论美德伦理的话语立场与主体意识——兼论美德伦理的现代意义

从马克思唯物论的历史观与福柯话语理论的分析视野出发,对美德伦理学的话语立场与主体意识进行了批判性审视,指出其话语立场与主体意识的等级社会基础,并深入分析了这种美德理想的表层话语与内在利益结构之间的二重性.在现代社会,美德伦理的话语立场与主体意识已经失去社会基础,但其适应现代社会基本价值观的部分美德理想仍有着一定的实践价值.     

英语教学中教师话语浅析

教师话语(teacher talk)是指教师在课堂上组织和从事教学所使用的话语,在第二语言课堂,教师话语是课堂上语言输入的重要途径,并且占到课堂谈话时间的三分之二(Nunan,1991),已经成为第二语言习得研究的重要内容.是用于讲解教学内容,组织课堂活动和给予信息反馈,即进行教学评价的语言,也是学习者可理解输入目的语的重要来源.教师话语的数量和质量直接影响甚至决定课堂教学的成败.近年来,国内学术界越来越重视教师话语研究,但研究主要集中于大学英语课堂教师话语,而对中小学英语课堂教师话语的研究较少,本丈浅析中学英语课堂教师话语的教师的提问,教师的反馈情况.本文探讨了教师话语的类型及其特征,分析了目前英语课堂上教师话语存在的问题,并提出改进的对策.     

略论独立学院学生"软实力"的提升

本文在指出独立学院学生应不断提高自己专业基础知识、英语、计算机、职业资格证等硬实力的同时,更应注重提升自身综合素质、自信心、意志力等软实力,在就业竞争力中更胜一筹.本文通过对独立学院学生软实力存在的问题和成因入手进行分析,着重从学校层面谈论如何提升独立学院大学生较实力,以促进学生综合素质及就竞争力的提高.     

从《阿童木》票房"注水"看中国动画的软实力

从<阿童木>票房"注水"入手分析了中国动画的软实力.     

建构中国新闻史主体性话语的方法论思考

以戈公振的《中国报学史》和李龙牧的《中国新闻事业史稿》为代表的这两种研究范式都是一种历史叙述的＂普世话语＂,放弃了＂中国＂新闻史的独特性,因此,建构中国新闻史主体性话语应树立中国问题意识,从媒介生存这个角度来探求这种话语的出场路径,立足于新闻自由,在与其他地域媒介生存经验的对比参照中参与全球对话。     

徐州市初中英语阅读课教师话语的调查与分析

近年来,越来越多的语言学家和学者专注于对教师话语的研究.在国内大多数研究集中在大学和高中教师课堂话语的调查与研究,而对于初中教师课堂话语的调查与研究却很少.本文试图从话语量、提问方式、互动修饰、反馈方式四个方面对教师话语进行分析描述,揭示教师话语中存在的问题,唤起初中外语教师对教师话语重要性的认识.     

关于勘察设计企业软实力的思考

勘察设计企业是为国民经济各个行业提供工程技术和工程管理服务的智力型企业,是国家基本建设的重要参谋.研究勘察设计企业的软实力问题,对其应对国内及国际市场的激烈竞争,具有一定的理论价值和现实意义.在简述企业软实力的内涵的基础上,论述了勘察设计企业的软实力建设主要抓好7个要素:企业文化、话语权、制度的构建力、创新能力、发展战略、诚信度、领导力.     

对新闻娱乐化倾向的利弊审视

关于新闻娱乐化概念,它是在我国20多年的新闻改革过程中产生的一个全新的概念.目前学术界还没有一个权威标准的定义,对这一现象的褒贬评价学术界也存在较大的争议.本文主要从积极效应和消极效应两方面简要分析中国新闻的娱乐化倾向.     

国外政党"软实力"建设的经验及启示

"软实力"是一个政党对于广大社会成员进行有效说服、吸引和凝聚的能力.面对全球化、信息化的巨大机遇与挑战,国外一些政党主动适应时代发展潮流,积极探索,从淡化意识形态壁垒、扩大群众支持基础、应用新兴媒体、增强组织发展包容力等方面强化自身"软实力"的建设,取得了显著成效.这些成功经验,对于中国共产党做好自身"软实力"建设,保持和巩固执政地位,实现可持续发展都具有重要的启示意义.     

儒家伦理与现代文学中的反城市话语

反城市话语是中国现代文学中存在的一个基本主题.本文重在分析反城市话语与儒家伦理之间的关系:其一,现代文学中的反城市话语起因于儒家的重义轻利观念;其二和儒家的消费观念有密切关联;其三是基于儒家传统对都市繁华场中的声色及色情的恐惧;其四和传统的政治体制有紧密联系;其五,现代文学的反城市另一深层原因是文人们在社会地位的被边缘化;其六,反城市话语还归因于儒家传统田园文明的审美观.     

话语标记语研究概述

近年来,国内外对话语标记语的研究不断增多,国内外学者从不同角度采用不同方法对话语标记语进行研究与分析,并取得显著成就.本文着重介绍目前国内外研究话语标记语的方法与研究方向,并对研究成果加以总结.     

试论党建工作在高校"软实力"提升中的作用

高校"软实力"是高校综合实力的组成部分,包括了文化力、政治力、精神力和制度力四大要素.党组织是我国高等学校的政治核心,为高校软实力提升提供了方向指引、政治保障和组织支持.必须改进高校党建工作,促进高校软实力提升,实现学校的可持续发展.     

性别话语下中国古代文学中的"后花园"意象对比分析

作为中国古代文学中一个具有丰厚内涵的空间建构,"后花园"意象赢得了不少研究者的关注.但这些解读大都是以男性文本中的后花园书写为论说基础的,本文拟将女性文本中的后花园意象纳入比照范围,力图分析文本话语中的性别差异,以期认识女性文本中后花园意象蕴含的独特真实的性别意识.     

文化软实力视野下高校思想政治教育的再思考

基于文化软实力视野,结合高校实际,对大学文化软实力的内涵与特征以及新时期高校辅导员必备的素质进行分析,思考在高校思想政治教育工作中引入精细化管理理念,探讨如何推动高校思想政治教育向深度发展,以进一步加强和改进大学生思想政治教育,成为提升大学文化软实力的主阵地。     

规训·惩罚·抵抗——论《看不见的人》中的权力关系

在白人占支配地位的社会结构中,权力问题是理解黑人主体性的一个关键因子.以福柯的微观权力理论解读<看不见的人>中的权力关系,以揭示微观权力如何通过规训黑人的身体和灵魂,塑造关于"白人至上"和"黑人低劣"的种族话语,这种话语继而演变为一种支配意识形态,成为黑人身份认同的羁绊;黑人在争取自由的过程中,抵抗成为黑人的一种重要的社会实践,在抵抗中,黑人复苏了自我意识,重塑了主体的独立.     

论当代教育话语模式及其发展趋向

教育话语(discourse)是指社会生活中以教育和说服为目的来传递和交流信息的话语形式,是人社会化过程中的主导话语,是一种以社会期望为准则的权势话语,说服、引导是其表达策略.主要有训导型、宣传型、传授型三种模式.当代教育话语具有民主化、技术化、风格多变的倾向,这体现了当代社会话语与社会变化的交互作用,不仅反映了教育对象的心理诉求得到重视,也体现出社会实践对话语表现形式的调节和控制.     

强化党的意识形态增强党的"软实力"

党的意识形态是中国共产党作为一个先进的政治组织所坚持的科学思想意识体系,是党最重要的"软实力".要强化党的意识形态,只有推进党的先进性建设,才能达到增强党的"软实力"的目的.     

"孔学"的三套话语

从<论语>看"孔学",可知其作为自在自足的话语系统,包含了三个子系统,即①以"礼"为主题词、"忠"为关健词的政治话语;②以"仁"为主题词、"孝"为关健词的人文话语;③以"德"为主题词、"道"为关健词的道德话语.三者的关系相当有机并且因其统一与合谐形成了一个超稳定的话语结构.孔子一生以"克己复礼"、"天下归仁"、"为政以德"为宗旨的治国理想,在<论语>中体现为其政治、人文、道德追求的统一性、同一性、一体化、绝对化.欲知"孔学",不可不懂得这一"奥秘".     

用关联理论解读《生活大爆炸》的幽默话语

利用关联理论的基本原理:最大关联和最佳关联的反差以及幽默话语会话含义对风靡中国的美国情景喜剧<生活大爆炸>中的幽默言语进行分析,从而对幽默的产生、幽默言语的理解及其效果的实现进行探讨.     

常规关系与话语含意理解

徐盛桓教授的"基于心理模型的常规推理"理论强调"常规关系"在话语含意推导中的重要作用,认为话语含意推导过程体现为根据有关的常规关系获取隐性表述,对显性表述作出补足或/和阐释的过程.在此基础上,本文进一步分析了常规关系的语用作用,即常规关系能补足话语显性表述的不完备和语义上的空缺,并能阐释话语显性意义传达的语境信息.