跟我学作DP—801单片机系统（四）

DP801控制点亮发光二极管为了使广大读者学会使用DP801,下面将陆续介绍用它控制发光二极管、奏乐、作游戏以及实现对外控制等实例。本讲首先介绍DP801控制点亮发光二极管程序的设计,然后介绍程序的输入与运行。一、DP801控制点亮发光二极管程序的设计在介绍DP801的指令和控制程序之前对几个专业名词说明一下:字节,两位16进制数字称为一个字节;指令,是给计算机制定的每一步应该做什么工作的“命令”。指令由操作码(表示进行什么操作)和操作数     

DP801外控应用

大家对用DP801控制发光二极管、控制奏乐都已非常熟悉,下面介绍如何利用DP801来实现对外控制。首先介绍DP801与外部连接的插座。一、外接插座在《电子制作》1999年第9期“跟我学作DP801单片机系统”一文中提到了外接插座(WJZ),它的位置在DP801板的右边,由双排、共26根插针组成,DP801单片机的全部输入、输出信号都在其中,使用时只需用一根26     

单片机控制器—DP801Z

由于DP801单片机系统指令简单、直观,使很多初学者入了门,有的人还用DP801单片机系统完成了一些控制作品。根据我们的体会,用DP801单片机系统控制作品,编程方便、易学,但是有些美中不足,例如,用DP801单片机系统控制机器人,每次表演时,接通电源后,还要按启动键(即按住D/A键把数码管调为1.0.,同时按WRI键)。DP801Z加电后可以自动启     

跟我学作DP—801单片机系统（一）

用单片机制作控制电路是每个电子爱好者的愿望,但由于单片机硬件、软件难学,许多爱好者不能实现这个愿望。本连载可使电子爱好者不用学习单片机的复杂原理就能自己作出一台单片机系统,不用学习百余条单片机软件指令,仅用17条简单指令就能把这个系统变成有声有色的控制电路。如果您想自己作这个DP801单片机系统可选购散件,如果您连组装的工夫都不想花,那么可买这个系统的成品,有了它,按照本连载就可以实现各种控制了。学习用DP801单片机控制系统进行各种控制,读本连载是必由之路!     

跟我学作——DP—801单片机系统（二）

单片机控制板DP801的结构 DP801的实物照片如图1所示,从照片中可以看出它的体积不大,使用的元器件也不多。但它却是学习计算机控制的方便的学具,同时也是实现许多控制的工具。     

单片机的“总线请求”及利用TP801进行开发

本文介绍利用TP801对单片机的开发，这个开发方案设置了单片机的“总线请求”状态，使TP801与单片机的连接大为简化，文中设计了一个能开发MCS－48系列单片机的硬件电路，这个开发电路不需要监控程序，但它能以单步，断点和连续三种执行方式调试单片机程序。     

DP801控制的电动玩具挖掘机

程控电动玩具挖掘机是在周南老师的帮助和指导下制作的,使用了商店卖的玩具电动挖掘机,把它的控制电线与DP801型单片机连接,用程序控制动作。由于单片机不能直接连接驱动执行装置,因此起到两者之间信号联络作用的接口电路就成为单片机应用系统的重要组成部分。在电动玩具挖掘机的单片机控制部分中也存在着这个问题,中间必须插入一个缓冲驱动接口电路。     

采用DP801的迎宾报警器

单片机不仅能控制输出设备,它还能处理输入的信息,将其与输出设备相结合。 DP801的输入共有15个检测点,代号分别是00-14。00-10对应主板上的检测,11-14分别对应“ 1”、“-1”、“D/A”、“WRI”四个键。控制它们的指令有“通转”与“断转”。所谓“通”与“断”,就是指检测点与电源地之间的通、断关系。下面介绍通断指     

物联网工程专业单片机实践教学设计

物联网专业单片机课程的教学,其重点是培养学生的实践能力和应用创新能力,而课程的实践部分是培养锻炼学生能力的重要环节。当前由于各方面因素的制约,我校物联网工程专业单片机实验同其他专业统一开设,在内容和形式上没有进行专业的区分,不利于我校物联网专业学生的培养。基于我校当前单片机实验教学平台结合教师科研项目,研究设计符合物联网人才培养的单片机实践教学,实现学生实践和应用创新能力的培养目标,提高学生工程能力、团队协作能力以及竞争力,促进学生就业。     

DP801控制的七串彩灯控制器

对于大街小巷、宾馆饭店、商场五颜六色的彩灯,你也许习以为常,但是自己动手制作一个彩灯控制器,用DP801单片机控制一串串彩灯,使其变化多端是多么惬意。下面就给你介绍七串彩灯控制器的制作、原理和控制程序。用一个“2003”集成块,将DP801单片机的0至6号输出口与“2003”的7个输入端连接,“2003”的7个输出端与七个继电器连接。一个集成块有七组放大器,可接七个继电器。单片机电源负极与继电器电源负极相连接,每个继电器控制     

单片机课程实践教学的探索

单片机是电子类专业一门很重要的专业基础课,它的实践性非常强。分析单片机实践教学的现状,对单片机课程实训进行一些探索和尝试。实训项目来源于企业,整个项目完成后学生对单片机开发从设计到硬件电路制作、程序编写、系统调试整个过程可以完全掌握,实训效果很好。     

跟我学作DP-801单片机系统(三)

DP801的制作与调试在我们对DP801的方框图及简单原理初步了解之后,就可以亲自动手制作了,这样会对DP801有更深的了解,下面具体介绍它的制作与调试。一、DP801的制作 1.检查印刷线路板图1是印刷线路板的顶层板图,元器件就插这个面上,通常称为元件面或称正面。图2是印刷线路板的底层板图,它是印刷线路板的背面,为焊接面。为了保障焊接顺利,首先要仔细检查印刷线路板,检查可分两步进行: (1)检查短路与断路短路是指不该通的邻近印刷线路由于极细的毛刺     

采用DP801控制的简易程序广告字

我们日常看到的广告字可以按照一定的程序显示每个字,但他们的程序是固定的,缺乏灵活性。采用DP801单片机制作的广告字控制器显示方式随时可以改变,控制自由,充分体现了DP801单片机系统的灵活性。电路如右图所示。我们要显示“电子制作欢迎您”七个字,需要七条控制线,故使用DP801的0～6输出口。用一片MC1403增大DP801输出口的驱动能力,MC1403是集电极开路的非门,最大可输出电流500mA,足够显示使用。将DP801的0～6输出口与     

跟我学作DP—801单片机系统（六）

用DP801奏乐 DP801不仅能控制发光二极管点亮和熄灭,而且还可以奏乐,下面先介绍三条指令,然后举一个应用实例。一、介绍三条指令 1.奏乐指令指令助记符指令机器码书写方式:ZY N,M 03 N,M 说明:“ZY”为“奏乐”二字的拼音缩写。这是一个三个字节的指令,03是操作码,N和M为操作数。指令的功能:从喇叭插座上输出音频信号,能演奏音乐。该指令的两个操作数N为音高,M为音长。DP801提供三组音程,从低音C到高音B,按等阶音程排列共21个乐音,再加上一个休止符,有效操作数为22个,     

单片机原理实践教学与项目驱动结合改革初探

单片机原理与应用课程是自动化类专业的核心课程之一,是理论与实践综合能力要求比较强的课程。但目前,单片机原理与应用课程传统实践教学模式存在着较大的问题,存在局限性问题的同时,又不能紧跟时代发展的要求。因为这个课程具有综合技能的高素质人才做前提,我国当下的职业教育模式,无法与快速发展的技术领域相适应,为了能让学生养成始终把工程项目意识贯穿于实践中的良好习惯,特此提出单片机原理实践教学与项目驱动结合改革,项目驱动是理论与实践同步,相当于把每个知识单元精心设计实训项目,以项目设计为主线对相关知识点进行理论学习和操作训练,更有利于培养学生的自主学习的能力,更能把知识融会贯通,改革不是目的,能让学生用理论联系实践并且系统性的应用才是我们改革的目的。接下来,本文从认识现在课程现状出现的问题,项目驱动方法简介与利弊分析,改革内容和改革成效预估四个方面初步探索单片机原理实践教学与项目驱动结合改革的优势或者初步的浅谈分析,其目的是能为单片机原理实践教学寻找到适合的学习方法以及未来的发展方向。     

浅谈中职单片机课程对数学的要求

单片机技术的发展迅速,被广泛地应用到各个领域,现在一些中职已经陆续开设单片机课程了,我教了两年的单片机课程,该课程是在二年一期开设,刚开始都是给学生补习数学知识,占用了单片机的教学时间.如果我们能在数学教学和数学教材上面适当的做一些改动,就能为单片机的教学提供更好的支撑.我们学校为此做了相关的教学实践,并取得了一定的教学效果.     

单片机教学改革的探索与实践

根据单片机课程的特点,以培养学生在单片机开发应用方面的工程素质和创新能力为目标,对单片机课程的教学进行了改革和实践,并取得一定的成效。     

单片机课程实践性教学环节的建设与应用

文章通过对高职院校单片机课程教学中普遍存在的问题进行剖析,结合多年的单片机课程教学经验,提出单片机实践教学的意义、方法和教学效果,丰富单片机实践教学内容和完善其教学方法,以达到提高教师单片机实践教学水平及高职院校学生单片机应用与开发能力,巩固其专业学习效果的目的.     

基于“学生为主,教师为辅”的单片机高职教学方法探索

针对传统单片机课程教学中存在的问题,以及企业对高职高专学生提出的岗位要求,提出了以"学生为主、老师为辅"的,将启发式教学和项目教学法相结合的教学方法,并用于在高职高专单片机课程教学中的探索和应用实践。通过教学实践结果表明:启发式教学法使学生能够更好的理解课程中所使用到的理论基础,同时项目制作极大地激发了高职生的学习积极性,有效促进了单片机工程开发实践能力和创新精神的培养,整体教学质量得到很大改善。     

浅谈中职单片机技术课程教学

单片机技术课程是一门与实践关联性很强的课程.本文从分析当前中职学生为什么学习单片机,单片机课程教学中存在的不足及调整教学模式提高教学质量出发,浅淡单片机技术课程教学,以适应新形势下社会发展对技能型人才培养的需要.