学视频为主要载体,针对某一学科的一个知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。微课主题集中、针对性强及其传播途径多样化等特点,颠覆了传统的学习方式和学习次序,对高校教学模式的改革发展意义重大。     

计算机应用基础微课程的设计与开发

伴随信息技术水平的进一步提升,现代教育技术的重心逐渐转变为多媒体及网络应用,并向教育教学方方面面逐步深入,已经成为教学改革的重大动力。在学习资源设计与开发中,尤其是研发多媒体视频学习资源方面,长久以来都是教育技术研究的重点。设计及开发多媒体视频学习资源是否具有科学性、合理性,如何通过此类学习资源对学生学习兴趣起到激发工作,以此对学习效率全面提升。本文以中等职业学校《计算机应用基础》教材为基本内容,阐述了计算机应用基础微课程设计及开发。     

微课视域下的高职应用英语专业综合英语教学研究

微课是指教师将教学内容进行微观化提炼、比较、归纳、整理, 围绕某一知识重点或难点, 通过制作简短精悍的教学视频, 提供给学生进行自主网络学习的一种教学活动方式。微课最显著的特点在于其内容短小精悍、时间自由灵活、形式丰富多样。可从选题、教学设计、制作三个方面开展高职综合英语的微课教学, 提升学生英语学习的兴趣, 培养学生自主学习能力, 改善综合英语的教学效果, 从而提高学生学习积极性以及自主学习能力。     

基于BS模式的教育资源网站建设与应用

在实际的教育教学中,依然存在着教育资源匮乏的问题。基于BS模式建设教育资源网站,能够有效地解决教育资源匮乏的问题,并在很大程度上完善教育体系、教学资源管理系统及教育信息管理系统等,为教育事业发展提供充足的资源,促进教育事业健康发展。文章以教学视频资源为例,构建了基于BS模式的教学视频资源网站,该网站由客户端、数据库管理BS模式及教学视频资源库组成,具有视频点播、在线考试及用户交流等功能,能满足教师对各种教育资源的需求。     

微课在大学英语教学中的应用——以沈阳体育学院体育教育专业学生为例

近年来微课正在逐步渗透到大学英语教学中来,微课以视频作为主要的授课形式,主要针对具体知识点进行讲授、分析、推理、答疑等教学选题,劲量做到"微而精"。在体育院校如何提高大学英语教学质量一直是一个难题,本文旨在通过微课在大学英语教学中的应用,从我校体育教育学生自身的特点出发,尝试将微课这种新型教学模式运用到大学英语的教学实践中,从而达到提高教学质量的目的。     

中职院校计算机课程微课教学的研究与实践

随着信息化教育的快速发展,“互联网+”时代的教育发生了深刻的改革,由于传统的教学模式导致中职院校计算机课堂学习效率不高,学生学习比较吃力,学习兴趣不高。微课作为一种新型教学手段,其凭借视频短小、内容精悍、随时随地观看微课视频的特点,为教育界认可。文章主要探讨中职院校计算机课程教学的现状,微课教学优势、特点、可行性研究以及利用微课提升教学效果教学实践。     

多媒体课件制作中视频音频的采集与编辑研究

时代飞速发展,我国教育事业也随之改革。在教育教学中,多媒体课件得到广泛应用,计算机教学中视频和音频是较为常见的内容,教师合理应用视频和音频,为学生提供良好的学习体验。且图像、声音和文字等内容可激发学生的学习兴趣,结合教学的目标完成课堂教学,以提高课堂效率。文章对此展开了分析。     

让微课“出彩”——教师教学创新能力提升的几点思考

当下,我们正享受着微博、微信、微小说、微电影等所带来的多姿生活,然而,作为教育工作者的我们,是不是感受到教育"微时代"的到来?那如何开启教育"微时代",我想从"微课"创造开始。教师如何让微课"出彩"?以"四抓四提升"提升教学创新能力:(一)抓住"微内容",提升制作能力;(二)抓住"微方法",提升校本教研能力;(三)抓住"微途径",提升合作能力;(四)抓住"微评价",提升发展能力。     

信息技术在生物教学中的应用研究

在教育信息化发展的同时,国家对其有明确要求,能够以教学理念上的创新作为引导, 将教学的优质资源及信息化的环境作为学习的基础保障, 然后将教育模式及学习方式创新作为发展核心.在该种大环境下,教育活动中逐渐兴起了一种新型的教学模式——信息化教学, 它大幅度的加快了我国现代教育摆脱传统"教师——黑板——教科书——学生"的教学模式的步伐, 通过信息技术我们的教育引入了多种教育技术手段,如幻灯、投影、视频、音频、微课等媒体技术,极大地丰富了学生接受信息的渠道.而学生接受教育信息的成功与否,是我们教学效果好坏的评价标准之一.     

短视频视域下互动微短剧的发展

互动微短剧是在微短剧和互动剧的发展中逐渐衍生而来的一种影视剧类型，互动微短剧内容简短，通过“非线性视频”将剧集内容分割充足，用户可以通过选择和互动进行观影，为用户带来强参与感、强沉浸度的互动观看体验。分析短视频视域下互动微短剧发展过程中面临的优势和瓶颈，提出丰富互动微短剧的内容与形式、合理使用用户各类数据等策略。