大学生思想政治教育针对性内化和外化的同一

通过对思想政治教育内化外化,内化针对与外化针对的辩证关系,以及实现内化针对与外化针对同一的意义三个方面的论述,说明提高思想政治教育针对性要充分、全面、同一地体现在思想政治教育的内化和外化两个阶段,并以此为前提实现思想政治教育的实效。     

传播媒体对高校思想政治教育的影响与对策

传播媒体对高校思想政治教育的影响越来越重要,主要体现在对学生的生活、学习、思想等方面的影响。分析传播媒体对高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战,提出充分利用传播媒体搭建思想政治教育工作新平台、创新和丰富思想政治教育内容、积极培养掌握和应用传播载体的思想政治教育工作队伍的措施,加强和促进高校思想政治教育。     

马克思主义理论课教学中的情感问题

高校马克思主义理论课的教学效果一直都倍受关注,而学生的情感是一种特殊的认知方式,围绕情感这一核心,中提出从教师与学生之间的情感沟通、教师对思想政治教育的深厚感情和教育激情、学生对老一辈无产阶级革命家的深厚感情、消除学生的偏激情绪和对抗情绪四个方面改进教学,提高教学效果。     

浅析教育者在思想政治教育内化和外化中的作用

思想政治教育内化与外化是受教育者思想政治素质变化发展的重要阶段,而在这一过程中,教育者的教育力量发挥了十分重要的作用。教育者遵循内化外化过程的发展规律及思想政治教育过程发展规律,实现教育者自身的转化,再依据实际情况确定内化切入点,通过理性启迪与非理性引导、是非判断与价值判断相结合、受教育者自我意识分化与同一等途径,促使受教育者的思想政治素质向社会所需要的方向转化。     

社会阶层分化下高校思想政治教育的路径选择

我国社会阶层分化对高校思想政治教育产生了积极和消极的影响,在这种背景下,高校应调整思想政治教育的思路,加强情感教育、加强教育的层次性和提倡渗透式教育,切实提高思想政治教育的实效性。     

情绪认知理论对高校思想政治教育的启示

根据情绪认知理论的基本观点,联系思想政治教育的目的和作用特点,认为高校的学生思想政治教育要取得实效,必须重视教育者情感素质培育,转变思维范式,在教育活动中融入情感因素,切实把握学生情绪认知特点,营造良好的教育情景。     

论高校学生思想政治工作中的情感管理

情感管理是学生思想政治工作的一种重要方式,是做好学生思想政治工作的基础和先导,是学生思想政治工作疏导方针的先决条件。尊重学生,动用情感激励,增强情感教育感化力是做好学生思想政治工作情感管理的基础。     

思想政治教育内化初探

内化是外部奈件与受教育者内部因素有机结合，由“不知”到“知”的转化过程。思想政治教育内化是教育的重要目的之一。应坚持受教育者主体原则、教育内容真理性原则和教育的实践性、针对性原则，注重发挥教育者的主导作用，引导受教育者树立正确的价值观，培育受教育者的道德思维能力，加强实践训练，使内化建立在现实的基础之上。     

浅析朋辈辅导员在思想政治教育中的作用

高校日常思想政治教育是辅导员工作的一项重要内容,但由于种种客观条件限制,思想政治教育工作还存在着＂两张皮＂等问题与不足。打开思路,创新方法,发挥心理健康教育实践中的朋辈辅导的优势,使朋辈辅导员不仅在心理健康教育中发挥作用,更能在大学生日常思想政治教育中发挥作用,从而促进高校日常思想政治教育工作进一步打开工作思路,补充队伍,解决师生沟通问题、情感交流问题,以实现结合学生心理活动、人际关系、学习方式、个性发展及职业选择等现实问题,开展更具实效性的思想政治教育。     

高校思想政治工作应重视传统文化教育

思想政治教育是高校工作的重要内容之一,提高高校思想政治教育质量备受关注。中国传统文化具有自身的特点,对学生人生观、价值观以及其他思想素质发展具有重要价值。高校思想政治工作中应重视传统文化教育。阐述传统文化教育内涵,分析当前高校学生思想政治素质现状和传统文化教育在高校思想政治工作中的重要作用,提出高校思想政治工作结合传统文化教育的建议。     

高校国防道德情感教育内容探析

高校国防教育必须把以爱国主义为核心的国防道德情感教育放在重要位置。通过国防道德情感教育提高大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,培养大学生热爱祖国的深厚道德情感,积极投身国防建设。本文探讨了高校国防道德情感教育应包含的内容,这对提高高校国防教育效果有着积极的意义。     

论高校学生思想政治工作中的情感管理

情感管理是学生思想政治工作的一种重要方式，是做好学生思想政治工作的基础和先导，是学生思想政治工作疏导方针的先决条件。尊重学生，动用情感激励，增强情感教育感化力是做好学生思想政治工作情感管理的基础。     

当代大学生对党的认同教育体系的研究

加强大学生对中国共产党的认同教育是高校思想政治教育的重要内容。澄清不同层面上的情感认同、组织认同和价值认同的关系,对于切实增强大学生对中国共产党的认同教育具有现实的指导意义。情感认同是基础——对大学生加强党史、党情和世情、国情的教育;组织认同是载体——加强高校的党建工作;价值认同是目的——对大学生加强党的执政理念教育。     

大学文化建设与大学生思想政治教育

大学文化建设对于加强大学生思想政治教育具有重要作用。正视大学文化在大学生思想政治教育中的地位和作用,积极探寻以大学文化促进大学生思想政治教育提升的途径与方法,对于培育德智体美全面发展的高素质人才,具有十分重要的意义。     

以就业指导推进高校辅导员思想政治教育工作

高校辅导员以就业指导推进思想政治教育工作,能够大学生思想政治教育内容贴近生活,提高思想政治教育的实效性;增强就业指导的针对性,提高就业能力;引导大学生形成正确的职业价值观和择业观,形成积极健康的就业心理,使大学生更好地适应市场经济发展潮流。     

情感管理:大学生思想政治工作的创新

反思当前大学生思想政治教育,解析情感管理在推进大学生思想政治教育中的重要作用,探求以情感管理为核心内容构建思想政治教育的新模式,使思想政治工作更好地发挥其在大学生道德提升、思想进步、人格完善以及全面发展中的作用。     

发挥校内生产性实训基地在学生政治思想教育中的作用

高校政治思想教育在高校教育中占有重要地位,对于大学生的全面发展具有重要的意义,新的环境和形势都要求将校内生产性实训基地建设和政治思想教育进行融合。对实训基地建设中需要融入的政治思想教育主要内容和进行政治思想教育所使用的基本载体进行描述,探讨如何发挥校内生产性实训基地在学生政治思想教育中的作用,并对教育效果进行了总结。     

思想政治教育与心理咨询

阐述了思想政治教育与心理咨询的关系。思想政治教育工作借鉴心理咨询的原则和方法,有利于提高教育效果,不断促进思想政治工作的科学化、艺术化。     

强化学生自我教育的几点思考

自我教育是学生政治思想工作的重要内容之一,是思想政治教育的有效方法和途径,适合青年学生心理发展的客观要求。要想充分发挥自我教育在青年学生思想政治工作中的最佳效能,教育工作者必须要把握好以下几点:(1)注重提高青年学生的自我教育能力;(2)有针对性地运用自我教育方法;(3)积极创造良好的教育环境;(4)坚持正面灌输和自我教育相结合的基本原则。     

大学生思想政治教育工作者开展学风建设的对策研究

学风建设是大学生思想政治教育工作的重要内容。大学生思想政治教育工作必须同解决实际问题相结合,文章从提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力出发,结合部分研究成果和工作实际,在对存在问题把握的基础上,直接从对策入手,探讨了思想教育、规章制度、寝室育人、模范带动、就业指导等重要方面,并提出具体对策措施,以期切实加强和改进高校学风建设。