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教学改革是高职教学改革的重要内容,全面提高学生职业素质是教学改革的目的。在解析工业分析与检验专业教学现状和特点的基础上,通过阐述该专业教学改革的一些做法,提出了深化高职工业分析与检验专业教学改革的对策。 相似文献
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王联翔 《陶瓷研究与职业教育》2013,(2)
以唐山工业职业技术学院艺术设计系的专业教学改革实践探索为依据，对在艺术设计类专业中进行开放式实践教学的可能性、优势条件、具体做法进行了分析和介绍，从而为正在进行专业实践教学改革的艺术类职业教育工作者们提供一点参考和启示。 相似文献
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作者在分析了高职工业分析与检验专业学生的就业岗位和目前课程教学存在的普遍问题的基础上,提出应对工业分析课程实施理实一体化教学,从课程的标准、教学的内容、教学方法与手段、课程的评价等方面入手进行教学改革探讨,同时将理实一体化应用于工业分析教学中,达到调动学生学习兴趣,提高学生的知识应用能力和自主学习能力的目的。 相似文献
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文章在对高职环境监测与治理技术专业实践教学改革分析、毕业生就业调研和行业工作任务与岗位能力分析的基础上,构建了高职环境监测与治理技术专业实践教学体系,并对实施过程中存在的问题提出建议,以期提高环境监测与治理技术专业教学的针对性与质量。 相似文献
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举办工业分析与检验技能大赛宗旨是提高学生操作技能,《分析化学》课程亦是注重化学分析专业学生技能培养。分析技能大赛对《分析化学》课程日常教学的启发,从课程内容、教学手段和方法、技能大赛引入课程、教学评价方式等方面进行课程改革,使二者有机融合。 相似文献
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以《工业分析》课程为例,结合工业分析项目教学的实践,探讨了以工作过程为导向开展项目教学的方法和步骤,也谈了开展项目教学的的一些思考与体会。 相似文献
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浅谈仪器分析教学方法与大学生实验能力的培养 总被引：3，自引：1，他引：2
分析了《仪器分析》课程的特点及教学中存在的问题,从教学内容,教学方法和考核体系改革等方面入手,初步探讨了大学《仪器分析》教学方法的改革和大学生实验能力的培养教学。 相似文献
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ＣＢＥ模式是近年来广泛被北美国家采用的一种职业技术教育模式，贵州省化工学校于１９９８年引进该模式，对工业分析专业的相关课程进行教改。本文从ＣＢＥ模式的内涵到ＣＢＥ模式的引进实践阐述了化工职业能力培养的新途径。 相似文献
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仪器分析及实验课程是高职化工及相关专业的一门必修课。本文针对国内高职学生的特点、高职教育人才培养的目标、仪器分析及实验课程自身的特点及在教学中存在的问题,提出了仪器分析及实验课程改革的思路。 相似文献
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针对《仪器分析》课程的教学特点,结合高职药学类专业的培养目标,从精选教学内容、运用多种教学方法、加强实验教学、改革考核方式、教师团队建设等方面对教学改革进行了探讨。 相似文献