转型发展背景下高校思想政治理论课的发展路径

推动地方本科高校向应用技术型大学转型、开展本科职业教育是我国高等教育改革的重大举措。思想政治理论课要紧跟时代发展潮流,有所作为,正确认识自身课程的特殊性,始终坚持立德树人,坚守阵地;挖掘内容,坚定领导;积极探索,稳妥推进。同时又要在转变教育理念、改进教学方法、探索实践教学、强化教师队伍等方面锐意革新,为地方本科高校应用技术型人才的培养提供助力和支撑。     

新建本科院校发展策略思考

在高等教育管理体制改革中,新建本科院校必须确立以发展本科教育为主,以教学为中心的指导思想,确立应用性本科教育的科学定位和以教学改革为核心,人才培养为目标的发展方向,同时使学校的各级管理干部成为懂教育、有思想的治教治校专家。     

以学生就业为导向,创学校突出特色

坚持以就业为导向,抓好毕业生就业工作,是高职高专院校在日益激烈的高等教育竞争中立足、生存和发展的关键.几年来,学校通过实施"一把手"工程、创新就业工作机制、不断提高人才培养质量、强化实践教学环节等措施,逐步形成了"出口畅,入口旺"的良性循环局面,创出了学校突出特色.     

科学发展观视野下的一般本科院校学生就业工作

当前科学发展观已经成为我国经济社会发展的重要指导方针,成为我国高等院校教育改革发展必须长期坚持的重要指导思想。因此,一般本科院校的学生就业工作也应遵循科学发展观的基本原则,才能实现又好又快发展。在科学发展观指导下,一般本科院校学生就业工作要坚持第一要义是发展,促进学生就业,提升就业工作的生命力;坚持以人为本,彰显人文关怀,增强就业工作的感染力;要坚持全面发展,构建工作体系,增强就业工作的针对性;要坚持协调发展,运用科学方法,增强就业工作的实效性;要坚持可持续发展,建立长效机制,增强就业工作的熏陶力;要坚持统筹兼顾,实现"四位一体",增强就业工作的影响力。     

新建本科高校校内机构设置改革若干问题思考

新建本科高校要落实办学定位、加强内涵建设、提高人才培养质量就必须与校内管理体制机制改革同步。新建本科高校校内机构的设置要遵循现代组织管理理论所提出的基本要求,以应对环境变化对高等教育的要求;要考虑新建本科高校的特殊使命、主要任务及现实需要灵活构建校内机构框架,以应对社会的需求和学校生存环境的变化;还要关注社会主义市场经济对学校发展的影响,改善学校的生态内环境,提高综合竞争力。     

认真实施质量工程努力提高教学质量

高等教育在经历了规模快速发展之后,按照科学发展观的要求,必须将重点放到提高质量上来。为促进高校实施质量工程,教育部于2007年初围绕提高本科教学质量连续出台了两个文件。以教学为中心,是所有高校必须坚持的办学原则。实施质量工程,必须加强教学管理组织建设和制度建设,完善本科教学管理组织体系,规范教学行为。坚持以社会需求为导向,加强专业建设,调整专业结构,打造品牌特色。深化教育教学改革、高度重视实践教学、加强教学管理、提高管理水平是实施质量工程的重点。     

传统 · 特色 · 创新：应用型本科院校可持续发展的路径选择

当前,高等教育的发展已转入内涵建设时期。伴随着高考生源的大幅下滑,部分高校将面临生存危机。应用型本科院校主要是在高等教育大众化、普及化进程中由高职高专类院校经过资源重组升格为本科院校的。升本以后,部分应用型高校逐渐失去自我,盲目追求大而全,忽视个性和特色的打造,对考生已逐渐失去吸引力。面对未来部分高校的生存危机,应用型本科院校只有正确地审视自我,传承传统,打造特色,增强吸引力,提升竞争力,才能实现自身的可持续发展。以上海第二工业大学50年发展史为例,剖析了二工大在半个世纪中的发展历程。二工大紧贴时代发展脉搏,历经四次跨越,书写了一部中国职业教育发展史,造就了一批各个时代需要的劳动模范与高级技术应用型人才。面对当前高等教育发展态势,二工大进一步秉承传统,凝练特色,率先在应用型本科院校先行先试专业学位教育,架构高技能人才培养立交桥,为学校发展带来新的生机。二工大的发展表明：应用型本科院校要实现可持续发展,必须秉承传统,这是学校发展的基础;凝练特色,这是学校发展的优势和竞争力所在;开拓创新,这是实现学校可持续发展的源泉和动力。     

四川旅游大学学科专业规划刍议

一、学校定位和指导思想四川省委、省政府审时度势,做出了重大决策:第一步以四川烹专和四川旅游学校为依托,创建四川旅游烹饪学院,第二步在旅游烹饪学院的基础上建成四川旅游大学。而学科专业规划是创建工作的重要组成部分。要搞好学科专业规划,首先要解决学校的定位问题。说到“大学”,容易产生向研究型大学看齐的倾向,这是在认识上要解决的首要问题。由于这是一个新创建的学校,更由于学校面向的是旅游业,所以应该旗帜鲜明地定位于培养应用型人才的本科学院。这在理论上是有充分依据的:教育部教高司[2000]35号文件《关于加强本科院校举办高等职业教育管理工作的通知》中明确指出,“高等职业教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才。本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要,是高等教育技术应用性人才培养模式的重要探索。”这是根据我国国情提出的,同时,这也是符合国际高等教育发展潮流的。在北京大学百年校庆论坛上,许多国际知名高校校长作了精彩演讲。香港科技大学校长吴家玮把高等教育机构分为六类,其中第四类是“传统的专业职业学院”,指出“这种学院类似于英国的多科技术学院……规模从中等到大型不等,数量较多,他们传授社会直接需...     

地方应用型本科高校走产学研结合道路的探索

扎根行业、服务地方是地方应用型本科高校的生存之道,坚持走产学研结合道路是地方应用型本科高校的发展之要。文章以吉林化工学院为例,从精心谋划学校发展的顶层设计、人才特色培养、社会服务等方面探索了走产学研结合道路的丰富实践,为地方应用型本科高校的发展提供了一个较为生动的案例。     

“社会支持理论”在新建地方本科院校校友工作中的应用

新建地方本科院校大多在专科院校基础上扩充、合并、升格而成的,它们在推进高等教育大众化、多样化、地方化进程方面的作用日益显著。随着学校的发展和广泛的对外交流,校友工作对新建地方本科院校发展的重要作用日益显现,而新建地方本科院校校友工作目前仍处于探索阶段,理论研究和分析成果较少,用社会支持理论对新建地方本科院校校友工作进行简要分析并提出改善措施,可以在一定程度上丰富高校理论与实践研究。     

抓住西部大开发机遇促进科技人才培养基地建设

开发西部的关键在于教育和人才培养,要面向西部建设有特色的高水平的科技人才培养基地必须改变教育观念,进行全方位的教学改革;加强教学实验室、图书室、微机室和野外实习基地等.培养一流的师资队伍;加强学科建设;建立新的课程体系,采用先进的教学方法;争取好的生源,注重培养高素质专门人才.     

任务驱动法在高职电气专业教学中的运用

高职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。随着高职教学改革的深入和专业建设的发展,电气自动化技术专业的教学模式和教学方法必须改革。本文通过分析电气专业培养方案,根据其专业课程实践性较强的特点,以PLC课程为例阐述了教学中运用＂任务驱动＂教学法的关键环节。     

任务驱动法在高职电气专业教学中的运用

高职教育培养的是技术应用型人才,要求教学更加突出实用性,突出与生产实际相结合。随着高职教学改革的深入和专业建设的发展,电气自动化技术专业的教学模式和教学方法必须改革。本文通过分析电气专业培养方案,根据其专业课程实践性较强的特点,以PLC课程为例阐述了教学中运用"任务驱动"教学法的关键环节。     

普通高校体育理论教学新模式的构建

目前普通高校体育理论课教学没有得到足够重视,并存在诸多问题。要解决这些问题必须构建体育理论教学新模式。开发和利用网络资源是高校体育理论教学改革的良机。将理论教学内容渗透到实践课中,更易实现知识的内化,充分发挥高学历人才优势,开展专题讲座,也是高校体育理论教学的发展趋势。     

人才强国战略与大学生素质培养

人才资源已成为各国发展的重要战略资源。人才强国战略的提出意义重大，同时也对高校人才培养，特别是素质教育提出了更高的要求。高校必须改进素质教育，提高人才培养水平。高校素质教育必须明确其目标和内容，转变教育观念，加强人才的能力素质培养，同时还要重视教学思路与方法的推陈出新。     

社会发展呼唤高校培养创新型人才

高校培养目标的社会适应性、教学科研的结合性,社会复合型人才的需要等特点决定了高校必须培养创新型人才,创新型人才培养必须坚持加强基础理论教学、重视社会实践以及培养创新能力等。     

论高校非计算机专业计算机基础教学的发展趋势

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分,为适应新世纪对高校人才知识结构的要求,满足社会对人才“知识———能力———素质”方面的要求,必须对计算机基础教学重新定位。这里基于以上观念,提出高校非计算机专业计算机基础教学当前存在的问题,并研究其今后的改革发展趋势。     

浅谈初中政治课教学的德育工作

德育是一项巨大的系统工程,就初中而言,它表现为初中政治课、班级工作、团队工作及其它各原科教学中的德育培养等。其中初中政治课则担负着特殊的德育任务。德育工作在初中政治课教学中应潜移默化地进行,充分发挥其作用,同时还要处理好理论教学与思想教育、理论学习与时政教育等关系,在实践中逐渐使政治教育系列化,使德育工作取得理想的效果。     

从专科特色看英语课程教学改革的关键

专科教育的目的是培养应用型人才,专科学校的英语课程应将培养英语实用能力作为课程改革的方向．分析当前学生的学习状况后,指出增加词汇量是提高语言应用能力的关键,并对促进词汇学习的各种策略进行了阐述,提出以词汇学习为主线,促进语言应用能力全面发展的教学思路．     

水利教育国际化若干问题研究

在经济全球化的带动下,教育逐步进入国际化时代。中国水利教育必须培养国际市场需要、有国际合作意识、知识更新速度快、创新能力强、适应国际交流与竞争的高素质国际型、外向型人才。阐释了水利教育国际化相关的概念,分析了其现状和存在的问题,探讨了国际水利人才的分类,研究了其人才培养的特征,进行了水利教育国际化的发展规划研究。指出了构建国际化教学体系,使学生自主、快速、及时获得国际新科技、新知识,培养学生的快速反应和竞争能力,是高校水利专业教学改革的重点。